الصفحة الرئيسيةالخط الساخنموقع الجامعةتواصل معنا

 

 

2013-09-25 -- 2013-10-25

2013-09-25 -- 2014-03-25

2013-09-11 -- 2013-10-11

2014-04-08

2013-09-16 -- 2013-10-16

 

18-08-2013 = 18-10-201318-08-2013 = 18-12-20132013-09-05 -- 2013-10-0521-08-2013 = 21-09-2013

21-08-2013 = 21-09-20132012-09-21-----

2012-10-212012-09-21-----2013-12-212013-09-16 -- 2013-10-162013-10-06 --- 2013-11-06

2012-09-21-----

2012-10-2121-08-2013 = 21-09-20132012-09-21-----2012-10-212012-09-21-----2012-10-212013-09-05 -- 2013-10-05

2013-2-7 --- 2013-5-72012-10-04----

-2012-11-042012-10

-04-----2012-11-042012-10-04-----2012-11-042013-2-7 --- 2013-3-7

2013-11-10 -- 2014-03-102013-08-30 == 2013-09-302012-10-04-----2012-11-

042012-10-04-----2012-12

-045-7-13 -- 11-8-13

2013-09-09 -- 2013-11-092013-10-06 --- 2013-11-062013-09-09 --- 2014-10-092013-09-05 -- 2013-10-052013-10-01 --- 2014-01-01


       
العودة   منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز [ سكاو ] > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية
هل نسيت كلمة المرور؟
     
   

 

 


الملاحظات

بحث مخصص

دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

قسم اللغات الأوروبية

 

2014-04-01 - 2014-05-012014-02-25 -- 2014-03-272013-11-14 -- 2014-03-142013-11-14 -- 2014-03-142014-02-16 -- 2014-03-16

 

ابو عمر حازم العرض 600

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 12-07-2010, 03:38 AM
الصورة الرمزية حنين الود
حنين الود حنين الود غير متواجد حالياً

مشرفة سابقه

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
Skaau.com (11) دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ..
الأغلب من الطلآب والطآلبآت بقسم اللغآت الأوروبية يوآجهون صعوبة في مآدة الكتآبه ..
هنآ سنقوم بالـتآلي :
1- بالتعريف عنهآ وإعطآء نبذه بسيطه عنهآ.
2- مع جمع ردود مفيده بخصوص مآده الكتآبه من الموآضيع الموجوده في المنتدى والي كآن السبب في عدم بقآءهآ والإستفآده منهآ هي الردود العقيمه الخآليه من الفآئدة من رفع وشكر وغيره..فشي طبيعي موضوع كآمل يتكون من عطآء فرد أو شخص وآحد لن يستمر لكن لو كل عضو أو عضوة إستمر في إعطآء لو معلومة صغيرة سيستمر العطآء إلى مآلآ نهآية
..لذلك..يمنع الرد على هذآ الموضوع بردود الشكر أو غيرة فقط الإفآدآت او إستفسآرآت الطلآب والطآلبآت ..وأشكر تعآونكم مقدمآآ..

1-نبذة عن المآدة ..أولآ في هذه المآدة ..يجب إتبآع خطوآت بسيطة ودقيقة لتسهل علينآ كتآبه موضوع أو مقآله أو برآقرف paragraph ..
طبعآ المآده وإن تغير منهجهآ يضل مضمونهآ كمآ هو ..وهي عبآرة عن مستويآن ..
يجب إجتيآزهآ لأنهآ متطلب لكل من مآدة مقدمة في الترجمة +منآهج البحث ..
في المستوى الأول تقول ام حمدآن بالنسبة لطآلبآت الإنتسآب الي يآخدوآ المستوى الأول من الكتآبه ..المطلوب منهم هو كتآبه paragraph طويل مكون من 15 جملة أو أكثر ..وفي المستوى الثآني كمآ هو معروف المطلوب من الطلآب والطآلبآت هو كتآبة مقآله essay مكونه من مقدمة ووبرآقرآفين أو 3 عبآره عن جسد للمقآلة وخآتمة ..
2- إقتبآسآت مهمة من المنتدى..


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 122 مشاهدة المشاركة
اولا السلام عليكم ورحمه الله
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 122 مشاهدة المشاركة
ثانيا مبروك انتهاء الدوره على خير
ثالثا هذي معلومات جدا مهمه للي عندها رايتنق 1:
ما تتخيلون كيف اخطاء تافهه وصغيره ممكن تخسرك درجات انا بصراحه انصدمت لكن الشي الحلو ان الواحد صار عارف كيف ممكن يتفاداها
1- العنوان لازم يكون بنص السطر الحروف كبيتل للكلمات المهمه فقط وانتبهو من وضع اقواس او خط او اي علامان في العنوان راح تخسرك درجات
2- الاختصارات ممنوعه مثلا كتبتي he's بدلا من كتابه he is راح تنقصين نص او اقل شي ربع درجه عليه
3- تكرار خطاء املائي اكثر من مره كل مره راح تنقصين عليها درجه مثلا كتبتي shi بدل she خمس مرات راح تنقصين على كل كلمه كتبتيها
4- الرايتنق 1 عباره عن كتابه براغراف يعني براغراف واحد فقط لا غير تبدائينه بعد ما تتركين فراغ لكلمه وحده في السطر بعدين تكتبين بشكل متواصل بدون انهاء جمله في نص السطر والابتداء من سطر جديد الكلام اللي بتكتبينه في السطر الجديد راح ينحط عليه اكس وما ينحسب لك حلى لو كان صحيح لانهم طلبين برغراف وليس essay
5- الزمن للافعال مره مهم وفي الكتاب موضحين شرح عن الافعال والازمنه يعني ما ينفع تكتبين عن شي سويتيه امس وتستخدمين مضارع
6- في الاختبار راح يحددون نوع البرغراف اللي بتكتبينه هل هو تحليلي او مقالي او مقارنه .. على حسب الموجوده بالكتاب ومو بس كذا حتى المواضيع هم بيختارونها لك

طيب الحين نجي للاختبار
راح يكون عباره عن براغرافين تكتبينها كل واحد عليه 50 درجه
كتابه البغراف لها شروط
1 title
2 topic sentence
3 general statment
4 write 3 ideas
each idea must has at least 3 details
5 concluding sentence
اللي يبغى شرح هذي الاشياء مو مشكله
واذا التزمتو بهذي الطريقه زي ما شرحت لكم اضمن لكم باذن الله اعلى الدرجات
لكن اولا اقرأو الكتب وطورو الكتابه و الاملاء احفظو كلمات جديده تساعدكم على الكتابه
على فكره في جمل في الكتاب راح تساعدكم على الكتابه
ابدأومذاكره من الان وراح يكون الضغط والجد اقل
توكلو على الله وادعو الله لي ولكم بالتوفيق

 


توقيع حنين الود  









أرجوكم كل الرجآء قوموآ بزيآره هذآ الرآبط وإعملوآ على نشره في كل مكآن ..هدفنآ رفع عدد الزيآرآت ..
http://www.youtube.com/watch?v=BOnoqBsrOjY

http://www.youtube.com/watch?v=IbEFU...eature=related

 


التعديل الأخير تم بواسطة حنين الود ; 12-07-2010 الساعة 03:52 AM.

 

30-03 -- 30-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 03:40 AM   #2

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

الجزء الثآني للشرح..
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 122 مشاهدة المشاركة
بصراحه دعواتكم الطيبه تستاهل التعب
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 122 مشاهدة المشاركة



المهم انا اخذت الرايتنق مع مايا وكانت رائعه في شرحها و حرصها على انها تعطينا اهم الاشياء اللي ترفع او تنزل درجاتنا
هي نصحتنا في البدايه انه نكتب في هامش الورقه من الخلف ملخص لموضوع البرغراف
اكبر غلط انك تكتبين الموضوع على طول
اقلبي الورقه واكتبي
1 العنوان ... بعدين حطي العنوان
2 التوبيك سنتنس واكتبي مختصر لها فقط يذكرك فيها عند الكتابه
3 الجينيرال سنتنس ونفس الشي مجرد كلمتين تذكرك بالجمله اللي في بالك
4 لكل موضوع لازم 3 افكار اكتبي كل فكره بسطر وطلعي من كل فكره 3 اسهم لانه لازم لكل فكره اقل شي 3 اشياء تشرحها
5 اكتبي مختصر للجمله اللي تلخص البرغراف concluding
احنا راح يجينا موضوعين يعني بنكتب براقرافين فلازم الخطوات اللي فوق نسويها مرتين
يا بنات جيبو معاكم ساعاتكم بالاختبار واحسبو الهوامش ما تضيعون عليها اكثر من 10 دقايق للاثنين او بالكثير 15دقيقه
البنات اللي على طول يبدأون بالكتابه راح تتشتت افكارهم بالنص لكن اذا رتبتي نفسك وسويتي الهامش بسرعه راح تكتبين وانتي عارفه وش بتكتبين عنه
حاولو تجربون كتابه موضوع بدون هوامش مره ومعها مره ثانيه وانتو بانفسكم احكمو وش الافضل لكم انا بصراحه حسيتها تريح وتساعد
طيب نجي للعنوان
العنوان لازم ما يكون طويل مره لدرجه انه يصير جمله هذا غلط .. ولا قصير مره ويكون كلمه هذا برضو غلط لو طلبو موضوع عن traditonal treatments
وكتبتي the treatments هذا غلط لان الموضوع عام جدا و قصير
ولو كتبتيtea is a wonderful treatmen هذا كمان غلط لانك كتبتي تفاصل في العنوان اللي هو الشاهي وهما طلبو منك الادويه ككل يعني مو كل البراغراف عن شي واحد
افضل عنوان راح يكون مثلا
amazing traditonal tratments
هذا الكلام موجود بالكتاب حتى العنوان هم استخدموه في واحد من البراغرافات
ادوات الربط مثل and - but ما تنحط كبيتال ابدا الا اذا كانت اول كلمه بالبرغراف
الوقت تاخر وان شاء الله بكره نكمل

 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 03:42 AM   #3

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

تكملة ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 122 مشاهدة المشاركة
topic sentence
لازم تكون جمله عامه عن البرقراف خاليه من التفاصيل
general sentence
فيها تعداد لثلاث نقاط راح تشرحينها بعد هذي الجمله
تبدأين كتابه البرغراف بذكر 3 تفاصيل على الاقل لكل نقطه
اخر شي
concluding
طبعا تلخصين فيه موضوعك و تذكرين رأيك الشخصي
مهم تستخدمين كلمات مثل finaly , in conclusion , at the end
اختاري وحده منهم
باذن الله لو التزمتي في هالاشياء ما راح تخسرين ابدا
وارجع اقول اقرأو الكتاب راح يفيدكم

 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 03:45 AM   #4

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

نجي لشرح النقآط الأسآسية لكتآبة الـessay

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Al-majesty مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
لـ essay ثلاثة عناصر رئيسية :
1- introduction
مقدمة بسيطة للموضوع اللي تبين تتكلمين فيه بصفة عامة وتلميحات للعناصر اللي تبين
تحطينها بموضوعك
2- Body
بعد المقدمة تدخلين في الموضوع وتتكلمين بشكل توضيحي اكثر
وتوضحين المسالة اللي تبين تتكلمين عنها
في نفس البودي قبل الاخير تدافعين عن الاطروحة اللي طرحتيها اما باقول او بحجج وبراهين تدعم
مقالتك
3- conclusion
النهائية تختصرين الكلام اللي قلتيه باسلوب مختصر وبسيط .....
هذا والله اعلم ونسبتى للحق أحكم
ومن اراد ان يزيد من الاخواة الكرام يكون افضل لتعم الفائدة
للجميع

 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 03:51 AM   #5

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

فيه كلمآت مسآعدة مفيدة في كتآبه المقآلة إن شاء الله تستفيدوآ منهآ هيآ مجرد مفآتيح لآزم إنتوآ تبحثوآ عن كلمآت مشآبهة لهآ أو مثلهآ تحفظوهآ تفيدكم في إثرآء المقآله بأسآليب جيدة ..إن شاء الله في وقت لآحق رح أضيف قآئمة من الكلمآت المهمة الموجوده في كتآب college writing skills with reading

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عبد الرحمن مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
رآح أقدم لكم مجموعة من العبارات المساعدة لكتابة
تعبير إنجليزي
كلنا نوافق على أن ... All of us agree that …
بدون شك أن ... There is no doubt that …
لا أحد ينكر اهمية .. Nobody can deny the importance …
بدون شك .. Undoubtedly …
في رأيي أعتقد أن ... In my opinion, I think that …
أولاً ، اعتقد انه .. First of all, I believe that …
لا داعي أن نقول أنه .. Needless to say that …
ومن الناحية الأخرى أقترح .. On the other hand, I suggest that …
و بالعكس .. On the contrary …
بالتالي ..أو نتيجة لذلك ... As a result …
علاوة على ذلك ... Moreover …
بالإضافة إلى ذلك ... In addition …
إلى جانب ذلك ... Besides …
وعلاوة على ذلك .. Above all …
يلعب دوراً هاماً في حياتنا .… play (s) an important role in our life .
وباختصار .. In summary …
و خلاصة القول .. To summarize …
نتطلع إلى مستقبل افضل .. We look forward to a better future …
يجب أن نبذل كل مانستطيع لنحقق ...
We should do our best to realize …
وفي الختام أحب أن اعترف أن ...
To conclude, I would like to confess that …
وفي النهاية يجب أن نعترف أنه ...
Finally, we have to admit that …
يجب أن نعمل بأمانة وجدية ...
We should work honestly and seriously …
منقول لعيونكم

 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 04:39 AM   #6

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

نجي لـ الق لق لق والكلآم الكتيرنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةميييين ؟؟ أنآ ..
بالنسبة الشرح الي كآتبتو هنآ بالعربي ..بس يوصل الفكرة وشرحهآ بطريقه سهلة ..وطبعآ مو أكآديمية بس يوضح الطريقة بشكل سريع وسهل وإن شاء الله توضح لكم الفكرة العآمة ويسهلها يآرب خصوصآ للمستجدآت والمستجدين يعني المستوى الثآلث ..


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين الود مشاهدة المشاركة
التوبيك سنتنس بتتكلم عن الموضوع كله المين ايديا بتككلم عن البراقراف والتوبيك سينتس تتضمن المين ايديا والعكس مايصير مثلا
فيه موضوع بيتكلم عن الهيلثي فود
التوبيك سينتس اهميه الهيلثي فود على صحتنا وتأثيره عليها
المين ايديا الاولى كيف نقدر نختار الهيلثي فود
المين ايديا التانيه ايش الاشياء الي لازم نتفاداها عشان يكون الاكل تبعنا هيلثي؟
المين ايديا التالته ايش فايده الهيلثي فود
هل اقدر اقول انو التوبيك سنتنس هيا ايش الاشياء الي لازم اتفاداه في الاكل عشان يكون هيلثي؟ طبعا غلط لانو التوبيك لازم يكون اوسع وجينرال اكتر من المين ايديا والمين ايديا تكون سبيسفك ومحدده اكتر من التوبيك سنتنس
والتوبيك سنتنس بتشرحلك الموضوع كله بيتكلم عن ايه وتقدري تلقيها بسرعه لو ركزتي وفهمتي الموضوع حتعملي المقارنه الي فوق بسهوله لو فاهمه عن ايه بيتكلموا وتوصليلها بسرعه
والمين ايديا لو حتقولي انو هيا الهيلثي فود بس حتكون غلط لانها جرال وواسعه بالمره وغير محدده وبعض البراقرافات فيها تحديد يعني ماتقدري تقولي انها المين ايديا للبراقراف التاني لانو هوا بيتكلم عن الاشياء الي لازم نتفاداها عشان يكون الأكل تبعنا هيلثي.... يااااارب تكوني فهمتي لو حابه اشرحلك كمان قوليلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين الود مشاهدة المشاركة
الرايتنق عباره عن كتابه مقاله بالانجليزيه يعني essay
ويكون فيها مقدمه الي اسمها بالانجليزي كدا introduction وهيا عباره عن براقراف واحد تعرف فيه ايش حتتكلم في موضوعك عشان تبدأ في الموضوع وبعدين براقراف وتحته براقراف تتكلم فيها ن الموضوع بتفاصيل شويه والخاتمه الي هيا اسمها conclusion انتبه لان كل خطأ املائي تنقص عليه ربع درجه وتكرار الكلمه نفسها في البراقراف يخليك تنقص درجات الماده يبغالها تركيز شويه ولو ذاكرت وقرأت مقالات وتلاخيص الشباب الي في قسم الملخصات ان شاء الله تتيسر وبرضو ارجع للكتاب اقرأ القاعدات الي فيه بفهم وتركيز راح تلاحظ انو انتا حافظها لانها قديمه بس بالكتابه بتتركز فيها وبحاول اعطيك فكره عن طريقه السؤال مثلا احنا على ايامنا كان الاختبار نكتب example essayمثلا او مقاله نوصف فيها شي معين جانا مره نوصف المول ( السوق )
ومره من المرات كان الاختبار عن النعم في حياتك (البليسنق)
كيف تكتب المقدمه يعني تبدأ تتكلم في جمله بسيطه عن اهميه النعم في حياة الانسان وانها تؤثر على الانسان وانه نعم من عند ربنا وانو احنا لازم نقدرها ونحافظ عليها وهيا لاتعد ولاتحصى لكن انا حتكلم عن اهم نعم ربنا اعطاني هيا وتذكرها كتعداد الاهل والعائله , الماء, الاصدقاء , الحواس الخمس مثلا زي كدا وتنهي البراقراف الي هوا ايش؟ intoduction
نجي للبراقراف الي بعده الي هوا جسم المقاله يتسمى body وعليه درجات كثيره لانو بيوضح الافكار لما تجي تكتب لازم ترتب كلامك وماتتنقل بين الافكار على كيفك التزم بفكره فكره ولاتروح للفكره الي بعدها الا لما تخلص منها لاتتكلم عن فكره وبعدين تروح للي بعدها وبعدين ترجعلهاو دي اهم نقطه نرجع لموضوعنا البراقراف التاني تبدأ تتكلم فيه تقول مثلا اول نعمه عليه هيا الحواس الخمس لانو بدأت احس فيهاوادرك اهميتها من صغري وزي كدا وحط جمل اتفلسف فيها وتكون مرتبه وسهله صياغتها واستعمل جمل بسيطه في الكتابه وتبدا تتكلم عن العين جمله وعن اللمس مثلا جمله وعن حاسه التذوق جمله وكلها خليها بسيطه وتنهي الكلام عن الحواس تروح بعدها تقول والنعمه التانيه الي ربي انعم عليه فيها الي هيا سبب سعادتي في الدنيا هيا اهلي واصحابي لانهم يدعموني ويحبوني ويعطوني دافع في الحياه وزي كدا كلام مرتب وسهل بس يبغاله مخ نظيييييف
وتروح للبراقراف التاني تتكلم عن نعمه الماء وايش تمثلك في حياتك انو انت تحس انها سبب من اسباب صحتك وممكن كمان تتكلم عن الصحه انها نعمه وتتكلم عنها في كم جمله انتا لما تبدأ تكتب حتحس الافكار تجيلك حبه حبه
وبعدها تنهي البراقراف بجمله مرتبه
وبعدين تجي للخاتمه الي هيا conclusionوتقول فيها جمله تختصر فيها الكلام الي قلته او ممكن تقول to conclude , these were the most important things in my lifeاو تقول انها اهم نعم انعم فيها ربي عليك الي هيا الصحه والاهل والاصدقاء وكدا وكدا ترجع تعددها باختصار شديييييييييييد وتكتب جمله خاتمه من عندك تقول انو مثلا احمد ربي عليها واتمنى اني احافظ على النعم دي وزي كدا
اتمنى اكون شرحت الفكره كويس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين الود مشاهدة المشاركة
البراقراف الأول لو كتبت فيه 5 سطور بجمل واضحه ومرتبه وبدون اخطاء املائيه وتكون وضحت الفكره الرئيسيه مزبوووط والبراقراف التاني كتبت 8 سطور وبتوضيح والتالت كمان 8 سطور والاخير 4 او 5 سطور بنفس التركيز والترابط ان شاء الله تعدي الماده على خير يارب
ركز لاتعمل أخطاء كتير ركز على الأشياء الي المفروض لاتعملها يعني لاتلخبط الجمل لاتكتب كلمات مو متأكد من املائها رتب موضوعك قبل ماتكتبه في ورقه خارجيه اكتب الفكره الرئيسيه وتحتها كم جمله مثلا موضوع النعم يعني البليسينق يعني اكتب الفكره الاولى الاهل والعائله < مثلا تكتب تحتها فكره واضحه انو هما سبب سعادتك ودعمك ويحبوك ويخلوك انسان افضل في دي الحياه وكم فكره تحتها عشان لما تجي تكتب تعرف عندك افكار كفايه والا لا
الفكره التانيه<< الاصدقاء برضو نفس الشي لو شفت انها ماتصلح تقدر تغيرها وتجيب فكره فيها كلام مثلا تشوف انو الحواس فيها افكار اكتر واسهل وتعرف تتكلم عنها تقوم تختارها بدل الاصدقاء
الفكره الثالته الماء << شوف فوق لاحظ ماعرفت اتكلم عنها قمت قلت اتكلم عن الصحه لانو جاتني فكره وقتها ونفس الوقت مالقيت كلام عن المويه
الفكره الرابعه الصحه < انو مثلا مهمه في حياتك تسمحلك تمارس حياتك الطبيعيه وتتمتع بحياتك وانك تقدر النعمه دي وتحمد ربي عليها وكيف انتا بتحاول تحافظ عليها عن طريق الاكل الصحي والرياضه وممكن انك تستخدم حياتك وتستمد منها الالهام يعني قول مثلا الحمد لله صحتي كويسه وانا مبسوط الحمد لله بيها لانه بسبب صحتي الي ربي اداني هيا اقدر العب مع اطفالي وزي كدا حاول تكون افكارك مرتبه يعني بعد ماتخلص عن الصحه ممكن تتكلم بعدها عن نعمه اطفالك وانها تجربه جديده في حياتك وانها نعمه جديده انعم بيها ربي عليك وانك ماكنت تحس فيها الا لما جاتك وزي كدا يارب تكون وصلت فكرتي




 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 11:24 AM   #7

white rose

¤ وما توفيقي إلا بالله ¤

الصورة الرمزية white rose

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language~
نوع الدراسة: متخرج - انتساب
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 8,437
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

بنات هذي ملفات مفيدة للكتابة في المرفقات وبالتوفيق..
الصور المرفقة
نوع الملف: pdf Exploring+the+Essay+KAU.pdf‏ (32.8 كيلوبايت, المشاهدات 994)
نوع الملف: pdf howtowrite_essay.pdf‏ (65.6 كيلوبايت, المشاهدات 907)
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مهارات الكتابة(2).doc‏ (128.5 كيلوبايت, المشاهدات 835)
نوع الملف: xls اكثر من 2280 كلمة مترجمة.xls‏ (159.5 كيلوبايت, المشاهدات 715)
نوع الملف: zip 500.zip‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 614)
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 

 

توقيع white rose  

 


-اللهم اكرم والد اختي الغاليةnour al3mr بالرحمة والغفران واجعل قبره روضة من رياض الجنة ..اللهم واغسله بالماء والثلج والبرد ونقه من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس ..آآميـــــــــــــــن ..~
- اللهم اشف اخي الاكبر شفاءً لا يغادره سقماً والبسه ثوبه الصحة والعافية بحولك ورضاك..~

والد أختنـآ مني يغار الورد في ذمـــة لله

جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious

اختنا الغالية صالحة ،، الفردوس الأعلى مثواك يارب













مُبارك تخرجكم خريجين اللغآت الكرآم .. [ مسيرة الخريجين للترم الاول 2014 متجدد ]
:|: مجلـة قسم اللغـآت الأوروبيــــة || العــــدد الثـــآني :|:
[ ،، رقم الشئون التعليمية للجداول :
0126952000 ،، ]

أضافة مادة ..بسرعة 4 جي
بالصور شرح الحذف والاضافة
هل تريد أن ترتب جدولك ؟ .. معلومات عن الاساتذة والمواد ؟ .. الحل السحري هنا
This Student Has AR Hold للتوضيح
رابط المعاملات الالكترونية مباشر
خطة قسم اللغات الاوروبية - لغة انجليزية
||تجاربنا مع أستاذات قسم اللغات الأوروبية - طالبـــــات || ~ متجدد
||تجاربنا مع دكاترة قسم اللغات الأوروبية -طـــــــلاب||~متجدد
·•[(تجارب الطلاب والطالبات مع المواد الإجبارية )]•·
◈:|: فهــرس مُلخصـآت مــواد قسم اللُغَـات الأوروبيّــة لِـ العام 1435هـ - 2014 م :|:◈

رابط مبآشر لـ odusplus

هنــــــــــــآ







اَسْتَغْفِرُ اللَّهَ الَّذِي لا إِلَهَ إِلا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ وَأَتُوبُ إِلَيْهِ
سبحان الله والحمدلله والله اكبر ولا اله الا الله

القران باللغتين العربية والانجليزية : من
هنـــــــــــــآ

الاذكـــــــــــــــــــار

 

white rose غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 12-07-2010, 05:07 PM   #8

حنين الود

مشرفة سابقه

الصورة الرمزية حنين الود

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,431
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

white rose إنتي رآآئعة بكل مآتحملة الكلمة من معنى..ربنآ يوفقك ..شفتوآ الردود الرآئعه ؟؟ربنآ يوفقكم جميعآ يآرب ..
شوفوآ الرد دآ يفيدكم مرررره شفتوآ الكلمآت الي ذكرتهآ فوق يعني تحفظوهآ وتكتبوهآ في نهآيه الموضوع الكلمآت الي تحت الكلمة باللون الأحمر Summarizing أو لمآ تذكروآ خطوآت وتبغوآ ترتبوهآ أولا وثآنيآ تستخدموآ الكلمآت الي تحت الكلمه باللون الأحمر Sequence:
وهكذآ شوفوآ الكلمة الي بالأحمر معنآهآ إيه وإحفظوآ كم كلمة من الي تحتهآ عشآن تفيدكم في كتابة المقآله بإسلوب جييييييد وممتآز وتبين انو الطآلب والطآلبه فآهمين شوفوآ الإقتبآس..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Conscientious مشاهدة المشاركة
We have almost 4 weeks left for the vacation and we have to submit the research paper soon

So I bring u some useful things her for make ur research more strong I know that we all have the ability for writing but we don't know how to connect the ideas to make a coherence inside the paragraph ,,,these transition can help u to do so I hope that u benefit from them and use them in your research
At the end 2 useful site u can depend on it

Addition:
also, again, as well as, besides, coupled with, furthermore, in addition, likewise, moreover, similarly
Consequence:
accordingly, as a result, consequently, for this reason, for this purpose,
hence, otherwise, so then, subsequently, therefore, thus, thereupon, wherefore
Generalizing:
as a rule, as usual, for the most part,
generally, generally speaking, ordinarily, usually

Exemplifying:
chiefly, especially, for instance, in particular, markedly, namely,
particularly, including, specifically, such as
Illustration:
for example, for instance, for one thing, as an illustration,
illustrated with, as an example, in this case
Emphasis
above all, chiefly, with attention to, especially, particularly, singularly
Similarity:
comparatively, coupled with, correspondingly, identically, likewise, similar, moreover, together with
Exception:
aside from, barring, besides, except, excepting, excluding, exclusive of, other than, outside of, save
Restatement:
in essence, in other words, namely, that is, that is to say,
in short, in brief, to put it differently
Contrast and Comparison:
contrast, by the same token, conversely, instead, likewise,
on one hand, on the other hand, on the contrary, rather,
similarly, yet, but, however, still, nevertheless, in contrast
Sequence:
at first, first of all, to begin with, in the first place, at the same time,
for now, for the time being, the next step, in time, in turn, later on,
meanwhile, next, then, soon, the meantime, later, while, earlier,
simultaneously, afterward, in conclusion, with this in mind,
Summarizing:
after all, all in all, all things considered, briefly, by and large, in any case, in any event,
in brief, in conclusion, on the whole, in short, in summary, in the final analysis,
in the long run, on balance, to sum up, to summarize, finally
Diversion:
by the way, incidentally
Direction:
here, there, over there, beyond, nearly, opposite, under, above,
to the left, to the right, in the distance

[http://www.123helpme.com[/url]
this site is full of articles
http://books.google.com/
and this one has all books that u need online ,u know our library doesn't provide a lot of necessary books

have a nice day

 

 

حنين الود غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-07-2010, 08:57 PM   #9

Success key

keep success in your mind

الصورة الرمزية Success key

 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
التخصص: Department of European Languages
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 326
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

هذي ملزمة درسناها قبل ما نبدأ بمنهج رايتنق 1 lane213

طبعا المعلومات اللي فيها مررررررررره سهلة ومعروفة بس ك تذكير للقواعد المبدئية لأن كثير ينقصوا علامات على شي هم يعرفوه ...

وبالتوفيق ....

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Writing_Basics_Handout[1].doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 828)
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 

 

توقيع Success key  

 

ربنا الذي في السماء عرشه ربنا الذي في السماء تقدس اسمه،
أمرك ماض في السماء والأرض ،
وكما رحمتك في السماء ،فاجعلها في الأرض،
اغفر لنا ذنوبنا وخطايانا، إنك أنت الغفور الرحيم ،
اللهم أنزل رحمة من رحمتك ، وشفاء من شفائك ،
على ما بـ صالحة (Conscientious ) من وجع .

 

Success key غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-07-2010, 10:47 PM   #10

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الكثير منا لا يجيد كتابة موضوع تعبير باللغة الانجليزية ..
حتى وان استطاع ربما لا يكون بذلك القدر ...
هذه بعض النصائح لكتابة موضوع تعبير باللغة الانجليزية ...


اولا ً :

عليك ان تعلم ان موضوعات التعبيرتنقسم الى 3 اقسام:
1- موضوعات عامه:مثل الاسره , السياحه , السفر , الارهاب , الارض , الماء ..

2 - الخطابات :مثل الرد على خطابات من صديق , التقدم لوظيفه , تهنئة ..

3- موضوعات ابداعيه:مثل كتابة قصه , تخيل ما يحدث في موقف معين او تحت ظروف خاصه ..



ثانيا ً :

نصائح قبل البدء بكتابة الموضوع ...
1- اقرأ رأس الموضوع عدة مرات لكي تعرف تماما ما هو الموضوع المطلوب الكتابه فيه ولا تكتب في موضوع مشابه غير المطلوب.

2- حدد النقاط المطلوب الكلام فيها من رأس الموضوع ورقمها حتى لا تنسى أي منها.

3- فكر في الموضوع الذي تنوي الكتابه فيه وكلما خطرت لك فكره او تذكرت شيئا ما اكتبه على الفور في المسودة .

4- اصعب ما في الامر هو كيف تحفز ذاكرتك لتحصل منها على الافكار التي سوف تكتبهاإسأل نفسك اسئلة تبدا بجميع ادوات الاستفهام التي تعرفها:
What ,Why ,Where ,When ,Who ,Which, How ,How many ,How ,frequently ,etc
والاجابات التي سوف تحصل عليها هي الافكار التي سوف تكتبها بالمسودة .


5- نسق الافكار التي كتبتها في المسودة ايها هي الاولى اهمية وسوف تكتبها اولا وايها سوف تختم به التعبير .


6 - اجعل كلامك واضحا فالنثر بعكس الشعر يهتم بنقل الافكار اكثر من اهتمامه
بنقل المشاعر والاحاسيس ولذلك لابد ان يكون كلامك واضحا مفهوما لا لبس
فيه ولا غموض ولا ابهام وبينما في الكلام العادي تساعد اشاراتك ونغمة صوتك
على توصيل المعنى الذي تقصده الى السامعين نجد في الكتابه انك تعتمد فقط على
ما تكتبه ولذلك تاكد دائما ان ما تكتبه واضح .


7- لا تكتب الموضوع باللغه العربيه ثم تحاول ترجمته للانجليزيه عند الترجمه
سوف تكون الجمل ركيكه وتركيبها غريب على الانجليزيه حاول ان تفكر باللغه
التي سوف تكتب بها الموضوع واكتب الافكار التي ترد على خاطرك باللغه الانجليزيه .




ثالثا ً :

عند البدء في كتابة الموضوع
...

اولا :قسم الموضوع إلى هذه العناصر :

1/ المقدمة(-البداية)Topic Sentence
2/ الموضوع( جسم الموضوع)Supporting Sentences
3/ النهاية(الخاتمة)Concluding Sentenceثانيا :

...هناك بعض الاشياء التي يجب الانتباه لها :

1/ اترك مسافة خمسة كلمات عند اول سطر من التعبير ..

2/ ان تبدا بحرفCapital كبير وواضح.

3/ ان تضع (.) واضحة مع نهاية كل جمله .

4/ ابدا الموضوع بجمله رئيسية تحتوي مجملها علي فكرة الموضوع ككل.

5/ ان تراعي التنسيق والترابط العام للموضوع.

6/ تجنب استخدام الجمل المعقدة والالفاظ المركبة التي توقعك في اخطاء انت في غنى عنها ولكن استخدم الجمل والكلمات ذات المعاني السهله والبسيطة.

7/ خصص صفحة كامله للموضوع ويفضل ان تترك سطر فارغ تحت سطر قد كتبت عليه .

8/ اجتهد في تحسين خطك لان هذا يعطي انطباعا جيدا للمصحح ويسهل علية فهم ما تريد تعبير عنه .

9/ حاول ان تكون الجمل فالمضمون وتجنب الجمل الطويله حتي لا تقع في اخطاء القواعد ..

10/ تجنب تجنب ان تتكلم بصيغة الملكية (مثل :my favourit ) لأنه غالبا ما يكون الموضوع من النوع العام ..

11/ لا تستخدم الاختصارات مثل don't بل اكتبها do not لان اغلب الاخطاء تقع في الاختصارات ...

12/ استخدم زمن واحد فقط في التعبير ... اذا تكلمت عن الزمن الماضي فأكمل التعبير به وكذلك اذا استخدمت الزمن الحاضر .



رابعا ً :


استخدم بعض الكلمات التي تنفع مقدمة للأشياء المفيدة (كالتعليم مثلاً)

نتفق جميعا ان ...... شي مهم في حياتنا.
We All agree that... is important things in our life

نتفق جمعيا ان....... له دورا حيويا في الوقت الحاضر
We all agree that ...has vital role nowadays.


كلنا نقر باهمية .......... في حياتنا.
We all admit the importance of .... in our life.


لا عجب اذا قلنا ان ...... له اثار ايجابيا علينا.
No wonder if we say that ... has/have good positive effects on us.

.
اننا ندين لـ.... والذي يعلب دور حيوي في حياتنا
We owe to ....which play racy part in our life.


للأشياء الضارة (كالتلوث البيئي)
نحن نستطيع أن نرى ان .....يمثل عقبة في طريق تقدمنا
We can see that ...... stands for an obstacle in the way of our progress



من وجهة نظري اعتقد ان ..
In my point of view, I think that......



ما لا شك في ذلك ...هي واحدة من اكثر الظواهر الخطرة في حياتنا.
There is no doubt that ..... is one of the most dangerous phenomena in our life.


هناك اسباب مختلفة لمشكله ..
There are various causes for the problem of ...... .



خامسا ً :
بعض الروابط اللي ممكن ان تستخدمها مع بداية كل جمله او فكرة جديدة :
اولا ًFirst
ثانيا ًSecond
قبل ذلك Before that
بعد ذلك After that
لاحقا ًLater
اخيرا Finally
من ناحية On one hand
من ناحية اخري On the other hand
بالاضافة الي ذلك Addition to that
علاوة علي ذلك Moreover
قبل كل شيء Above all
في نفس الوقت At the same time
على ايه حال However

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ

طريقة كتابة المقال

المقال : هو عبارة عن مجموعة بيرغرافات

هناك جزئين ثابيتين لا يتغيرون وهما المقدمة والخاتمة

اما البدي او جسم المقال فعدد بيرغرافاته يحدد بعدد التوبيك سنتنسس اللي هو معطينا ايها

نجي نشرح وحدة وحدة



اول شي المقدمة او الانترودكشن

المقدمة تتكون من 3-5 سطور تقريبا. اي حوالي 3 الى 4 جمل .
تكون الجملة الاولى واسعة تشمل مدى اوسع للافكار ثم في الجملة التي بعدها نبدا نقلص الافكار وهكذا حتى نصل الى ما يسمى الذسيس ستيتمنت وهي تكون اخر جملة بالمقدمة . تكون هذه الجملة الاخيرة معرّفة للقارئ ما موضوع هذه المقال بالتحديد

يعني اول ما يبدا القارئ يقرا اول سطر رح يبدا يخمن ماهو الموضوع وجاء في باله عدة خيارات ثم يقرا الجملة الثانية فتبدا خياراته تقل حتى يصل الى الجملة الاخيرة وهي الذسيس ستيتمنت فهنا ينكشف له الموضوع

مثال في الواجب كان مطلوب اكتب عن اكثر الناس الذين اثروا في حياتك


There are many people who have had influence on my life. How helped me to pass the difficult moments. For example; my sister, my brothers, my uncle’s daughter, and my parents. But truly their influences are not comparing with my mother’s influence. She is the most influential person who inspires me.



نجي نشوف جملة جملة
There are many people who have had influence on my life1-
الجملة هذه عامة جدا جدا اعطت فكرة للقارئ اننا سنتكلم عن شخص اثر في حياتي

How helped me to pass the difficult moments2-
الجملة هذه صارت شوي اخص من الجملة الاولى فعرف القارئ ان من اثر على حياة هذا الكاتب كان لهم تاثير عليه من ناحية مساعدته في تجاوز الحظات الصعبة

For example; my sister, my brothers, my uncle’s daughter, and my parents. 3- الجملة هذه صارت اخص من الجملة اللي قبلها فعرفنا انهو هؤلاء الاشخاص هم من اقاربه

. But truly their influences are not comparing with my mother’s influence4-
اما هذه الجملة فعرفنا منها ان والدة الكاتب كانت لها تاثير كبير جدا عليه

She is the most influential person who inspires me.5-

اما هذه الجملة الاخيرة وضحت ان المقال سوف يتكلم عن اكثر شخص قريب اثر في حياة الكاتب وهذا الشخص هو امه

فاذاً هذه الجملة هي الذسيس ستيتمنت . كما ان هذه الجملة تكون بمثابة جواب لسؤال البيرغراف المطلوب
يعني كان المطلوب من هم اكثر الاشخاص الذين كان لهم تاثير عليك من اقاربك فنستطيع ان نجاوبه بهذه الجملة


نجي على الجزء الثاني والمسمى بالبدي او جسم المقال

هذا الجزء من المقال يتكون كما قلنا سابقا من عدد من البيرغرافات وتحدد عددها بعدد التوبيك سنتنسس المطلوبة في السؤال

فلو طلب منك جملتين توبيك يكون هناك بيرغرافين في المقال
اما اذا طلب 3 فيكون هناك 3 بيغرافات وهكذا....

لو تابعنا الواجب نفسه كان المطلوب اكتب صفتين لهذا الشخص فاذاً عرفنا انهو هناك جملتين توبيك كل صفة ستكون توبيك سنتنس
وكل توبيك سنتنس ستناقش في بيرغراف لحال

فلو قلنا ان الصفة الاولى لهذا الشخص وهو امي هي معاملتها لي فستكون الجملة الاولى توضح فكرة البيغراف كامل
يعني اللي يقرا اول سطر من اول بيرغراف في البدي يعرف انو عن ايش هذا البيرغراف رح يتكلم


She has affected positively on my life by her treatment. She taught me a lot of
things by her treatment. For example, the meaning of forgivingness, because she
always forgives me if I do something wrong. But that doesn’t mean she let me do
wrong things without teaching me what is the right thing. She loves me, treats me
kindly and she had never hit me, by that she increased my self confidence. She is
always smiling to me, and by that she gives me the feeling that I’m loved person.
As a baby, my mother had an impact on me. I was little, but I know she still did.
Then as a teenager she also had an Impact on me, she helped me to get out from this
tough period from my life with a strong person and with a lot of experiences about
how to deal with this period from the life. In the same way she is helping me now
although I am now an adult person. She helps me in solving problems whatever it is,
whenever it comes, however it becomes. She always is there
.


She has affected positively on my life by her treatment.1-

هذه الجملة الاولى والتي تعتبر التوبيك سنتنس الاولى من خلالها عرفنا ان البيرغراف سوف يتكلم عن معاملة ام الكاتب الايجابية لهذا الكاتب

اذاً البيرغراف كامل سيكون مدعم لهذه الجملة لن يكون محتوي على صفات اخرى للام فقط عن المعاملة يعني لا نذكر فيه اي صفة اخرى مثل كرمها او حسن خلقها او ما شابه
يعني نصرف بيرغراف كامل فقط عن المعاملة
وهذا الخطأ اللي وقع بيه الكثير بحيث تكلموا عن صفات ثانية في نفس البيغراف
فلو قرأنا اي جملة من جمل البيرغراف هذا سنلاحظ انها تتكلم عن نفس النقطة وهي المعاملة الحسنة
وبكذا نكون خلصنا اول بيرغراف


اما البيرغراف الثاني رح نتكلم عن صفة ثانية لامي




Furthermore my mother is a religious person. She loves life and learned us how
to love it in the right way, the way of prophet Muhammad (God’s blessings and peace
be upon him). She made my life has a meaning, goes on a known purpose. She did
that by encourage the relationship between me and Allah. She made my feeling
toward the life is better by saying that Allah created us to reconstruct the earth and the
life. She raised me up on the method of prophet Muhammad (peace be upon him).
The way is based on strengthen the trust in Allah, self-confidence and loving the life.
Also she learned me to help people just like prophet Muhammad (Peace be upon him)
, who helped us to get out from the darkness of infidelity to the light of Islam.
My mother helped me a lot to understand the exact meaning of Islam. And how to
deal with people who have a bad idea about Islam, and how to correct this idea.

Furthermore my mother is a religious person1-

هذه اول جملة من هذا البيرغراف الثاني نعرف من خلالها عن ايش رح يتكلم الكاتب في هذا البيرغرارف الا وهو تدين الام
اذاً سيكون البيرغراف كله مدعم لفكرة التدين لن يتكلم عن اي صفة اخرى لا حب لا حسن معاملة لا كرم لالا لا لا
فلو قرأنا تكملة البيرغراف سنلاحظ انه كله باكمله يتكلم فقط عن فكرة التدين ولم ترج اي صفة اخرى للام فقط التدين



نجي على الجزء الاخير من البيرغراف وهو الخاتمة


My mother helped me a lot and she will if I need. She is the greatest person
in this world. I can say she is the best mother. I will never forget her supporting to me.
Anything I will be, that will be because of her. I owe my live to her.



يكون الخاتمة ما يقار بمن 3 الى 4 سطور متناسق مع طول المقدمة يعني ما تكون المقدمة جملة واحدة ويكون الخاتمة 5 جمل ولا العكس

ولازم هالشي اللي هو التناسق يكون متوافر بالمقال ككل يعني مش البيرغراف الاول اللي بالبدي يكون طوله 10 سطور والبيرغراف الثاني يكون طوله 4 سطور او العكس
يعني لازم يكون مرتب المقال
ولا حتة يكون المقدمة 7 سطور والبيرغراف اللي بالبدي 10 سطور
لازم يكون الشكل واضح ان هذي مقدمةوالبيرغرافين متساويين تقريبا بالطول وكذلك الخاتمة يكون باين شكلها انها خاتمة
يعني نقدر نميزز بالنظر كل بيرغراف ايش هذا مقدمة ولا خاتمة لوا بدي

المهم نرجع للخاتمة
تكون الختمة ملخص لما جاء في المقال من افكار وملخص للمقال ولكن باسلوب غير
يعني مو نجمع جمل من المقال ونركبهم على بعض لا ناخذ فكرة المقال ككل وما ورد فيه من افكار باسلوب مختصر جدا نذكر فيه ما ورد في المقال
انواع المقال:

هناك انواع للمقالة

هناك نوع وصفي وهو ما جاء في الواجب المقال الاول
والنوع الثاني تحليلي

النوع الاول سهل يعتبر اسهل من الثاني
حيث ان الثاني لازم يكون فيه دلائل او براهين او شرح لفكرة معاينة واعطاء امثلة للتوضيح وهو ما كان مطلوب مننا في المقال الثاني في الواجب
حيث طلب مننا تاثير التعليم الالكتروني على الطالب الذي يتبع هذا لنوع

اذاً لمن نجي نكتب نكون نكتب طبعا كل تأثيرة في بيرغراف لحال وتكون هذي التأثيرة نذكرها في التوبيك سنتنس وتكملة البيرغراف يكون شرح لهذه التاثيرة فقط لا اكثر ولا اقل شرح او تدعيمها بامثلة ما نطلع لتأثيرة اخرى في نفس البيرغراف

فلو اخذنا مثلا هذا البيرغراف



E-Learning improves the relationship between the student and technologies. Because
their study based on computer. They use it in solving homework, submitting it, testing,
ing, contacting with their tutor and university colleagues, contact with the outside world
to gain information and so on. It gives them a lot of information about the computer and the
outside world. E-learning gives its students more confidence in technologies than traditional
students because it made them more abreast of technological development than traditional
education students, because of their study base which it is the computer which it is the base of
technologies. So they become interested in it and professional in using it. And by that e-
learning change their idea about technologies that it is just for playing and fun. It gives them a
totally new idea which it we cannot live without computer and technologies.


E-Learning improves the relationship between the student and technologies.1-

نشوف انو اول جملة عطتنا تااثير معين على الطالب ونلاحظ ان تكملة البيرغراف فقط شرح لهذه التاثيرة بالادلة والبراهين واعطاء الامثلة والمسببات لهذه التأثيرة

Because their study based on computer2-

هذه الجملة زي السبب عشان اقتنع بفكرتك اللي بالجملة الاولى ...طيب وش الدليل على كلامك
نشوف انو تكميلة البيرغراف كلها عبارة عن امثلة وتدعيم لاول جملة
وهكذا في باقي البيرغرافات حيث نشرح تأثير واحد فقط لا غير في كل بيرغراف ما نطلع برة هذي التأثيرة
وهناك نوع اخر من انواع المقالات واللي هو مقالة مقارنة سواء مقارنة تشابه او اختلاف

ونستطيع كتابة هذا النوع من المقالات بطريقتين
1-Point – by – point

يعني اي صفة نكتبها على طول نطتب الصفة النظير لها في الشخص او الشي المقابل
One aspect, one aspect يعني صفة صفة
يعني مثلا اذا نبغى نقارن بين جدة وبين الدمام
نقول الشوارع في جدة كبيرة وواسعة والشوارع في الدمام كذلك
او المولات في جدة كثيرة ولكن في الدمام قليلة يعني مثلا

وهذا النوع من كتابة مقالات المقارنة او التشابه اسهل واحسن


2-Block comparison :

عني نتكلم مثلا عن الدمام كلها في بيرغراف لحال وبعدين نتكلم عن جدة في بيرغراف ثاني
بس لازم كون الصفات In the same order



ايضا هذا النوع من المقالات اللي هو المقارنة ينقسم الى نوعين
1-Deive


يعني وصف وبس يعني نوصف جدة والدمام ونقارن بينهم طبعا باستخدام احد طرق الكتابة اللي فوق

2-Persuasive:

وفي هذا النوع ايضا نوصف ونقارن بين الشيئين بس بعدين نكتب راينا اي وحدة فيهم الاحسن وايش اللي نفضل ونذكر السبب
ونكتب راينا في بيرغراف لحال ويكون في اخر بيرغراف


في بعض الملاحظات ذكرتها مس سارة بخصوص المقالات :1-اذا عطانا موضوع مقالة وما حددلنا كم بيرغراف نكتب فيهم الافضل نكتب 2 بيرغراف طبعا هذا يكون في البودي يعني نضيف عليهم المقدمة والخاتمة يصيرون اربع

2-اهم شي نراجع المقالة بعد ما نكتبها مرتين عشان نكتشف الاخطاء واحنمال نلاقي بعض الاشياء مكررة.

3-قبل لا نبدا نكتب اي مقال لازم نعمل مخطط على جنب ايش الاشياء اللي رح نكتبها واللي رح نتكلم عنها عشانم لا نضيع واحنا نكتب بالمقال ولا نكرر الاشياء

يعني مثلا لو اخذنا المقال الثاني تبع الواجب اللي هو عن تأثير التعلم الاكتروني على حياة الطالب نجي نشوي زي هذا المخطط
*
المهم ياخوان واخوات .. جايب لكم عبارات مفيده جدا جدا لكتابه نص تعبير محترم وجميل واحترافي
وهذه العبارات بالعاده نبتدا كتابتنا بها ونتجنب اعادتها كل مره ونحاول نغير مثلا مانستخدم : and في كل مره او بين الجمل
ونحاول نستخدم هذه العبارات .. ومابي اطول عليكم اكثر .. تفضلوا .. وان شاء الله ربنا يوفق


- Expressing your opinion للتعبير عن رأيك
I would argue that ...
It seems to me that ...
I think that...
As far as i can see..
people argue that..
Some people say that ...
It is understood that...
it is generally accepted that ..
it is widely believed that.


- Disagreeing with an opinion لعدم الموافقه مع رأي او مخالفه راي معين
I am unconvinced that...
I don't believe that..
It is hard to accept that..
There is little evidence to support the idea that..
It is unjustifiable to say that..
it cannot be true that..


- Defining للتحدث او التكلم عن شي معين
By this i mean..
In other words..
That is to say..
To be more precise..
what i mean here is..


-Supporting an idea لدعم فكره معينه لديك او موضوع معين
For example..
For instance..
As an example..
Indeed,...
In fact,..
Of course,..
If this is the case then..
In my experiance..


- Making a contrast between ideas للتحدث او التفريق بين افكار مختلفه وللربط بين الجمل والنصوص بشكل جميل
However..
Despite..
In spite of..
On the other hand..
although..
nevertheless..
wherease..
but..


- adding ideas اضافه نقطه او فكره او موضوع معين
In addition to this
additionally
not only .... but also


Concluding الختاااام او الخاتمه للنص وبالعاده نستخدم هذه العبارات بالنص الاخير كأول كلمه
in conclusion
Ultimately..
Overall..
To sum up..
In the final analysis..
In summary
..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
للأمانه منقول من منتديات متفرقه

 

 


التعديل الأخير تم بواسطة my-nana ; 13-07-2010 الساعة 10:55 PM.
my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-07-2010, 11:03 PM   #11

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

بسم الله الرحمن الرحيم
كيفكم ياحلوين
الموضوع يخص الطلاب والطالبات..
ع موضوع الرايتنج يعني والله ماحمسني اكتب الموضوع الا لما اشوف بنت باقي لها سمستر ع التخرج وبرضوا شايله الرايتنج فا شئ يقهرني والله
طيب أحب اقولكم انا نجحت في الرايتنق 1 من المره الاولى بدرجه مقبوله
والرايتنج 2 برضوا من المره الأولى بدرجه جيده
ماهو عن شطاره فيني مستواي في الانجلش مو مره والقرامر عندي ضعيف وانتو عارفين انو الرايتنج يعتمد بشكل كبير ع تنسيق الجمل يعني قرامر كويس
طيب تبغوا تعرفوا كيف نجحت كثييييييير بنات يسألوني كيف نجحتي فيهم من المره الاولى وبدرجات جيده
أقولكم ع السر

أولا :سواء كان رايتنج 1 او 2 يعني برجراف ولا مقال

في البداية ركزوا ع الموضوع اللي بتختاروه يعني اختاروا موضوع كذا عام تحسوه يوضح فكرة الموضوع بشكل عام ومختصر
اوكي
طيب لما تجيوا تكتبوا الموضوع لازم
الحروف الاولى من كل كلمة تكون كابيتل عادا حروف الجر انتبهووووا لا تنسوا
مثلا
The Study of Language
لاحظو الكلمات اول حرف من كل كلمة كابيتل ماعادا حرف of كان سموووول
خلاص كذا خلصنا من الموضوع
ثانيا: نجي لما نكتب البرجراف الاول اللي هو المقدمه يعني شرح للموضوع بشكل عام مو بالتفصيل بس توضيح فكرة الموضوع عشان لما يجي الشخص يبغى يقرأ الموضوع كامل يكون فاهم عن ايش احنا نبغى نتكلم
طيب قبل ياحلوين مانبدأ نكتب المقدمه سواء كانت برجراف او ايزي
في البدايه ولا تنسوووووووووووووووا
نترك مسافة خمسة حروف في البدايه بعدين نكتب اول حرف كاااااااابيتل
طيب خلصنا وكتبنا المقدمه
كمان العرض والخاتمه نفس الشئئئئئئ
لازم مسافة خمسه حروف في البداية لا تنسوووووووواهذا بالنسبه للمقال فقط اما البراجراف نكتب الجمل ورى بعض بس البدايه تكون فيها مسافه والباقي مافيه>>هذا توضيح مني مو من روزي
تذكروا ياجماعة الخير
لازم بين كل جملة وجملة نقطه ومع انتهاء كل نقطة الجمله اللي بعدها تبدأ بحرف كابيتلالفواصل لو كانت الجمله مابتنتهي بس تتكون من اكثر من عنصر
يصير بين جمله وجمله فاصله
ايضا لما يكون في تكرار لشئ ما لا تنسوا مثلا نبغى نجي نقول مثال عن الخضروات
نقول ومن الخضروات :<<لا تنسوا النقطتين الرأسيتين
وبعدها نبدأ نعدد
الخضروات : الموز ، البرتقال ، التفاح ، العنب و الكرز <<لاحظوا ياحلوين
شوفوا عدددنا الخضروات وبين كل وحده وحده حطينا فاصله ماعدا اخر شئ حطينا حرف العطف اللي هو الواو
وبالانجلش طبعا تعرفوا اقصد and

ان شاء الله تكونوا فهمتوا
الوقت مايسعفني اشرح كل نقطه ولاني سويت فرمته لجهازي وراح كل اللي كنت اذاكر منه وكل المواقع
بس انا في شئ واحد استفدت منه كثيييييييييييييييير
في المرفقات حملوووه رجاااااااااااااااء
واقرأوه وفصفصوه مزبوط وركزا فيه كثير الله يخليكم
طبعا ياجماعه احب اقولكم
احنا الانتساب اجتهاد فردي يعني لو مادرست نفسك بنفسك قول للتخرج ياليل مطولك
فلازم نشتغل ع انفسنا كثير
طبعا اللي معاهم رايتنج 1 يحاولوا يبحثوا ويتثقفوا كيف يكتبوا ويركزوووا مزبووووط
واللي معاهم رايتنج 2 برضوا نفس الشئ يحااولوا يبحثوا كيف يكتبوا الايزي ويركزوا مزبوط
وركزوا ع القرامر واحفظوا كلمات كثيره انتفقنا كذا ؟؟؟

آخر شئ والمهم بالنسبة لي
مهم ياجماعه كلامي الحين حطوه في عقلكم وركزوا عليه
الخط ثم الخط ثم الخط
لما تيجوا تكتبوا لازم تحسنوا خطكم حاولوا تكتبوا بحروف واضحه بغض النظر عن كيف تكتب بطريقه منفصله الحروف ولا مشبك
حسنوا خطكككككككككم بليز بليز مهم مره حاولوا وتدربوا ياجماعه هي مهاره من عند الله بس حاولوا تحسنوا اللي خطوطهم يعني مو مره
ثانيا ترتيب الورقه تجي الوحده غلطت غلطة تشخمط بالقلم كانه كشكول طيب ياحلوين
اول شئ اكتبوا بالمرسام وبعدين حبروا عشان لو غلطتي او غلطت تقدر تمسح بدون تخريب لمنظر الورقه
ثالثا ترتيب الافكار والجمل يعني حسسوا اللي بيصحح الورقه انه انت جالس تحاول توصله الفكره
لازم ياجماعه تحاولوا تركزوا في الترتيب ترتيب الجمل
ونظافة الورقه
ومفهومية الجمل
والخط ثم الخط ثم الخط القلم كمان يأثرع الخط انتبهوا

عاد الاستاذه تقول في بنات قرامر مره ممتاز بس تجي ع الخط والترتيب و..الخ تخرب درجاتها بدل ماتاخذ في التسعين تنزل للثمانين
والعكس صحيح بنات مالهم في القرامر بس في مهاره في الكتابه ينطوا من الستين للسبعين


وان شاء الله الكل ينجح بدون صعوووووبه
وتنجحوا بكل سهاله
اتمنى تكون نصايحي فادتكم
واستفدتم
ودعواتكم لي ولو بكلمة
تحياتي
أختكم روزري*
كمان في شئ مررره مهم
لازم تكتبي thesis statement
هدا أخر جمله في الانترودكشن مرررره مهمه وعليها درجااات مررره كتير
كمان من جد الفواصل والنقاط مرره مهمه
مرره ما يحبو تكتبي دش كأنك في موضوع بالعربي
تقول استاذتنا اذا شفتي الجمله سطر كامل ومافيها ولا فاصله ولا نقطه فيها شئ غلط يعني لازم تحطي فواصل ونقاط بين كل جمله وجمله
بواسطة الأخت Jamela
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Writing EL112.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 488)
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 

 


التعديل الأخير تم بواسطة my-nana ; 13-07-2010 الساعة 11:05 PM.
my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-07-2010, 11:49 PM   #12

بوليمر®

,,

الصورة الرمزية بوليمر®

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 14,680
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

هالموضوع مفيد
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=17568

 

 

توقيع بوليمر®  

 

.



ربي كما أبكيتني
.
يوم ولادتي و الناس حولي يضحكون؟
.
أضحكني يوم موتي
.
و الناس حولي يبكون

 

بوليمر® غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-07-2010, 12:45 AM   #13

الإمبراطورة

مشرفة مُتألقة سابقة

الصورة الرمزية الإمبراطورة

 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
التخصص: ♥English♥
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 6,834
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

وهذآ الموضوع مُتميّز جدآ..
من إعدآد أُختنآ العضوة روزري
تبغوا تعرفوا السر في نجاحي في الرايتنج ..تفضلوا..
::

وهذآ موضوع جمييل أوي أوي
من إعدآد الرآئعةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة Jasmine AlQahtani
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=17568




مُوفقينْ..
*_*

 

 

توقيع الإمبراطورة  

 






اللهّم عطّر مشهدهآ, وطيّب مضجعها, وآنس وحشتها, وقها عذاب القبر وفتنته..
واجعل الجنـــــــــــــة مُستقرها ومقامها..
إنا على فراقك يا صالحة لمحزونون :"(

 


التعديل الأخير تم بواسطة الإمبراطورة ; 15-07-2010 الساعة 02:07 AM. سبب التعديل: تعديل بسيط :)
الإمبراطورة غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-07-2010, 09:46 AM   #14

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

بسم الله الرحمن الرحيم

بدخل في الموضوع مباشرة

قبل ما أقول لكم الكلمات بعطيكم أنواع البرقرافات اللي ممكن تجي :

information = معلومات ( علاج - كورة ...الخ )

narrative = قصة ( نهاية قصة أو تكتب قصتك السنة الماضية وش سويت ووين رحت و...الخ )

anlaysis = عن فلم ( إسم الفلم وتتكلم عنه ونوعه ( أكشن أو ...الخ ) ومكان تصوير الفلم وتاريخه ورأيك فيه والشخصيات وعيوبه ( بالعربي زي اللي المطلوب في الكتاب ))

comparative = مقارنة بين شيئين ( للتشابه تستخدم both والإختلافات تستخدم but )

نبدأ بالـــ information

طبعا غالبا راح يقولك تكتب عن علاج

تكتب إسم العلاج ومميزاته وكيف ينسوى ( إذا كان شعبي وتعرفله وسبب ذكرها علشان هم يعرفون أنت قاعد تتكلم عن أيش لأنهم غالبا مايعرفونه لأنهم غير سعوديين ) وماهي الأمراض اللي يعالجها و...الخ

narrative

هذي يا إما يعطونك قصة ويقولك أكتب نهاية لها

أو يقولولك أكتب وش سويت السنة اللي راحت

طبعا مايبغالها وصف تكتب وش سويت السنة اللي راحت ( أنا سافرت لـــ ... وسويت كذا ..... وبعدين رحت ...... وسويت ... وتعرفت على .... و.... الخ )

بالعربي هذي أسهل شئ لو يجيبونة لأنك يمديك تعبر وكمان تكتلهم فقش علشان تطول البرقراف وتستخدم كلمات كثيرة

anlaysis

هي واضحة تكتب عن فلم ولازم تذكر هالحاجات

إسم الفلم - مكان تصويرة وتاريخه ( بعض الأفلام تاريخها في المستقبل مثال : نيويورك 2030 وبعض الإفلام قديمة أسكوتلندا 70 قبل الميلاد يعني إنتبهوا تاريخه ليس المقصود تاريخ إنتاجه 2008 أو زي كذا لا لالالالالالا أتمنى فهمتوا ) - الشخصيات ( الممثلين ومالازم تذكر إسم الممثل الحقيقي يكفي إسمه في الفلم مثلا : باتمان - الجوكر .... الخ ولاتنسى تحدد مين الشخصية الطيبة ومين الشريرة ( إذا كان يوجد في الفلم ) - نوعه أكشن ولا رعب ولا أيش - رأيك - عيوب الفلم -أهم نقطة لاتكتب نهاية الفلم لأنك إذا كتبت النهاية بكذا محد راح يتابع الفلم لأنه عارف وش بيصير

comparative

مقارنة بين شيئين مثلا المدرس والطالب أو الثانوية والجامعة أو....الخ المهم لاتنسون تستخدمون both للتشابهة و but للإختلاف

الآن الكلمات التي سوف ترفع درجتك

أولا تكتب جمل compound يعني فيها and - but -or وبنظري حتى لو تكتب جملة وتستخدم وحده منها تمام

ثانيا complex يعني فيها because - while - before - after وإذا كتبت جمله تحتوي أحدها تمام

ثالثا prepositions يعني فيها at - to - on - from - behind - across - above - over - in front of - next to - under

إستخدام وحده أو ثنتين يكفي

رابعا time words يعني فيها when - before - after - as soon as - while

إستخدام وحده أو ثنيت تمام

خامسا additional phrases and transition words يعني فيها in addition - however - but - in fact - also - therefore - so ..that - thus - fainally - firstly - secondly

سادسا endings فيها in conclusion - i believe - in my opinion - i strongly believe that - all in all

إذا إستخدمتوا من كل نوع كلمة وحطيتوها في البرقراف أنا أضمن لكم درجه عالية
منقووووووووووووووول

 

 


التعديل الأخير تم بواسطة my-nana ; 26-07-2010 الساعة 09:49 AM.
my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 24-08-2010, 01:49 AM   #15

joudy Abbout

ستشرق شمسي وان طال المغيب

الصورة الرمزية joudy Abbout

 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
التخصص: ♡اللغات الاوربية ♡>>اكشخ تخصص
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,855
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

من خبرتي البسيطه

اكتب

اقرا

حتكون افضل كاتب

 

 

توقيع joudy Abbout  

 



ASSA

AsSa

 

joudy Abbout غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2010, 09:43 PM   #16

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكم الله

بالنسبة لـ Topic يعني الفكرة الرئيسية للنص او الموضوع ! تقدري تقولي العنوان احياناً Title

ولكن عنوان لباراقراف واحد !! وعادة ما يكون التوبيك سينتنس هي الجملة الأولى في النص او القطعة ! ولكن هذا ليس حاكم ! يعني " مو شرط " _^

وبمعنى اخر :

It is what the paragraph is about


هل قد سألتِ نفسك مرة عن ماذا تتحدث القطعة ؟

إن استخرجتِ عنواناً لها فأنتِ تعطين ما يسمى بـ ( Topic Sentence ) !!


مثلاً :

"I had a wonderful summer" is the topic sentence.

Everything else supports that idea. The final sentence is the concluding sentence. It sums up what the

author wants to communicate in the paragraph. "I wished my summer would never end!".


الأن راح اعطيك مثال بـ القطعة فأقرأي :

Here is an example of a paragraph that has a sentence that doesn't quite fit in. Try to find it!


Regardless of what some people may think, the desert is a beautiful place. The blossoming wildflowers in the spring are a joy to see. Spectacular sunsets delight the eye. Sometimes I go swimming. The occasional quail or roadrunner dart across the sandy roads. It is a unique experience.



مالذي لا علاقة له بهذه القطعة ؟
What doesn't belong?

1- "Sometimes I go swimming"

2- has nothing whatsoever to do with the topic sentence

3- that states that the desert is a beautiful place. Get rid of it


طبعاً لا يوجد توبيك سينتس !!

هههههههههه

لا توجد فكرة عامة رابطة لهذه النصوص فهي متفرقة متضاربة !!

لأنه الفكرة العامة للقطعة غُيبت فتارة تجدين الكاتب يتحدث عن الصحراء ومرة عن حبه للسباحة ومرة عن الربيع والزهور البرية ومرة عن الغروب وشروق الشمس الرائع
يجب ان تصبِ تركيزك في بعض القطع لأنها ربما لا تحتوي على فكرة عامة !!


فانتبهوا ,,,,

 

 

my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2010, 10:41 PM   #17

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

1- The first part:
Introductory Paragraph:
الجزء الأول
المقدمة:


A. Some attractive sentences (3-5), that give a general idea about the topic, and these sentences must attract the reader's interest. It is the first paragraph of the essay, and this paragraph has two parts:


B. Thesis statement, it consist of the main idea of the topic, and carries, usually, three ideas, which will be discussed in the three supporting paragraphs.
and each paragraphs discusses one idea of thesis, just.

Thesis Statement should be:
1- One sentence.
2- Not a question.
3- Not a phrase.
4- It is the last sentence of the introductory paragraph.

المقدمة هي اول فقرة من فقرات المقال , وتشمل المقدمة على شيئين:


1- بضعة جمل وغالبا تكون من ثلاث الى خمس جمل, وتجذب اهتمام القارئ, و تعطينا فكرة عن الموضوع المحدد. 2-والجملة الرئيسة في المقدمة, وهي اخر جملة بالمقدمة, وتكون عبارة عن الجملة التي تحمل الافكار الرئيسة في المقال, وغالبا تكون ثلاث أفكار, وكل فكرة توضح في فقرة من فقرات جسم المقال الثلاث.

 

 

my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2010, 10:47 PM   #18

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

The Supporting Sentences

من اسمها يا اختي !! الجمله الداعمة

الداعمه لسابقتها بالشرح والتفسير والتوضيح ... !

فهي جملة شارحه لما قبلها !

شرح مفصل باللغة الانجليزية :

present the relevant details that elaborate the point of the topic sentence. They often give you 'how', 'why' and 'what' examples that relate to the topic sentence. These examples will support or offer proof of the main
idea within the topic sentence.

وبالعربي

مهمة هذه الجملة تكمن في عرض التفاصيل ذات الصلة بهذه النقطة التي تحدثت عنها الجملة المسبوقة ! والذي يراد شرحها !! فهي كثيراً ما تعطيك ( كيف ولماذا وماذا ) ! ووضع امثلة تتصل بموضوع الجملة

هذه الأمثلة تقوم على تقديم دليل داعم من داخل النص ويسمى بـ ( Prove and Evidence ) !!


وهنا واجب لكِ حاولِ ان تمارسية وأتِ ببعض الجمل الداعمة من عندك !! " مشابهة " ؟

http://www.eslflow.com/SUPPORT_SENTENCES.pdf


وهنا يتوجب عليكِ ان تأتي بالثلاثة جميعاً :

http://moodle.citylit.ac.uk/file.php...0sentences.pdf

The concluding Sentence

اما الكونكلودينق سينتينس
فهي الجملة الخاتمة وهي " شبح " يحلق في ارجاء القطعة يريد ان ينّقض عليها وينهيها بأقصى سرعة !!

عادةً ما تكون هذه الجملة في الأخير على خلاف التوبيك سينتينس !!

بمعنى اخر هي الجملة التي تلخص لك القطعة في سطر او سطرين ! Summary you can say ولكن تذكري في جملة واحدة او جملتين على الكثير !!

وفي معظم القطع او الجمل تكون الجملة الخاتمة عبارة عن اشارة لما سيأتي بعدها كأنما يعدك بجزء اخر من الحكاية !!
وقد تكون جسر او ما يسمى في عرف الكتابة واللغة بـ bridge

 

 


التعديل الأخير تم بواسطة my-nana ; 11-11-2010 الساعة 11:11 PM.
my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2010, 10:51 PM   #19

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

هنا كم رابط للإستزاده في الفهم والدراسه للمقال وانواعه وكمان طرق كتابته

Comparison/Contrast Essay

http://www.roanestate.edu/owl/Com_Con.html

http://www.unc.edu/depts/wcweb/hando..._contrast.html

 

 

my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2010, 10:54 PM   #20

my-nana

سبحان الله وبحمده

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: English language
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,939
افتراضي رد: دروس تقوية لمآدة writing تعريف بالمآدة..

أنواع الإيسي

1-Persuasive/argumentative essay. Makes a claim or takes a position and backs it up with statistics, expert opinions, and other evidence. You may review an opposing review and explain why it is wrong and you are right.
مقاله للاقناع و اثارة الجدل في هذه المقالة تحدد موقفك ككاتب هل انت مع او ضد هذه الظاهرة و تثبت وجهة نظرك مدعمه بالحقائق و الاحصائات و الادله و بامكانك ايضا أن تبين وجهه نظر الجانب الاخر و لماذا هي خاطءة بنظرك

2-Comparison essay. Demonstrates similarities and differences between two topics.
مقاله المقارنه للمقارنه بين وجهات الشبه أو الاختلاف بين موضوعين


3-Deive essay. Explains the “what, why, how, when, and where’s” of a topic. For example, a deive essay about a tree would explain what it’s made of, why it grows, when it grows, and so on.
المقال الوصفي يصف الموضوع من خلال الشرح التفصيلي له من خلال استخدام لماذا و كيف و متى و اين والاجابه على هذه الاسئله في المقاله فسوف تصف الشكل و ماهيه الشيء ولماذا يستخدم.....

4-Evaluation essay. Describes a thing or event and explains its importance, value, and/or relevance. Did you like this thing? Why?
المقاله التقييم تصف شيء أو حدث و تشرح اهميته و قيمته واذا اعجبك او لا ولماذا.؟


5-Narrative essay. Tells a story in a sequence of events. There should be some point, lesson, or idea gleaned from this narrative to make the essay meaningful.
المقاله القصصيه تخبر قصة وكافه الاحداث و يجب ان يكون هنالك درس أو عبرة وراء هذه القصة

المصدر
http://homeworktips.about.com/od/ess...ng/a/types.htm

 

 

my-nana غير متواجد حالياً  
 

2014-03-30 --- 2014-05-04

 

موضوع مغلق

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

2014-04-01 -- 2014-05-02

ابو عمر حازم العرض 600ينتهي : 28-05-2014ينتهي : 23-05-2014


الساعة الآن 06:55 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

 

إن كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة طلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز

2003 - 2014