[المسعودي الهذلي]

مايخص مادة الشعر lane447

poetry-lane447

استاذ المادة :

محمد قاسم محمد هرموش:

جوال : 0502626862
E mail: Dr-Harmoush@hotmail.com.

القصائد المطلوبه:

وهذا الرابط به شروحات مساعده في المادة :

~|| جميع قصائد منهج الشعر447 الجديد مع ملفات تحليلاتها(الفصل الاول 2013)✿~
( 16 )

---

اخبار المحاضرات :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بالأمس الساعة 7:10 حضرت مادة الشعر مع الدكتور هرموش وشرح لنا فيها قصيدة ويليام بليكـ "الطينه والحصاه" : William Blake‟s “The Clod and the Pebble” "Love seeketh not itself to please, Nor for itself hath any care, But for another gives its ease, And builds a heaven in hell's despair." So sung a little Clod of Clay, Trodden with the cattle's feet, But a Pebble of the brook Warbled out these metres meet: "Love seeketh only Self to please, To bind another to its delight, Joys in another's loss of ease, And builds a hell in heaven's despite." وهذا الشرح مع ترجمة الكلمات بالأحمر William Blake The Clod and the Pebble Page 26 from the book Clod = Clay a piece of earth Pebble = Small stone Trodden = to walk on "stepped Warbled = sing by yodeling Brooke = Steam small river Delight = enjoy Bind = tie In the 19th century William Blake is Romantic And him self introduced romanticism and expressed his own feelings "expression of emotion" and define love ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Love has two kinds : Personifies pebble and clod Clod love / 1-selfness does not care for itself but cares for others 2-can fit the situation remolded different shapes 3-humble 4-can build heaven in hell <><><><><><><><><><> Pebble Love / 1-it in selfish , love it self , can't care for the others 2-make it happiness on problems of others 3- build hell in heaven 4-careless , doesn't listen 5-never be reshaped 6-fail to interact with it في نهاية المحاضره وعد الدكتور بإعطاءنا ملخص للقصائد المطلوبهـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Jr Sincerely الشعر الدكتور معاه اوراق لقصائد الى مطلويه منا وسوف يسلمها لنا اخر محاضره . الا الان اخذنا قصيدتيين وشرحها لنا سوف اجمع جميع الشروحات في ملف مع الاوراق الى بيسلمها لنا , ونعتمدها للمذاكرة منها ان شاء الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الشعر المحاضرة الثانيه John Milton‟s “On His Blindness” 1673 WHEN I consider how my light is spent, Ere half my days in this dark world and wide, And that one talent which is death to hide Lodged with me useless, though my soul more bent To serve therewith my Maker, and present My true account, lest He returning chide, 'Doth God exact day-labour, light denied?' I fondly ask. But patience, to prevent That murmur, soon replies, 'God doth not need Either man's work or his own gifts. Who best Bear his mild yoke, they serve him best. His state Is kingly: thousands at his bidding speed, And post o'er land and ocean without rest; They also serve who only stand and wait.' شرح الدكتور Lecture 2 "On his blindness" By John Milton Page 40 He lived in the 17th century He is "Puritan" Religious movement within Christianity To believe in God , fate , apply instructions from God Known for his "Paradise Lost" He is teaching us a religion lesson He is arguing wither he's going to serve his God after his blindness Is God in need of man's service ? Patience answers / God is not in need of man's service or his gift , God is a king The best man to God is : the one with believe of God existent his fate and his instructions What is Milton's massage "on his blindness" ? White up pointing backhand index Yoke / that God gave instructions to follow these certain instructions "straight forward" Which from Milton used to write his Poet ? White down pointing backhand index It was written in Sonnet form 14 lines with specific Rhyming Scheme It's an Italic Style This Poet has two parts 1-The Argument 2-The Answer Doth = Does Epic / ملحمة وفي النهاية أتمنى من أحد الأخوان تغطية بقية المحاضرات حيث أني مرتبط بعمل مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 447 The record for the first lecture it's not that clear but you need to use Iphone headset or genuine speakers Here

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاظرة الثالثة بالأمس -Samuel Taylor Coleridge‟s “Kubla Khan” IN Xanadu did Kubla Khan A stately pleasure-dome decree: Where Alph, the sacred river, ran Through caverns measureless to man Down to a sunless sea. So twice five miles of fertile ground With walls and towers were girdled round: And there were gardens bright with sinuous rills Where blossom'd many an incense-bearing tree; And here were forests ancient as the hills, Enfolding sunny spots of greenery. الشرح Samuel Taylor Coleridge He's a romantic A leading figure in the romantic movement in the 19th century He is important creator of his movement *Romanticism means : 1.love to nature (garden , trees ) 2.passion for the east (the poem described a place in the east 3.living in the world of dreams against realty (the whole poem) Coleridge هذا اللي حفظته في جوالي قبل أفقد النوت اللي كتبت في كل شئ عموماً الدكتور أخذ إيميل أحد الطلاب ووعد بأنه سيرسل المطلوب على إيميله وبدوره الطالب وعد بوضع القصائد المطلوبه في المنتدى وأن شاء الله إذا حصلت النوت كتب باقي شرح الدكتور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاضرة الرابعة john keats‟ “ode to autumn” season of mists and mellow fruitfulness, close bosom-friend of the maturing sun; conspiring with him how to load and bless with fruit the vines that round the thatch-eves run; to bend with apples the moss'd cottage-trees, and fill all fruit with ripeness to the core; to swell the gourd, and plump the hazel shells with a sweet kernel; to set budding more, and still more, later flowers for the bees, until they think warm days will never cease, for summer has o'er-brimm'd their clammy cells. الشرح "john keats" ode to autumn leading a figure in romantic movement ripe~vine ~thatch ~swell~kernel~budding ناضج ~ ~ الكرمة ~ ~ القش تنتفخ ~ ~ نواة الناشيء ~ ~ keats described autumn as a season of giving daring this season fruits become ripened ready to be eaten , grapes , apples and many other kind of fruits this season is a faithful friend of the sun the poet personifies sun help autumn to make fruit ready keats tells us that the season only giving fruits to man , but also help nature to renew it self autumn helps man , nature and animals explain keats poem ? Keats addresses autumn as a human being ----------------------------------------------------------- ezra pound‟s “in a station of the metro” the apparition of these faces in the crowd; petals on a wet, black bough. الشرح in a station of metro by ezra pound the black bough it's a place ~ apparition = ghost~ petals = flowers people are travelers pass through the station-life they leave the station in describe of mortality of human life

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاضرة الأخيرة How Ezra Pound employed the Japanese poetry form in his poem ? Pound Employed (Haiku) نوع من أنواع الشعر 1.his poem in 2 lines but about 7 syllables 2.contrasting human face X pedals power 3.took one picture of the station How Pound used (Metaphor) ? هذا بيجي مليون في المئة والله أعلم He likens human faces the petal of flowers personifications راح يجيب Why Col. Is Romantic ? Short answer if he said explain then you have to describe every thing what is the themes ? Just answer numbers Randu = French Royal Rima Sonnet = 14 lines divided it 2 types Introduction - conclusion Flair ( immigrants ) < القصيدة هذي ما شرحها لنا بس لمح أنه بيجيبها الدكتور هرموش قال بيجيب أسئلة مباشرة وعن طريقته قال راح يجيب عشرين سؤال تختار منها 15 تجاوب عليها إجابه مختصره وإذا قال لك إشرح فيجيب عليك الشرح ومن ناحية أخرى قال في الترم الصيفي جبت أسئلة بسيطه وكنت أطمح لإجابة مبسطه وتفاجأت بأن بعض الطلاب مالي الصفحة كامله حتى لو كانت الإجابه موجوده من ضمن الكتابه الطوليه لن تحسب الدرجه هذا والله ولي التوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony The recording for LANE 447 all lectures Mono bi tri tetra Still one Lecture I'm gonna upload it later then

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 447 last lecture If there is any thing precious I'll add it here all the best wishes

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lomes1111 شباب الدكتور ما ورطكم ولا شي بس انتم تبون كل شي جاهز مجهز الدكتور قالكم بالدوره مبغاكم تحفظون القصايد ولا التواريخ ولا شي ابغاكم تفهمو ايش يقصد الشاعر وقال الجواب short answer يعني ما يتعد جمله او جملة ونص وقال انا اراح اجيبلكم ممكن 25 سوال وقولكم اختارو 15 سؤال وحلوهم يا والاسئلة راح تكون كتابية وسهلة مثل اجيب قصيدة وقول ايش كان يقصد فيها او اجيب شكسبير وقول كم له بيت او اجيب اوصف القصيده مثل حقت كليخان يوم يوصف القصر بس هذي طريقة الاسلئة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الاخ سعدوني الله يعطيك العافيه بالنسبه للشعر مع د هرموش انت ذكرت انه لمح لقصايد لم يشرحها ، ياليت تذكرها لنا وكيف طريقة الاختبار للشعر وبالتوفيق

الأشعار اللي لمح لها جميع القصائد اللي شرحها تحصلها بخلاصة بالدورة التأهيلية للشعر كذلك لمح لقصيدة Fleur Adcock‟s “Immigrant”
وطريقة الإختبار قال 20 سؤال تختار منها 15 سؤال تجاوب عليها إجابة مختصره عدا اللي يطلب منك تشرحها

[/QUOTE]

ما كتبه الدكتور هرموش على البورد لمادة الشعر lane 447 للترم الاول 2014

ماقاله الدكتور محمد هرموش في مكالمتي معه



LANE 447 with dr-harmouh (the offical note)

عروض YouTube لجميع قصائد الشعر المطلوبة
شرح د.هرموش للشعر على السبوره/بملف وورد

كيف تحلل القصائد ؟؟الانجليزية

قصيدة They Flee From Me لمادة الشعر Lane 447

#7


تحليل وترجمة قصيدة on his blindness
ترجمة قوقل لمذكرة الشعرطلاب انتساب

شرح لموضوع مهم جدا في اختبار الشعر

معلومة مهمة للشعر طلاب انتساب lane447


زبدة مادة الشعر