قناة سكاو في الواتساب
 


حسابنا في السناب شاتحسابنا في منصة Xقناتنا في اليوتيوبحسابنا في التيك توكقناتنا في التيليجرامقناة سكاو في الواتساب
 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ] ▒❖~

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 31-05-2013, 02:47 AM
الصورة الرمزية عيوني المسا

عيوني المسا عيوني المسا غير متواجد حالياً

يارب ...رضاك والجنه

 
تاريخ التسجيل: Aug 2009
الكلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: لغات اوروبيه-انجليزي
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السادس
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 81
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]


الكتابه 2
حنان جبر

السؤال الأول:
دوكومنتيشن
الفقره الأولى: كوتيشن
الفقره الثانيه: سمري


السؤال الثاني:
الأول: مقال برسيوسف ما أذكر والله عن ايش
الثاني: أرقمنت عن الطلاب اللي ياخذوا بريك بعد الهاي سكول وهذا اللي حليته.


وصل الله وبارك على محمد..
رد مع اقتباس

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 31-05-2013, 08:39 AM   #2

ام حمدان

مشرفة مُتألقة سابقة

الصورة الرمزية ام حمدان

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 10,198
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمى العبّادي مشاهدة المشاركة
reading 212

امس اختبرناه مع مس ريم سائحي..

طبعا قطعتيين ..كانت اسئلتها اختياري مع مقالي

وحده عن السكري والثانيه عن مهارات الحيوانات وذكائهم..

جابتلنا الجزء الاكبر اختياري ..الحمد لله عشان الوقت يادوب

جابتلنا paraphrase and main idea مقالي نكتب مالايقل عن 3 اسطر

طبعا اخر قسم بالورقه كان فوكابلري ..عليه 40 درجه ..كان مقالي ..

تجيب جملة طويله وفيها فراغين وتحتها 4 خيارات تختاري الكلمات المناسبة

بالاضافه لجدول فيه كلمات تغيريها لصفه او اسم او فعل ..

تقريبا هذا مجمل الاختبار


سواء نجحت او رسبت حبيت احط طريقة الاسئله ...

لاي ناس بعدي تتمنى تعرف الطريقه ..وتستفيد بأذن الله
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيوني المسا مشاهدة المشاركة
الكتابه 2
حنان جبر

السؤال الأول:
دوكومنتيشن
الفقره الأولى: كوتيشن
الفقره الثانيه: سمري


السؤال الثاني:
الأول: مقال برسيوسف ما أذكر والله عن ايش
الثاني: أرقمنت عن الطلاب اللي ياخذوا بريك بعد الهاي سكول وهذا اللي حليته.


وصل الله وبارك على محمد..

اللهم صلي وسلم عليه


الله يجزاكم خير ياعزيزاتي وخلكم متفائلين بالخير وربكم كريم بعون الله كلكم ناجحين وبدرجات عاليه نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

تم النسخ لرابط الاسئله
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=681576


وفقكم الله

 

توقيع ام حمدان  

 

||اللهم اغفر لوالد nour al3mr وارحمه وعافه واعفو عنه واكرم نزله ووسع مدخه واغسله بالماء والثلج والبرد ونقه من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس||

..ربي اغفر لنا ولوالدينا ولجميع المسلمين والمسلمات الأحياء منهم والأموات..






اختنا الغالية صالحة ،، الفردوس الأعلى مثواك يارب



جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious







 

ام حمدان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 01-06-2013, 04:18 PM   #3

مني يغار الورد

الصورة الرمزية مني يغار الورد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
التخصص: يااااااارب يسرها معاي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 11,737
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

Quiz 1:



How does Sidney reply to the argument against poetry based on Plato's authority? What does Plato, according to Sidney, attribute "unto poetry more than myself do"? Is his reading of Plato accurate?



سؤال تفلسفت فيه صراحة وناسية نصه نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةبس يتكلم ايش الافضل انه يكون فيه شخصية واحدة بالعمل الادبي والا كذا شخصية وليش؟


واخر شي جابت قصيدة نطبق عليها عناصر السبلايم الخمسة ..


Quiz 2:

جابت نبذه عن كل نظرية واحنا نكتب المصطلح تقريبا 6


وبعدين قصة "The Gift of the Magi" ونطبق عليها احدى النظريات .. formalist- reader response- archetypal- feminism

Final:




Formalism was based on:



There is no need for the reader to know :



two weaknesses/disadvantages of the reader response theory?



Archetypes can be expressed in three different ways:



بعدين جانا سؤال صراحة مافهمته مرة بس افتكر انه



Why it is important for the student of archetypal theme to know different mythologies and cultures?



One of the theory u like and why? One of the theory u hate and why?



2 goals of feminist theory?



بعدين جابت 8 أسئلة ونختار منها 6 ونجاوب عليها ببراقرافات



1-Why does Plato banish the poets from his city?


2-What qualities must you find in a tragic hero according to Aristotle ? And apply them to any hero from a literary work.

3-Differences between Crites (ancient) and Eugenius(modern)
4-Differences between Secondary and primary Imagination
5-Did Marry Wollstonecraft demand for total equality between men and women? Explain.
6-Compare between two of these theory:
Biographical- Marxist-New HistoricismPsychological or Psychoanalytic
7-What are the four factor that destroy the sublime effect?


8-How does Sidney reply to the that poetry is the "mother of lies"?



وبعدين سوال نطبق احدى النظريات على اي عمل ادبي : formalist- reader response- archetypal- feminism


تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح..=)

 

 




..
قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "إِذَا قَالَ الرَّجُلُ لأَخِيهِ جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا فَقَدْ أَبْلَغَ فِي الثَّنَاءِ" ....

جُزيتم خيراًً

 

مني يغار الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:47 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025