InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كــــلــية الهـــــــــندسة
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


مين راسب في فيزياء 202؟؟؟

منتدى كــــلــية الهـــــــــندسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 01-06-2012, 03:06 AM

AAABBBCCC AAABBBCCC غير متواجد حالياً

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2012
نوع الدراسة: إنتظام
الجنس: ذكر
المشاركات: 15
افتراضي رد: مين راسب في فيزياء 202؟؟؟


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali alzahrani مشاهدة المشاركة
*
يمكن كلامي فُهم بالخطأ عن التقييم ، كان ردي واضح للأخ سلطان عندما ذكر بأن الدكتور (فاشل) ، وهذا الذي اقصده بالتقييم ، فلا يحق لي ولا له أن يحكم عليه بأنه فاشل بمجرد أنه درس عنده مادة أو مقرر ،، أما التقييم الذي تقصدونه فهم حق للطالب يجب أن لا يصادر ولكنك لن تجد سؤالاً واحداً في الاستبانة تذكر بأن الدكتور فاشل ، بينما أغلب النقاط تتحدث عن مدى قدرته على ايصال المعلومة، استخدامه للأدوات ... الخ
يا عزيزي كفى مجاملات !!! يعني الطالب يأخذ مع الدكتور اكثر من كورس حتى يثبت انه فاشل ؟؟ ياعزيزي الكتاب واضح من عنوانه !! ولا يلدغ المؤمن من جحر واحد مرتين
لا ادري لماذا هذا الاصرار منك على مجاملة الدكاترة ..
ان كان الدكتور غير ملم بالمادة وغير متمكن من المادة يا أخي ايش ذنب الطالب ؟؟

والغريب والمستغرب ان بعض الدكاترة بعيدين كل البعد عن منهج الكتاب !!
والبعض الاخر غير واثق من نفسه في شرحه ولا يعرف وين الله حاطه !!


في النهاية هذا قسم الفيزياء لن يتطور مادام هنالك مجاملات على حساب الطالب

اجل شعبة كاملة ثلاث ارباعها رسوب !! حسبي الله ونعم الوكيل
رد مع اقتباس

 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 12:33 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025