تاشيرتاثيرات مع رنا

[باقي امل]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ادرى انى تاخرت عليكم بس اعذرونى كنت مشغوله إن شاء الله رح انزل تاشير تاثيرات نفسيه مع رنا بانجه بس عندى مشكله بسيطه انه الفصل الاول عندى مو ماشربس رح اسوى اللى اقدر عليه وانزل اللى عندى على عموم هى ماده سهله الفصول اللى معانا خمسه الفصول الاولى

[باقي امل]

طبعا لاتنسوا الفصل الاول بس انا رح ابدا بالفصل التانى
مدخل الاتصال ص 37
من
تعني الشئ الى الاتجاهات
ولذا لاغنى الى واختلافها الى الاخرين
عمليه الاتصال لاتخرج من محورين
الاول اتصال اللفظى كله
مفهوم اللغه كله ص 38
البلقراف التانى كله
وظائف اللغه كله الى نهايه الصفحه
ص39
يرى المجنون الى النهايه البلقراف
فان اللغه وظيفه تخيليه
ان اللغه وظيفه رمزيه
التانى /الاتصال غير اللفظى كله الى نهايه صفحه 39
صفحه 40 كله معانا
صفحه 41معانا تابع التعداد
اولا / المصدر (المرسل )
عبارة عن الى الاخرين
البلقراف الاخير
اماعن الرسالة الفعاله الى نهايه الصفحه 41
صفحه 42 كله معانا
صفحه 43
تعداد رقم 7
هه /كلما كان المصدر وعقل الاخرين
تعداد 9/كلما كان المصدر الى اكثر مصداقيه
البلقراف الاخير
توصلت الدراسات الى نهايه الصفحه
مع التعداد
1_اللقاءات الى لغه الجسد الاخر صفحه 44
2_كلما وبين الاخرين
3_كله
4_ كله
5_كله
ثانيا/المستقبل صفحه 45
ان المتلقى للرساله ان ينتبه اليه
البلقراف التانى
وتحدث لدى المتلقى الى فكره المتلقى
البلقراف الاخير
وياخذ التحوير للرساله عده اشكال كله الى بدايه صفحه 46 هذه رساله التحوير
من العوامل التى توثر على المتلقى
أ/درجه ذكاء المتلقى
كلما كانت درجه الذكاء وفهم مضمونها
وجدت الدراسات والملاحظات الى ذو حدين مع التعداد
1و2
ب/النوع والجنس كله
صفحه 47 كله الى بدايه صحفه 48 فعاليه الرساله
مع التعداد 1و2
3_من اعراض الموضوع الى السلبيات
4_ركز على الى الجوانب الانفعاليه
5_نظم الموضوع الى الاثر في الاقناع
6_كله
رابعا/اداة الاتصال
بوسائل التوصيل الى تفصل بين المرسل والمتلقى
ان عامل الالفه الى كلمات لفظيه بلغيه صحفه 50
فى حين ان الوسائل الى كلمه بين الصمت والكلام
صفحه 51
القناه التى من خلالها تنقل الرساله الى نهايه الصفحه
صفحه 52 كله
صفحه 53
رجع الصدى
هناك وسيله لمعرفه تاثير الرساله الى كلمه قد تحقق
وبكذا خلصنا الفصل التانى

[باقي امل]

الفصل الثالث
صفحه 57 و58 كله معانا
وصفحه 59 كله معانا مع عدا الكلام اللى فى المربع مو معانا
صفحه 60 كله
ص 61 كله
ص 62 كله

ص 63 كله
64 تعداد 3 و4 كله
استخدامات الاستبيان ( مهمه )
سطر التانى من كلمه والتى تهدف الى التعرف الى موضوع ما
البلقراف الاخير
ولاشك ان نتائج مع التعداد او2 و3و4 و5
عيوب الاستبيان كله الى نهايه صفحه 65 ومهمه ركزوا عليه
صفحه 66 كله
ص 67 كله
68 كله ماعد ا الكلام اللى فى المربع
ص 69
المضمون الظاهر كله
المحتوى الكامن
من كلمه مايحمل صغيه الى كلمه صدق التحليل
وحدات تحليل المضمون كله
ص 70 كله
ص 71 تابع تعداد وحده مقاييس المساحه والزمن
خطوات تحليل المضمون قراءه
اهميه ومزايا تحليل المضمون كله مع التعداد
ص 72 73 كله
وبكذ ا خلصنا الفصل التالت

[باقي امل]

إن شاء الله فى اقرب فرصه رح انزل الباقى دعواتكم

[احساسـي غيـر]

الله يوفقك ويسعدك قولي امين
وجزاكي الله خير وكل من تساعد خواتها

[باقي امل]

يسلمك ربى احساسى غير لاشكر على واجب بالتوفيق للجميع

[باقي امل]

الفصل الرابع
ص 77 كله
ص 78
الوسائل المسموعه كله
التفسيرات النفسيه لوسائل الاعلام
البلقراف التانى
وقد اصبح من الواضح الى كلمه بالمواد الاعلاميه
ص 79
ان هذه الوسائل الى كلمه وحريه التعبير
البلقراف التالث
وعندمايؤدي الى كلمه تدابير بديله
البلقراف الرابع
تتوجه الماده الاعلاميه ................سلوكه وافعاله
الترغيب
يكمن فى انه اساس .............من قدرة على الاغراءص 80
ان الرسالات الكبرى ..................الذى يرتضيه
البلقراف التانى
ويختلف الاغراء ....................من الدليل والبيئه
البلقراف الاخير
وترى بعض المصادر......................والبرهان
وان اقوى اشكال ..............................بفكره ما
وتقدم الرسائل...............................الثقه في النفس
ص 81
البلقراف التانى
وهناك الجانب الاخر .......................تدعو الناس
التقليد او المحاكاه
كله
البلقراف الاخير
تعريف المحاكاه ...........................مع تصرفات الاخرين
ص 83
والتعلم بالتقليد هو ...........................ومن سن لاخر
المحاكاه والتوحد
ان عمليه التوحد ..............................بابيه او بامه
ويميل بعض الباحثين الى ............................لايشعر الشخص بها
القابليه للاستهواءفى الاعلام والدعايه
يعتمد ...................لدى لافراد
وتصبح عمليه الاعلام .................ظاهرة الاستهواء
ص85
اخر البلقراف الاول
وتشيربعضالبحوث...................الشخصيه
الاستهواءبوصفه خاصيه
كله معانا
ص 86
البلقراف الاول والتانى مو عندى التاشير
وجهه النظر الاخرى في تفسير اثر الرساله الاعلاميه وتقبلها
اخر البلقراف
ظهرافتراضان جديدان
الافتراضان كله معانا
ص 88
مفهوم الصور الذهنيه الجامده
هل هناك علاقه بين المعتقدات والحقائق الواقعيه
ان العلاقه بين الادراك .................تشرق من الشرق
البلقراف الاخير
ويتضمن مفهوم الصور الذهنيه الفكرتين ............كله معانا
ص 90
البلقراف التانى
وسر فاعليه هذه .........................لقوى التفكير الناقد
ميكانيزمات او اساليب التاثير اللاشعوريه
ان الفرد وهو عضو في .......................العقل الجمعى
ص91
هذى مقارنه بين سلوك الافراد فى الجماعه والحشد.................الى نهايه البلقراف الاول كلمه اكثر واقعيه
البلقراف الاخير
ولكى تحدث الرسائل .........................المراحل الثلاثه كله معانا
1و2و3
ص92
الكلام اللى فى المستطيل معانا كله
ان فشل رجل الاعلام...................لما قصده
وقد يحدث الاثر العكسى ....................الى اخافه الناس
ص93
والافضل تقديم ماده ................ذو حدين
اهم حاجات الجماهير التى يشبعها الاعلام
التعداد كله
رح اكمل الباقى بس اصير فاضيه

[ام فجور]

الله يعطيك الف الف الف عافية ويوفقك ويجعلك من اهل الجنه آمين يارب

[&AMAL&]

هلا
وين باقي التأشير

وحضرتي اخر محاضرة؟؟؟؟؟ ايش قالت فيها ؟؟!؟!؟!

[قصر الشرق]

بنسبه للفصل الأول انا اشرته


صـ13 المقدمة من يحتل الاعلام مكانة الى والتقدم الاعلامي

صـ14 وقد ساهمت ثورة الى في (عولمة الاعلام)

ومن وأدى تفوق الدول الى المتلقي

ومن أن الاعلام يلعب الى الشعوب

(تعريف علم النفس الاعلامي)

من كان علم النفس الى كسب مادي فى صـ15

وفى نفس الصفحه من بدراسة السلوك الى الأضلاع ومعانا(أ)(ب)(ج)

حطي دائرة على (عملية الأعلام) واشرى من انها عملية إرسال الى مباشرة

ومن المجال الى نتائج

صـ 16

هذا التعريف حطي دائرة على علم النفس الاعلامي واشري من أي الذي يستفيد الى الرسالة الاعلامية

أهمية علم النفس الاعلامي

(1) كله

(2) الى المجتمع

(3) الى وسائل الاعلام

صـ 17

فى تعداد رقم (3) اشري يختلف باختلاف شخصيات الافراد

(4)تلعب العوامل النفسي واشري من السطر الثاني فإن التعرف الى بدوافع الاتصال

(5) من وهذا يفيد الى والتأثر بها

(6) من التعرف الى يهتم بها

(7) كلها

(8) من تفيد الى الرسالة

(9) كلها


صـ18 كلها معانا

صـ 19 كلها معانا

صـ 20

من أي المعرفة الى نقدية تطبيقية

(التنبؤ) من اذا الى المتلقي

صـ 21

من اذا كانت الى بالعكس

صـ 22

علاقة علم النفس الاعلامي بفروع العلوم الاخرى

من بما أن الى رصدها في ..

1_علم النفس العام

من يهتم الى السلوك الانساني

ومن علم النفس الاعلامي يركز الى وتغييره

2_علم النفس الاجتماعي

ويركز هذا الفرع الى والمجتمعات

ومن للتفاعل الاجتماعي الى الاخرى

ولعل هذا الفرع هو اكثر الفروع التي يستفيد ويفيد منها علم النفس الاجتماعي ويظهر ذالك من خلال..نروح صـ 23

(أ) كلها

(ب) كلها

(ج) الى الاعلامية

(د) الى الفنانين

(ه) الى شخص ما

صـ 24

(و) الى موضوع معين

(ز) الى الاعلام المختلفة

صـ 25

(ح) الى شخصية الفرد


ومن ويثور جدلا الى الايدلوجية السائدة


تتميز ثلاثه اهداف رئيسية للاعلام وهي :

_ ونقل وتوصيل المعلومات للاخرين

_محاولة التأثير في ارائهم وتشكيلها

_ الترفيه والتسلية وقضاء اوقات الفراغ

والسطر الاخير معانا

صـ 26

في السطر الثالث من جوهر العملية الى السياسة العامة

والرأي العام الى بالذات .

ومن وقد زاد الاهتمام الى المتلقين

3_ علم النفس الفارق

من يهتم الى مثل

صـ 27

قنوات رياضيه متخصصة _ قنوات ثقافية _ قنوات خاصة بتقديم الافلام.



4_ علم النفس الارتقائي او النمو

من ويهتم الى لكل مرحلة

ومن وقد استفاد علم النفس الاعلامي الى للمسنين


صـ 28

5_ القياس النفسي

يعرف الى تأثيرها


صـ 29

وجود ثلاثه عناصر او اطراف في عملية القياس

(1)و(2) و(3) كلها معانا

وأن علم النفس الاعلامي الى اتجاهات الناس

ومن وبتالي امكانية اجراء الى الرسالة الاعلامية في الصفحه اللي بعدها

صـ30

6_نظريات علم النفس

يستفيد علم النفس الى نتائج

أ) المدرسة البيولوجية التكوينية (كلها معانا)

ب) المدرسة الاجتماعية (كلها معانا)

صـ 31

كل اللي في المربع معانا


خصائص وسائل الاعلام كلها معانا

صـ 32 كلها معانا معادا اللي في المربع

صـ 33 كلها معانا

انتهى الفصل الأول

ماعندي تاشير الفصل الخامس ياريت تكملين باقي امل