InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كــلــية الاقــتصاد والإدارة > قسم الإدارة العامة
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

قسم الإدارة العامة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 17-12-2013, 04:52 PM
الصورة الرمزية ابن المملكه

ابن المملكه ابن المملكه غير متواجد حالياً

اللهم أتم علي نعمتك

 
تاريخ التسجيل: May 2012
التخصص: تنظيم وتطوير إداري
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 252
افتراضي مجموعة أسئلة لأجهزة التطوير الإداري pad429


أخواني حصلت الموضوع هذا للأخ / محمد حمزة الله يوفقه حاط مجموعة أسئلة وحال بعض النماذج والحل غير مكتمل ,,, ياليت نتساعد في حل الباقي منها

( دعواتكم للأخ محمد حمزة ولي ولأنفسكم ولوالدينا وللمسلمين أجمعين )
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم تجميع كل أسئلة إختبارات مادة أجهزة التطوير الإداري PAD429 مع الدكتور محمد بخاري حداد في المنتدى وإعادة كتابتها ...

لتحميل النماذج من الرابط أدناه أو في المرفقات ...



بالتوفيق ...
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 


توقيع ابن المملكه  


`•.,¸¸,.•´¯ لاتأسفاً على غدر الزمان فكم رقصت على جثث الأسود كلابَ ¯`•.,¸¸,.•´
لاتحسباُ برقصها تعلو على أسيادها !! تبقا الأسود أسود والكلابَ كلابَ



رحمك الله يا أســد السنــة



ابــوالوليـد

 


التعديل الأخير تم بواسطة ابن المملكه ; 17-12-2013 الساعة 05:07 PM.
رد مع اقتباس

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 05:17 PM   #2

fahad algh

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 80
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

ذي اسئلة الترم اللي فات خلونا نتعاون على حلها

1-الجدارة في جهاز الخدمة المدنية تعني ان تدور التنظيمات حول الوظائف وليس حول الافراد
2-يحاول أسلوب التطوير التنظيمي ان ينقل المعارف من مستوى التطبيق إلى مستوى التنظير
3-يعني اتجاه استراتيجية تطوير مقومات الإدارة بإصلاح العنصر المادي من مبان واجهزة وغيرهما
4-يمكن ان يفشل التطوير رغم وضوح مزاياه بسبب مبالغة المشكيين في تصوير آثار الاثارة الايجابية
5-مما يسبب الشك في صحة البيانات التي تجمع في الدول النامية هو انتشار البطالة
6-يمكن اعتبار راس المال الخاص من ضمن الموارد المحدودة وغير المتاحة في الدول النامية
7يمكن في الاتجاة الجزئي في استراتيجيات التطوير الإداري تصحيح مسار الإصلاح عند ظهور متغيرات غير متوقعة
8-اعتبارات الرقابة والولاء للدولة تعتبر كبيرة الاهمية في حالة التطوير على مستوى المنظمة
9-لم تأخذ المملكة عند انشاء الاجهزة إدارية بمبدأ التخصص وفقا لوظائف الإدارة
10-المستشار الداخلي هو في قلب التفاعلات التنظيمية السلوكية
11-مصطلح تطوير يعني الانتقال من حال الى حال بدون تدخل لإرادة الانسان
12-المخرجات المستبدلة بمدخلات جديدة هي إحدى مخرجات نموذج الدكتور حسين الدوري
13-يحول أسلوب الإدارة بالِأهداف تماما دون تمسك الموظفين الحرفي بالأهداف المحددة
14-من اسباب التخلف الاداري تضخم سلطة البيروقراطية لغيبا مؤسسات صنع السياسة والرقابة
15-تفترض مدرسة النماذج في التطوير الإداري وجود سمات مشتركة مابين مجموعة من المجتمعات
16-تعتبر الوظيفة العامة اصغر وحدة في اجهزة الجناح التنفيذي للحكومة
17-التكامل في اسلوب التطوير الإداري بتطوير لايشير الى استيعاب جميع المتغيرات المؤثرة في التطوير
18-اعطى (ريجز) من خلال نموذجة وصفا لعلاج المشكلات الإدارية في الدول النامية
19-تعني اللجنة للإصلاح الإدارية بتطوير التشكيلات والنظم الإدارية القائمة في الاجهزة الحكومية
20-التطوير الإداري على مستوى الدولة يأخذ في الحسبان الجوانب الفردية والإنسانية
21-في ظل الإدارة بالأهداف لايظطر المدير للاهتمام بأسلوب ومحتوى عملية اتخاذ القرارات
22-تعتبر المؤسسات العامة بالدول النامية اقدر على صياغة اهداف التنمية في المؤسسات الخاصة
23-تنظيم وتبسيط العمل من الأساليب الشائعة للتطوير على مستوى المنظمة
24-الاتجاه الجزئي في استراتيجات التطوير الاداري يحقق التخفيف من مقاومة التغيير
25-تؤدي الادارة بالاهداف الى انهماك المديرين في الأعمال اليومية
26-تركيز السلطة لايتعارض مع توزيع الواجبات والمسؤوليات
27-يركز التطوير التنظيمي على الدور الذي تلعبه مجموعات العمل في إحداث التغيير
28-تتمثل أهمية التغذية العكسية لمدخل النظم في التظوير الإداري في معرفة مدى تحقيق المخرجات الأهداف المأمولة
29-يمكن اني يكون الاتجاه الشامل في استراتيجيات التطوير الإداري اقل تكلفة من الناحية المالية
30-شهد المملكة خلال عقود التنمية الماضية زيادة محدودة في الأجهزة الحكومية
31-لايتطلب نظام الإدارة بالأهداف من الجميع بالضرورة إعطاء البيانات الصحيحة والدقيقة
32-عدم التزام الدولة بتوظيف الخريجين يؤدي الى حصول البطالة المقنعة
33- من مهام مجلس الخدمة المدنية تصنيف الوظائف
34-في النظام المفتوح تؤدي نفس البداية الى نفس النهاية
35-يجب الايشغل المسئولون عن التطوير أنفسهم بجوانب التكلفة والعوائد لبرامج الإصلاح
36-الحوافز المالية التي يتضمنها اسلوب الإدارة بالأهداف هي مايجعلة قابلا للتظبيق في المملكة
37-من أبرز امثلة التداخل بحسب نموذج ريجز ممارسة الموظفين اعمالا غير المحددة في الدليل التنظيمي
38-من عيوب المستشار الخارجي التكلفة العالية
39-المدخلات الاحلالية هي احدى مدخلات نموذج الدكتور احمد رشيد
40-الوظيفة الاساسية لمعهد الادارة العامة في المملكة هي التدريب والتنمية الادارية
41مسئولة تحقيق (دولة الرفاهية) يقع اساسا على الدول
42-النسبية في ظاهر التخلف الاداري تعني ارتباطها بعوامل االاستعار
43-التطوير عندما يكون على مستوى الدولة فهو لايتعامل مع الارقام والحقائق العلمية
44-وفقا لنموذج (ريجز) فأن هنك ثمة نوعان من الوظائف في المجتمعات الانتقالية . معلنة وغير معلنة
45-تتحتقق المراقبة في اسلوب الرقابة بالأهداف من خلال جهاز مركزي للرقابة
46-اتصف الجهاز الإداري الذي ورثته الدول النامية من مرحلة ماقبل الاستقلال بالكفاءة والفعالية
47-يركز اسلوب إعادة التنظيم لعلاج ضعف الأداء على إعادة النظر في الهيكل النظيمي للدولة
48-وفقا للنموذج المنشوري لريجز تتسم الوظائف في المجتمعات المتقدمة بكونها منصهرة
49- يتحمل مجلس الخدمة المدنية مسؤوليات مجلس الوزراء في الامور الخاصة بموظفي الدولة
50- يتسم دور الجهاز الإداري في الدول النامية بكونه مجرد وسيلة لتنفيذ السياسات العامة

السؤال الثاني : مالمقصود بمصطح ( التخلف الإداري ) ؟

 

fahad algh غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 07:02 PM   #3

ابن المملكه

اللهم أتم علي نعمتك

الصورة الرمزية ابن المملكه

 
تاريخ التسجيل: May 2012
التخصص: تنظيم وتطوير إداري
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 252
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةمادة غثيثه .. الله يخارجنا منهانقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

ابن المملكه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 07:21 PM   #4

قاسم الحربي

جامعي

الصورة الرمزية قاسم الحربي

 
تاريخ التسجيل: Apr 2013
التخصص: تنظيم و تطوير
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السادس
الجنس: ذكر
المشاركات: 77
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

يا شباب وينكم خلونا نتعاون ونحل

 

قاسم الحربي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 07:59 PM   #5

fahad algh

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 80
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

يا شباب ما بقى وقت للاسف ما فيه اي تفاعل من طلبة اختبارات المناطق مع انه ممكن نفس النموذج يجي بكره فنبي الحل النموذجي

 

fahad algh غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 08:55 PM   #6

fahad algh

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 80
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

1,3,4,6,10,13,14,15,16,22,23,24,34,38,39,40,44,49 صح
8,9,12,20,26,29,30,31,32,33,,36 ,42,43,,45,46 خطأ
الاجوبة الناقصة ,47,48,50,37,41,,27,2,6,11,17,18,21,25,35,
الاجوبة اللي حاطها ان شاء الله متاكد منها

 

fahad algh غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 09:26 PM   #7

ابن المملكه

اللهم أتم علي نعمتك

الصورة الرمزية ابن المملكه

 
تاريخ التسجيل: May 2012
التخصص: تنظيم وتطوير إداري
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 252
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

أي النماذج يابوالفهوووود

 

ابن المملكه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 09:35 PM   #8

OOOKINGOOO

جامعي

الصورة الرمزية OOOKINGOOO

 
تاريخ التسجيل: May 2010
كلية: كلية الاقتصاد والادارة
التخصص: تطوير وتنظيم
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
البلد: منطقة الرياض
الجنس: ذكر
المشاركات: 135
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

وربي صدع راسي من هالمادة يالله انك تيسرها يارب

 

OOOKINGOOO غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 09:38 PM   #9

OOOKINGOOO

جامعي

الصورة الرمزية OOOKINGOOO

 
تاريخ التسجيل: May 2010
كلية: كلية الاقتصاد والادارة
التخصص: تطوير وتنظيم
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
البلد: منطقة الرياض
الجنس: ذكر
المشاركات: 135
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

رقم اربعه متاكد صح لان حسب ما فهمت انه بتصوير الاثار السلبيه

 

OOOKINGOOO غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-12-2013, 09:40 PM   #10

ابن المملكه

اللهم أتم علي نعمتك

الصورة الرمزية ابن المملكه

 
تاريخ التسجيل: May 2012
التخصص: تنظيم وتطوير إداري
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 252
افتراضي رد: مجموعة أسئلة لأجهزة التوير الإداري pad429

هذا الرابط الاصلي للموضوع وفيه حلول غير كاملة لبعض الاسئلة
قام بها الاخ محمد حمز الله يوفقه وبعض الاخوان لكن أتمنى نتعاون في حل الباقي منها

 

ابن المملكه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 03:09 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025