الصفحة الرئيسيةالخط الساخنموقع الجامعةتواصل معنا

القبول لبرامج الدراسات العليا
 

مكتبة دار الهدى
مكتبة ابن سينا
اكاديمية التعليم المستمر
مركز تميم
مساحة إعلانية متاحة
الأستاذة منى
 
الأستاذ سعد سيد أحمدالاستاذ عبدالباسطالأستاذة صفاءدكتور لغة انجليزية
مساحة إعلانية متاحةالاستاذ عادل سالمدكتورة الكيمياءالاستاذة دعاءالأستاذة هالة
الأستاذ اسامة ابو زيادالأستاذة سارةالاستاذة رحابالاستاذ اسامة عبدالرحمنخالد الشيخ
الأستاذة وفاءالاستاذة مي العوضيالاستاذة ام احمداعلان الاستاذ مجدي
الاستاذ شريف ديابالاستاذ حامد علم الدينالاستاذ ابو عبداللهالاستاذ وليد
الاستاذ عباس الزبيرالاستاذ ابو عمروالاستاذ محمود سعيدابو عزيزالاستاذ سمير

       
العودة   منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز [ سكاو ] > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية > منتدى الملخصات والمواضيع المميزة (قسم اللغات الأوروبية)
هل نسيت كلمة المرور؟
     
   

 


منتدى الملخصات والمواضيع المميزة (قسم اللغات الأوروبية) قسم خاص يتم نقل المواضيع المميزة و الملخصات والملفات المهمه الخاصة بقسم اللغات الأوروبية

بحث مخصص

][ شــرح منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

منتدى الملخصات والمواضيع المميزة (قسم اللغات الأوروبية)

مساحة إعلانية متاحةالاستاذة بهجةمساحة إعلانية متاحة

 

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 18-05-2013, 04:04 AM
الصورة الرمزية nour al3mr
nour al3mr nour al3mr غير متواجد حالياً

أستغفر الله ~

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
الكلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 49,683
Lightbulb ][ شــرح منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][




السـلآم عليكم و رحمة الله و بركـــآته

و أوقـآتكم عامــرهـ بالخيـر و التوفيــــق

منهج الصـرف Morphology 333

بحاول هنـآ إن شاء الله أشرح أول فصل من المقرر عليكم من المنهج و هو الفصل الثــآمن
بناءً على طلب إحدى العضوآت الله يسعدها و بإذن لله المادة بسيطة جدًا و ما فيها أي تعقيـد

أختلف كثيــر عن المنهج اللي درسته لكن كنظـره سريعة عليه إن شاء الله أنه أحسن و أفضل بكثيـــر نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




بيانات المنهج بشكل عـآم المُقــــرر عليكم
للعـآم 1434 - 2013 الفصـل الثـآني





اسم الكتـآب/ An Introductory English Grammar



رقم الطبعة/ 5th ed.



مكآن النشـــر/ Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers, 2000
للمؤلفين/ Stageberg Norman C. and Dallin Oaks




- الفصول المطلوبة ..


Chapters: (Part Two: 8, 9, 10, 11, 12, 13)a


- تحميــــل الكتـآب كَـ نسخة الكتـرونيــــة





و الله يوفقكم بأعـآلي الدرجـــآت :)
الصور المرفقة
نوع الملف: pdf Morphology 333 - 2013-1434 د. صبري عويضة.pdf‏ (2.29 ميجابايت, المشاهدات 1966)
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Morphology 333 - 2013-1434 د. صبري عويضة.doc‏ (7.20 ميجابايت, المشاهدات 900)
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 


توقيع nour al3mr  

::

:: سيظل أبي حُباً يَحْكيه دُعآئي دائماً ..
ربـآهـ لا تحرم أبي من جنة الفردوس ,, فَـ هو لم يحرمني شيئاً في الدُنيـآ ::

|| السبت 5/5/2012 - 14/6/1433 هـ || يوم فقدهـ ..


::
اختنا الغالية صالحة ،، الفردوس الأعلى مثواك يارب
جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious
::

~..اللـهُـــم ارْزُقنَـــا الأُنْسَ بِقُرْبِكْـ و اجرنا منْ النَـآرْ..~

 


التعديل الأخير تم بواسطة nour al3mr ; 26-07-2013 الساعة 12:10 PM.
رد مع اقتباس
 

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 18-05-2013, 04:04 AM   #2

nour al3mr

أستغفر الله ~

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 49,683
افتراضي الفصـل الثـآمـــــن .. الجُـزء الأول :

الفصــل الثــآمــــن : Chapter 8

علم الصـرف Morphology بشكل عـآم هو يهتم بدرآسة التركيب الدآخلي لأصغـر الوحدآت بالإنجليزية و هي word
لأنه عند تقسيم الـ word = الكلمة .. رآح ننتقل لِـ الوحدة النهائية the minimal unit اللي هي morphemes

أفتتح هذآ الفصل بإدراج تعريف أصغر وحده Morpheme و ذكر 3 خصـآئص و معاييـــر له بعنوآن : Definition of Morpheme

A morpheme is a short segment of language that meets three criteria

فالمورفيم هو مقطع و جزء صغير من اللغة و يرتبط بِـ 3 معاييــــر
1- It is a word or part of a word that has meaning

من خصائصه أنه يكون كلمة أو جزء من كلمة بشرط لها معنى ( يعني لو كان عندنا حروف متصلة ببعض مكونة شكل كلمة لكن مالها أي معنى فهنا ما نعتبرها أنها morpheme )

2- It cannot be divided into smaller meaningful parts without violation of its meaning or without meaningless reminders

لا يمكن و يستحيل تقسيم المورفيم لأجزآء أصغر من الموجود لأنه إن قمنا بذلك راح ينتج لنا كلمة خلل في المعنى أو نقدر نقسمها لكن النتيجة عبارة عن بقايا دون أي معنى منطقي

3- It recurs in differing verbal environments with a relatively stable meaning

يكون المورفيم دآئم التكــــرار في عدة مجالات و نطـآقات و معناه نسبيًا يكون ثابت أو على الأقل يتشكل المعنى و يختلف و فقًا للبيئة اللي وجد فيها ( نوعًا ما هنا ندخل بعلم الأصوآت Phonology )

و أعطى مثـآل على كلمة لِـ نختبـر هل نعتبرهـآ morpheme أو لا
كلمة straight و لما نعمل لها الوصف الصوتي الترانسكربشن ( علم الصوتيات Phonetics ) بتكون /stret/

نطبق عليها الثلاث المعايير لو انطبقت كلها في هذه الكلمة يعني هي مورفيم
لو أختل حتى شرط وآحد راح تخرج من كونها morpheme
- أول شرط منطبق لأنها تعتبر كلمة مستقلة بذاتها و سهل نلاقيها بالقآموس dictionary

- الشرط الثاني منطبق لأنه ما نقدر نقسمها لأجزاء و وحدآت أصغر و دون إخلال بمعناها
لأنه لو آخذنا مكونات الكلمة و حاولنا نستخرج منها وحدآت أصغر راح ينتج عندنا كلمات بمعنى مختلف تمامًا عن المورفيم الأصلي + راح يتبقى لنا أجزاء مالها معنى و عديمة الفهم و النفع

- الشرط الثـآلت معناها ثابت لما نلحقها ببيئات مختلفة سواء بإضافة وحدآت أصغر لها مثل : straightedge أو بإلحاقها بكلمة أخرى مثل : straight line
فمعنى المورفيم مازال ذاته

::

بعدها ذكر مثـآل و مقارنة بين كلمتي bright بمعنى light مُشع ~> صفـة Adjective
و بين brighten بمعنى make light جعله ساطعًا أو مُشعًا ~> فعـل Verb

لما ننطق الكلمتين راح نلاقي أن الفرق بين الكلمتين إن الثانية زآدت عن الأولى بإضافة en-
لما نشوف المعنى نلاقي أن معنى السطوع أو الإشراق أو التوهج ثابت و هو الأساس لكن الفرق إن الكلمة الثانية تعبر عن فعل تم القيام به لجعله يسطع

هذه المقارنة تخلينا نستنتج أنه الكلمة الأصلية ( الصفة ) لما أتصل بها /en-/ أتحولت الصفة إلى فعل فيه ماهية جعل to make
بالتالي عرفنا أن هذه الوحده الصغيرة لها معنى تضيفه للكلمة لما تتصل بها فهي it has a meaning و لا يمكن تقسيمها لوحده أصغـر بوحدة ذات معنى تام و هي تقع في بيئات عدة بشكل متكـرر بمعنى ثـآبت مثال cheapen, darken, deepen, soften, and stiffen

ختامًا لهذه الفقـرة كان بتمـرين 8-1 و 8-2

تمـرين 8-1 طلب تحديد فعدد المورفيم في كل كلمة

طبعًا حل كل التمـآرين موجود نهاية الكتاب لذلك بيتم ذكر كم فقرة فقط من كل تمـرين ليسهل فهمه

1- play ~> مكونة من مورفيم وآحد لأنه ما نقدر نقسمها لأي وحدآت أخرى 1 morpheme

2- replay ~> مكونة من 2 لأن الكلمة الأصل هي play لما أتصلت فيها /re-/ تغير معنى الكلمة الأصل تمامًا

::

تمـريـــن 8-2
أعطى مجموعة من الكلمات و كل كلمة في جزء منها مـآئل طلب ينعطى المعنى لهذا الجزء المـآئل ( الأجزاء المائلة اسمها Affixes و تنقسم لعدة أقسام بيتم ذكرها بالتفصيل بالجزئيات القادمة إن شاء الله )

مثـآل :

1- antedate
الجزء /-ante/ معناهـ before قبل
2- replay
الجزء /-re/ معناهـ again يعيد

~> معانيهم محدده و السبيل لمعرفتها بالقوآميس + حفظهـآ




بعد كذه راح يعطينا التقسيمـآت الخاصة بالمورفيم على ماهيتيـــن :

الأولى حتكون بنقطة B و الثـآنيـة بِـ نقطـة C
فننتقل لهم بالتدريج





التقسيم الأول هنـــآ :
B. Free and Bound Morphemes

احنا عندنا نوعيـن للمورفيم و لكل وآحد منهم خصائصه اللي تميـزه عن الآخــر
فيقـولك شرحهم :

Morphemes are of two kinds, free and bound.
نجي نعرف كل وآحد منهم على حدة
A free morpheme is one that can be uttered alone with meaning

هو ذلك الجزء الذي يلفظ كوحده مستقلة لوحده ( كلمة وآحدة ) و لها معنى تـآم
مثـآل : لو أحد سـألك
Where are you from?a
جوآبك : Saudi Arabia
هذه morpheme
أو : Do you have sisters?a
جوآبك : Yes
هذآ كمان morpheme
لأنه لوحده ككلمة أعطى المعنى التام كجوآب للسؤال

::

النوع الثـآني و تعريفه
A bound morpheme cannot be uttered alone with meaning

هذا النوع لا يمكن نطقه بشكل مستقـل ككلمة و وحده وآحده لأنه بيكون دون معنى تـآم
مثـآل عليها : الوحدآت الصغيــرة اللي لازم ترتبط مع بعضها البعض لتشكل لنا كلمة و من ضمنها اللي قلنا عليها Affixes
مثــل : -re بكلمة replay
-un بكلمة unhappy
er- مثــل teacher
و غيرها الكثيـــر بيستفاض فيها إن شاء الله بدرس الـ Affixes

المهم تعرفوا الآن أنه الكلمة اللي لها معنى تام و هي كلمة مستقلة تعتبر free و اللي ما تجي لوحدها مستحيل تكون موجوده بنص كوحده لوحدها إلا لو اتصلت بجزء آخر فهي bound

::

بعدها أعطى تمـرين على هذه الجزئية 3-8
هنا أعطانا مجموعة كلمات و طلب وضع خط تحت الـ bound morpheme
مثـآل :
1- speaker
الـ bound حيكون er-
طيب الباقي من الكلمة speak ؟ هو الـ free

هنا مهم جدًا الإنتبـآه لآلية تقسيم الكلمة لأنه ممكن يكون الـ er- أو أي bound morpheme من أصل الكلمة بالتالي تقسيم الكلمة راح يصير خطـأ

~> عادة و 99% الـ bound يتصل بِـ free
و بحالات نادرة يجي كل الكلمة عبارة عن مجموعة و سلسلة من الـ bound morphemes تتصل ببعضها البعض لتشكل وحدة وحده




التقسيم الثـآنــي هنــآ :
C. Base

فَـ الـ MORPHEME كمان يقسم إلى Base & Affixes

و الفرق بينهم على النحو التـآلي ..
القسم الأول :
A base morpheme is the part of a word that has the principal meaning
و اللي هو بدورهـ ينقسم إلى Free and bound bases

و الـقسم الثاني هو : Affixes اللي هة ملحقات تتصل بجزء آخر لتكون معنى
و لها نوع وآحد اللي هو bound morphemes

1- free morphemes مثل : lovable ~> أي بمعنى كلمة مستقلة بحد ذاتها و تامة المعنى
2- bound morphemes مثل sent- في كلمة consent و dissent و assent
~> أي بمعنى ملحق أو جزء يتصل بالكلمة له معنى لكنه ليس الرئيس فيها

و الدآرج و الشائع وجوده في اللغة الإنجليزية بكثرهـ هو الـ free
لأن الكلمة ممكن تتكون من one base لكن من عدة bounds

بمعنى مبسط أنه الكلمة اللي يكون فيها base and bound راح أعرف أطلع الـ base لما أدرك أنه هو الجزء الرئيسي اللي يتضمن كامل المعنى

و من صفـآت الـ Base اللي لابد توفرها فيه :

1- It can occur as an immediate constituent of a word whose only other immediate constituent is a PREFIXES or SUFFIXES

ممكن يتوآجد الـ BASE على أنه المكون المُبـآشـر للكلمة ( الأساسي و الجوهـري ) لما يكون بقية أجزاء الكلمة عبارة عن مجموعة من الملحقات باختلاف نوعيها
أيش الفرق بين الـ suffix و الـ prefix ؟
الـ prefix هو اللي يتصل بِـ base في أول الكلمة مثال : react
الـ base هو act لأنه الجزء المكون الأساسي لمعنى الكلمة و للكلمة
و الـ affix اللي إحدى أنواعه الـ prefix هو -re و اللي معناها again

2- It is an allomorph of a morpheme which has another allomorph that is free form

الـ base من خصائصه أنه ممكن يكون ألومورف قصدهم إشتقاق شكلي تركيبي من المورفيم الأسـآسي و عادة هذه الميزة تكون بالأسمـآء الشـآذة في حالة الجمع irregular nouns in plural و بعض الصفات و الأفعال
مثـآل : الاسم المفرد wolf لما أجيب الجمع منه يصير wolves
و هي تعتبــر بحد ذاتها free ( المفـرد ) و لما يتغير هيأتها ( بسبب الجمع ) هنا راح يكون فيها نوع من أنواع الـ affixes اللي هو infix

3- It is a borrowing from another language it is a free form or a base
تكون بعضها مشتقة أو مستعارة من لغات أخرى لكنها مستقلة في معناها و ذاتها
مثـآل : biometrics عندنا الـ free base هو bio

بعد كذه أعطى مثـآل : Readability
و قال هذه الكلمة تضمن free base اللي هو read و تتكون من two affixes اللي هم
abil- و ity-

و كلمة : Unmistakable
مكونة من الـ free base اللي هو take
و مجموعة الـ affixes بإختلاف نوعيهم suffixes and prefixes و هم
-un و - mis و able-

و أعطـى تمـرين 4-8
طلب وضع خط تحت الـ base

1- womanly
الـ base : woman
فَـ الـ bound حيكون ly-

و الأمر نفسه لباقي الأمثلة و نلاحظ أن كل الـ bases اللي في الكلمات نوعها free bases لأنه قلنا عندنا كمان bound bases
و اللي قلنا أنه نادر جدًا في اللغـة و أغلبه جاي مشتق من لغات أخرى مثل اللآتينية و الإغريقية
و ذكرنا فوق مثال عليها حق sent- اللي معناها feel

و أعطى تمـرين بعد كذهـ 5-8
في مجموعة كلمات و الجزء المايل هو bound bases طلب نعطي معناه
في أول مجموعة كلمات رقم 1 الجزء - audi معناهـ hearing
و الباقي نفس النمط :)

::

بعدها تمرين 6-8 :
أعطى في كل فقرة كلمتين كل فيها جزء مايل يعتبر bound bases
طلب نحط معنى كل جزء بعدها نحط كل جزء في جملة
مثـآل :
1- geo graphy
كلهم الثنتين هنا bound
كلمة geo معناها أرض earth .. و كلمة graphy معناها كتابة writing
في السطـر الثاني يبغانا نحط كل جزء في جملة بحيث تمثل نفس المعنى
فنقول geology مثال على geo
و photography مثال على graphy

~> أشوفه تمرين معقد إن شاء الله ما يجيبوا لكم منه ماله دآعي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




بإذن لله أكمل قريبًـا الجزء الثـآني من الفصـل الثـآمـــــن ..

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 18-05-2013, 03:45 PM   #3

white rose

الصورة الرمزية white rose

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language~
نوع الدراسة: متخرج - انتساب
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 9,172
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله تبارك الرحمن الكريم المنان نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

سلمت يداك شرح مبدع استاذتنا الفاضلة نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اضيف الموضوع الى :
}:✿:{خلاصة أخبار دورة طالبات الإنتساب - الفصل الثــآني 2013 }:✿:{
+
~||خلاصة أخبار الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب الفصل الثاني 2013||~
+
|| فهــرس مُلخصـآت مــواد قسم اللُغَـات الأوروبيّــة لِـ العام 1434هـ - 2013 م |

غفر الرحمن لك ولوالديك واثابكم بجنات النعيم وجمعكم فيها على سرر متقابلين

مع جزيل الشكر والامتنان لاحرمك الله اجر تعبك وشرحك استاذتنا المبدعة :-)

 

توقيع white rose  

 


-اللهم اكرم والد اختي الغاليةnour al3mr بالرحمة والغفران واجعل قبره روضة من رياض الجنة ..اللهم واغسله بالماء والثلج والبرد ونقه من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس ..آآميـــــــــــــــن ..~
- اللهم اشف اخي الاكبر شفاءً لا يغادره سقماً والبسه ثوبه الصحة والعافية بحولك ورضاك..~
والدة أخونآ ومُستشآرنآ الفآضل : المسعودي الهذلي في ذمة الله

والد أختنـآ مني يغار الورد في ذمـــة لله

جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious

اختنا الغالية صالحة ،، الفردوس الأعلى مثواك يارب














★:| مسيرة الخريجين الكرآم لـ: قسم اللغآت الأوروبية للترم الثاني 1435هـ-2014م |:★

:|: مجلـة قسم اللغـآت الأوروبيــــة || العــــدد الثـــآني :|:
[ ،، رقم الشئون التعليمية للجداول :
0126952000 ،، ]

أضافة مادة ..بسرعة 4 جي
بالصور شرح الحذف والاضافة
هل تريد أن ترتب جدولك ؟ .. معلومات عن الاساتذة والمواد ؟ .. الحل السحري هنا
This Student Has AR Hold للتوضيح
رابط المعاملات الالكترونية مباشر
خطة قسم اللغات الاوروبية - لغة انجليزية
||تجاربنا مع أستاذات قسم اللغات الأوروبية - طالبـــــات || ~ متجدد
||تجاربنا مع دكاترة قسم اللغات الأوروبية -طـــــــلاب||~متجدد
·•[(تجارب الطلاب والطالبات مع المواد الإجبارية )]•·
◈:|: فهــرس مُلخصـآت مــواد قسم اللُغَـات الأوروبيّــة لِـ العام 1435هـ - 2014 م :|:◈

رابط مبآشر لـ odusplus

هنــــــــــــآ







اَسْتَغْفِرُ اللَّهَ الَّذِي لا إِلَهَ إِلا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ وَأَتُوبُ إِلَيْهِ
سبحان الله والحمدلله والله اكبر ولا اله الا الله

القران باللغتين العربية والانجليزية : من
هنـــــــــــــآ

الاذكـــــــــــــــــــار

 

white rose غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 18-05-2013, 07:02 PM   #4

غروب ج

جامعي

الصورة الرمزية غروب ج

 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
التخصص: انجلش
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 542
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

رحم الله والديك فعلا مجهود رائع

 

توقيع غروب ج  

 

يارب...اعوذ بك من الهم والحزن ..واعوذ بك من البخل والجبن واعوذ بك من العجز والكسل ...واعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال...

 

غروب ج غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 18-05-2013, 11:03 PM   #5

احمد الاول

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: لغة انجليزية
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
البلد: المدينة المنورة
الجنس: ذكر
المشاركات: 173
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

thanks

your efforts are highly appreciated

it would be great if you continue other chapters as well

 

توقيع احمد الاول  

 


أشهد أن لا إله إلا الله و أشهد ان محمد رسول الله

يا حي يا قيوم,, برحمتك أستغيث,, أصلح لي شأني كله و لا تكلني لنفسي طرفة عين

 

احمد الاول غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 19-05-2013, 03:45 AM   #6

Rosery

Je T'aime

الصورة الرمزية Rosery

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
التخصص: English♥
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 122
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

ياناس ربي يسعدك ويحقق لك مبتغاك يارب ودي أهقك ((()))
استمري الله يسعدك قدامنا أسبوع على الاختبار لو تحاولي تشرحي لنا كل الأجزاء قبل يجي الاختبار
الله يوفقك ويسهل لك كل عسير يارب ولو تنحذف مشاركتنا كمان ويصير بس ردودك وشرحك بعدين نرجع نعلق عشان يكون الموضوع مرتب وسهل
شكرا شكرا من هنا لين عند بيتك <3

 

توقيع Rosery  

 

 

Rosery غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 19-05-2013, 06:05 AM   #7

nour al3mr

أستغفر الله ~

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 49,683
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][



D. Difficulties in Morphemic Analysis


1. The first difficulty is that you have your own individual stock of morphemes. For example, Tom may think of automobile as one morpheme meaning car",whereas Dick may know the morphemes auto (self) and mobile (moving), and recognize them in other words like autograph and mobilize
أول صعوبة تتمحور في كون أنه يكون عندي معنى مخصص لِـ معاني الكلمـآت فمجرد ما أشوف الكلمة أفسرها بمفهومي اللي مخزن عندي
فأعطى مثال أنه في شخصين لما أعطوهم كلمة automobile وآحد فهمها على أن معناها سيارة و عاملها على أنها كلمة و وحده وحده one morpheme و الآخر فهمها على أنها مكونة من 2 morphemes اللي هي auto + mobile و معناها التحـرك و الإنتقال من مكان لآخر



2. The second difficulty is that persons may know a given morpheme but differ in the degree to which they are aware of its presence in various words. For example, the agentive suffix (spelled –er, -or, -ar)meaning “one who, that which”, and recognize it in words like singer and actor but what about in professor and sweater .


ثآني صعوبة تتمحور في كون أن معناني المورفيم عند الشخص يكون فاهمها على نمط محدد محدد دون ما تكون على إطلاع أوسع بمعانيها المختلفة لما تقع في بيئات مختلفة
فأعطى مثال على الـ suffixes مثل er- يكون معناها الشخص الذي فعل مثل كلمة teach كفعل معناها يُدرِّس أما لما يتصل بها suffix اللي هو er- راح يصير معنى الكلمة teacher فتصير المُدرّس


3. Another problem results from the fact that phors die as language changes. For example, the morpheme –prehend– in apprehend used to mean “to arrest or seize”, but in comprehendthe phor seems to be dead, and the meaning of the word today is merely ‘understand’.


ثالث نقطة بخصوص أن بعض الكلمات ( المورفيم ) يموت و يندثر بسبب تغير اللغة لكنه على الرغم من ذلك البعض منه يظل موجود و مستخدم كمعنى


4. Additive meaning is a problem in itself. For example: the morphemepose(place) in ‘pose a question’ andinterpose (place between), the meaning is clear but not valid in suppose, repose.

النقطة الأخيـرة هي أن بعض الإضافات في الكلمة يكون لها معنى محدد مشترك لما تتصل بكلمات محددهـ لكن لما تتصل بكلمات أخرى يختلف معناها تمامًا

تمرين 7-3 :
الهدف منه إيضاح و توعيتنا لبعض الكلمات اللي اندثرت و ما نكون منتبهين لهـآ لأن لها معى أصلي يعود لجذور قديمة و معنى حالي درج مع الاستخدآم في الزمن الحاضـر

1- daisy ~> أصلها the day's و معناها eye
و البقية محلولة نهاية الكتاب .. يحتاج حفظ للكلمة و معناها و كتابتها قديمًا




E. Affixes

قلنا أنه من أنواع الـ bound morphemes هو الـ Affixes
فهنا نفصل و نذكر أنواعها و أمثلة عليهـآ
تعريفهـآ :
Affix is a bound morpheme that occurs before or within or after the base

هي وحدآت صغيرة لها معنى تضيفه للوحده اللي راح ترتبط فيها سواء أو نهاية أو دآخل الوحده و اللي عادة تكون base و لا يمكن أنها تجي لوحدها cannot stand alone لأن معناها ما بيكون تام و مكتمل
لهـآ 3 أنواع :
Prefix / Infix / Suffix
نعرف كل وحده مع مثال
Prefixes are those bound morphemes that occur before a base
هي الوحدة اللي تتصل بالجزء الآخر base في أوله
مثل : -re في كلمة rewrite ومعناها again
و عددهم باللغة seventy five
و التمرين 8-8 أعطة أمثلة لكلمات ارتبط فيها الآفيكس و طلب ينعطى معناهم + مثال آخر يكون فيها نفس البريفكس بنفس المعنى
مثـآل :
1- antifreeze
البريفكس هو anti و معناه against و مثال آخر لكلمة متصل فيها بنفس المعنى antivirus

::

النوع الثـآني Infixes
تعريفه :
Infixes are bound morphemes that have been inserted within a word
الإنفكس هو الوحده اللي تضاف و تدخل دآخل ( وسط ) الكلمة
و هم باللغة الإنجليزية نادرين جدًا they are rare
مثـآل : كلمة rely on لما ينضاف لها الـ infix للي هو able-
راح تصير الكلمة reliable
- كمان يحدث في بعض الأسمـآء عند جمعهم ( الأسمـآء الشادة بالجمع ) مثل geese الجمع من goose فَـ الـ oo تحولت لِـ ee بالجمع
- كمان يحدث في التصريف لبعض الأفعال الشـآذة
مثـل الفعل choose لما نصرفه chose & chosen
و نطلق على حالات الإنفكس هذه أنهم replacive allomorphs





النوع الثـآلث من الـ Affixes هو الـ Suffixes

و اللي يمتـآز أنه يتصل بآخر الكلمـآت و تعريفه :
Suffixes are bound morphemes that occur after a base
مثال عليها : er- في كلمة teacher
or- في نهاية actor
al- في نهاية كلمة professional
و طبعًا في غير هذه الأمثلة كثيــــر

* مُلآحظة مهمة و هي :
في الكلمة الوحدة base ممكن يتصل عدة suffixes مع بعض لما يصير عندك هذه الحالة راح يترص السآفكس مع بعض بترتيب محدد و معين لأنه راح يكون لها ترتيب وآحد فقط
مثـآل : كلمة responsibility
الكلمة مكونة من respons - ibil- ity
فالـ base أتصل فيه 2 من الـ suffixes

::
تمرين 9-8
هنا معطي مجموعة كلمات و طلب تحددوا كم عدد الـ suffixes اللي بالكلمة
مثـآل : 1- organist
الـ base هو organ أتصل فيها الـ suffixes اللي هم ist- و s-
و الأمر ذآته لباقي التمـآرين

::
تمـرين 10-8
هنا التمرين اللي يوضح الملاحظة اللي أنذكرت قبل قليل و هي لما يكون في مجموعة من الآفكسيز ما تترتب عشوآئي بل بطريقة محدده كأنها قاعدة و لا يمكن تجي بترتيب آخر غير كذهـ
مثل /
1- ed- .. live .. en-
راح تصير الكلمة livened
فجانا الـ base أول شيء بعدها en- بعده ed-

 


التعديل الأخير تم بواسطة nour al3mr ; 23-05-2013 الساعة 12:54 AM.
nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 19-05-2013, 01:14 PM   #8

سنتا123

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2011
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
البلد: منطقة الباحة
الجنس: ذكر
المشاركات: 145
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يعطيك الف الف عافيه فكيتي ازمه اتمنى ان تستمري في شرح بقية الفصول.

الف شكر لك.


هذا انا رتبته في ملف ورد بس بدون الوان.


http://www.gulfup.com/?fz1qvL

ماعرفت ارفقه يقول فشل في رفع الملف.

 


التعديل الأخير تم بواسطة سنتا123 ; 19-05-2013 الساعة 01:20 PM.
سنتا123 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 19-05-2013, 01:58 PM   #9

بانسيه

* tu me manque*

الصورة الرمزية بانسيه

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: english
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 618
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يوفقك دنيا واخره ويرحم والديك ويسخرلك خلقه ويسرلك امرك

 

بانسيه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 19-05-2013, 03:16 PM   #10

احمد الاول

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: لغة انجليزية
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
البلد: المدينة المنورة
الجنس: ذكر
المشاركات: 173
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

ماهو الـ paradigm و كيف ممكن يجي سؤال عنه

 

احمد الاول غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 20-05-2013, 04:08 AM   #11

jeeny

jeeny

 
تاريخ التسجيل: May 2008
التخصص: اللغة الأنجليزية
نوع الدراسة: انتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 22
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يسعد هاليدين وصحبتها

 

jeeny غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 20-05-2013, 08:19 AM   #12

mohshehri

الصورة الرمزية mohshehri

 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
التخصص: لغات اوربية
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 2,033
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

وفقك الله مشرفتنا الفاضلة كما تعودنا منك دائما العطاء وانا احد تلاميذك في مادة النحو

 

توقيع mohshehri  

 









{ )وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ) (البقرة:186)

 

mohshehri غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 20-05-2013, 07:53 PM   #13

الطموح للمعالي

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
التخصص: اللغة الانجليزية
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثاني
الجنس: ذكر
المشاركات: 7
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

ألف شكر

 

الطموح للمعالي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 20-05-2013, 07:57 PM   #14

الطموح للمعالي

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
التخصص: اللغة الانجليزية
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثاني
الجنس: ذكر
المشاركات: 7
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

بعد التحيه عندي 215 الماده بالنسبه لشبتر 1 معانا والا لا وهل المصدر موثوق ضروري الرد وألف شكر على تعاونك

 

الطموح للمعالي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 21-05-2013, 01:07 AM   #15

سكرة هانم

جامعي

الصورة الرمزية سكرة هانم

 
تاريخ التسجيل: Nov 2011
التخصص: لغـة إنجليزيـة
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السادس
الجنس: أنثى
المشاركات: 197
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يسعد قلبك و يوفقك يا نور و يرحم والدينك

 

توقيع سكرة هانم  

 

{حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون}

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

سكرة هانم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 21-05-2013, 02:41 AM   #16

العتيني

تخرجت ولله الحمد

الصورة الرمزية العتيني

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: E N G L I S H
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,431
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يوفقك يا اخت نور وينور عليك
محتاج هالشرح الاختبار الاسبوع القادم ولس ما بديت بالمادة فعليا
لي عودة واستمري الله يوفقك دنيا واخرة

 

توقيع العتيني  

 

 

العتيني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 22-05-2013, 04:52 AM   #17

nour al3mr

أستغفر الله ~

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 49,683
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يجزآكم خيـر و يسعدكم جميعًا :)
بإذن لله بيكمل الشـرح قبل الإختبـآر و أعتذر منكم على التأخيـر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سنتا123 مشاهدة المشاركة
الله يعطيك الف الف عافيه فكيتي ازمه اتمنى ان تستمري في شرح بقية الفصول.

الف شكر لك.


هذا انا رتبته في ملف ورد بس بدون الوان.


http://www.gulfup.com/?fz1qvl

ماعرفت ارفقه يقول فشل في رفع الملف.
تعبتك الله يسعدك
إن شاء الله أول ما أخلص من الفصل كـآمل رآح أجمعه بملف وآحد :)

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 22-05-2013, 04:09 PM   #18

سنتا123

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2011
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
البلد: منطقة الباحة
الجنس: ذكر
المشاركات: 145
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الله يعطيك العافيه..منتظرينك بفارغ الصبرنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

سنتا123 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 23-05-2013, 12:26 AM   #19

العتيني

تخرجت ولله الحمد

الصورة الرمزية العتيني

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: E N G L I S H
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,431
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

مشيت مع الشرح ويا سلاااام
والله شرح ولا أروع , وسهل الفهم الله يعطيك الف عافية دكتورتنا واستمري ونحن بإنتظار المزيد

إذا فيه شي جاهز إسدحيه ^_^

 

العتيني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 23-05-2013, 03:39 AM   #20

nour al3mr

أستغفر الله ~

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 49,683
افتراضي رد: ][ شــرح الفصـل الثـآمن من منهج الصـرف Morphology للعـآم 1434 - 2013 الفصل {2} ][

الـ Affixes من ناحية دورهم و وظيفتهم و بالأخص الـ suffixes لهم نوعيــــن
الأول : Inflectional
و الثـآني : Derivational

فَـ نشرح كل وآحد منهم بالتفصيـــل
F. Inflectional Affixes


أول نقطـة مهم معرفتها هي إن الـ inflectional affixes الكلمة اللي ترتبط فيها راح يكون اسمهـآ STEM و ليس Base ليش ؟
لأن الـ stem يطلق على الأفعال ( + الأسمـآء ) اللي تتصل فيها الملحقـآت
أما الـ base تطلق على الأسمـآء ( فقط ) اللي تتصل فيها الملحقات

لذلك الـ stem مصطلح أعم و أشمل من الـ base ( أعلى منه رتبة و منزلة و تصنيف ) فهو يشمل الـ base و النوع الثاني اللي لسه حنتكلم عنه و هو derivational affixes


و هنا الـ inflectional affixes اللي تتصل بالأفعـآل :


القسم الأول من 1 إلى 3 خاص بِـ s لما تتصل بالأسمـآء و لها عدة حالات هذه الـ s-

1- الـ S- اللي تتصل بالأسمـآء لجعل الاسم المفرد بصيغة الجمـع
مثل : book تصير books

2 & 3 - الـ S- اللي تتصل بالاسم لتدل على الملكية (s- possessive )
فَـ الفقرة 2 لما نتكلم عن الاسم المفرد كضميـر ملكية فيجينا الفاصلة apostrophe بعدها لـ 's مثل Ahmed's car
و الفقرة 3 تتكلم عن صياغة الملكية من الاسم الجمع و هنا عندنا حالتين :
* لو كان الاسم عادي regular نضع الـ s بعدها الـ ' فتصير 's مثل boys' cars
* أما لو كان الاسم شـآذ irregular نصيغ الملكية مثل ما نصيغ الاسم المفرد بحيث نضع الـ ' بعدها s فتصير s' مثل كلمة men's

::
بعدها من 4 إلى 7 فهنا الـ suffixes اللي تتربط بالأفعـــآل :

4- الـ S- في زمن المضـآرع البسيط المفرد للمتكلم الفاعل المفرد He plays football

5- الـ ING في النعوت ( النعت ) مثل discussing
6- الـ D- في زمن المـآضي pt مثل : played
7- الـ D- في زمن الماضي بالتصريف الثالث pp مثل : eaten - gone

::

آخر نقطتين 8 & 9 لما نصيغ الصفـــآت سواء مقارنة بين اثنين comparative أو ثلاثة فأكثـر superlative

فقـرة 8 بإضافة ER- للمقارنة بين اثنيـن مثل : taller - smaller - bigger
فقـرة 9 بإضافة EST- للمقارنة بين ثلاثة فأكثـر مثل : tallest - smallest - biggest

::

بعدها عمل مثل المقـآرنة توضح الفرق بين الـ inflectional و بين الـ derivational
للـ suffixes
فَـ الإنفلكشن يختلف عن النوع الثـآني من ناحية الآتي :
1- الإنفلكشن ما يغيـر نوع الكلمة part of speech
لو أصل الكلمة فعل فهي رآح تبقى فعل لما يتصل فيها الآفكس
مثل play نوعها فعل لو اتصل فيها الـ suffix اللي هو s الجمع راح يصير plays ونوعها كمان فعل ما أختلف و صار اسم أو صفة
مثل كلمة small أساسها صفة لما اتصل فيها السآفكس er- بقيت صفة ما اتغيرت لحال أو اسم smaller

2- تجي في آخر الكلمـة
مثلاً : الـ ed حق الفعل الماضي تتصل بآخر الكلمة و ليس أولها played

3- تتصل مع الـ stem بجميع أنواعه
مثلاً : الـ s قلنا في نوع يرتبط مع الأفعال في حال كان مضارع بسيط للمتكلم الثالث 3rd person singular
راح نلاقي الـ s تتصل بكل الأفعــآل
مثل : plays, eats, drinks, sees, and sleeps

4- ما تتكدس و تتجمع في كلمة وحدهـ يعني ما يجينا عدة inflection affixes في الكلمة الوحده الـ stem
فقط one inflection راح يتصل بنهاية الـ stem
مثلاً: play فعل لما نضيف له s يصير plays ما أقدر أضيف له كمان نوع ثاني من السآفكس زي الـ ing فتصير playsing فقط نوع وآحد يتصل بالكلمة

::

تمريـن 11-8

معطي مجموعة جمل و في كل جملة كلمة متضمنة suffix و مكتوبة بشكل مائل و طلب تحدد نوع الـ inflectional suffixes ( بمعى أي نوع من الـ 9 اللي فوق بالصـورة )

مثـآل :

جوآبها { D- pt}
لأن الكلمة هنا فعل REMIND في زمن الماضي فأتصل فيها ED- يعني past tense

::

بكذهـ خلصنا النوع الأول
النوع الثـآني : G. Derivational Suffixes

هذا النوع يعتبر أكثر عدد على النقيض من الإنفلكشن
و كل الـ سآفكس ( عدآ الـ inflectional suffixes ) راح تعتبر derivational

الفرق بين هذا النوع و اللي قبله أنه :
الـ inflectional suffixes قلنا إن الكلمة ما تتغيـــر لو كانت فعل راح تبقى فعل و لو اسم راح تبقى اسم و لو صفة راح تبقى صفة في حال اتصلت بِـ وآحد من الـ 9 أنواع اللي ذكرناها
فهي ترتبط بِـ grammar و التصريف للكلمة أكثر من الـ form

أما الـ derivational suffixes بمجرد ما يرتبط بالكلمة راح يغير تركيبها لنوع آخر
فالكمة لو كانت اسم ممكن تصير صفة لو اتصل فيها سافكس محدد
و الصفة ممكن تصير حال لو اتصل فيها سافكس محدد
وهذا معنى ديرايفيشن derivation أي أنقل الكلمة من صورتها الأصلية إلى صورة أخرى من خلال إلحاقها و اتصالها بجزء مـآ ( derivational suffixes ) و ممكن أنه يغير الكلمة لنفس نوعها لكن المعنى بيختلف مثلا يغير الاسم إلى اسم أو الصفة إلى صفة

هذا النوع له 3 مُميـزآت و خصائص تميـزهـ :

1- ما يرتبطوا أو يلتحقوا بالكلمة بشكل اعتباطي بل بشكل تعسفي
بمعنى : كل كلمة راح تتصل بِـ derivational suffixes مُحدد و بطريقة معينة

مثـلًا كلمة : happy هي صفة معناها سعيد لما أبغى أحولها لِـ اسم لازم أخلي نوع محدد يتصل فيها مناسب لها وهو ness- فتصيـر happiness وصارت الصفة ~> اسم بمعنى السعادة

أبغى أقول الرجولة عندي الـ suffix اللي هو hood يصير اخليه يلحق بالكلمة man
و ممكن الطفولة childhood و ممكن الأمومة motherhood

* و تمريـن 12-8 الدكتور قال أنه مُهم للطُـلآب

2- في أغلب الحآلات السآفكس هذا راح يغير نوع الكلمة part of speech
( نفس اللي ذكرناه فوق )
مثـآل
كلمة act كاسم راح تصير على أنها صفة لما يتصل فيها ive- فتصير active
و الصفة active راح تصير فعل لما يتصل فيها السآفكس ate- فتصير activate
فالكلمة الوحده قدرت أحولها من اسم إلى صفـة act ~> active
و من صفة إلى فعل active ~> activate
بمجرد ما خليت جزء معين يتصل فيهم

و أعطى تمريـن 13-8 فيه عامودين العامود الأول فيه الكلمة الأصل و الثاني الكلمة بعد ما اتصل فيها الـ derivational suffixes و طلب نوضح الـ part of speech ( جزء الكلام / نوعها ) قبل ما يتصل فيها الـ suffix و بعد ما اتصل فيها

مثـآل : 1- break أصلها ممكن تكون اسم و ممكن تكون فعل يعني نكتب N/V
لما اتصل فيها السآفكس breakage صارت اسم N
فنقدر نقول الاسم تحول إلى اسم ( باختلاف في المعنى بسيط ) و نقول الفعل تحول إلى اسم

* للطـلآب الدكتور قال أنه مُهم
::

3- الميزة و الخاصية الثالثة لهذا النوع أنه ما يعتبر محدود و مغلق من ناحية إمكانية إضافة أكثر من سآفكس لنهاية الكلمة الوحدة و بعدها ممكن كمان يتصل فيها inflectional suffix
على عكس الإنفلكشن قلنا لا يمكن إضافة للكلمة الـ STEM إلا سآفكس وآحد فقط
مثـآل :
كلمة health هي اسم ( الصحة ) لما اخلي ديرايفيشن سافكي يتصل فيها الـ y- تصير صفة ( بمعنى صحي ) و لما كمان ألحقها بديرايفيشن سافكس آخر ness- بتصير healthiness
فالكلمة الوحدة اتصل فيها أكثر من derivational suffixes

::
تمـرين 14-8 يطلب منك تضيف للكلمة السآفكس المناسب و الكلمات أصلا منتهية بِـ derivational suffixes

مثال : 1- reasonable نضيف لها ness- تصيـر reasonableness

* تعتمد على الممارسة + الحفظ للكلمة الصحيحة و الدراج وجودها باللغة .

::
تمـرين 15-8 يطلب منك تضيف الـ inflectional suffixes اللي سبق و أخذناها للكلمات اللي مكتوبة و اللي هي منتهية بِـ derivational suffixes

مثال : 1- kindness نضيف لها s- الجمع ~> تصير kindnesses

::

بعدها ذكر نقطة أنه للـ paradigm نوعيــن :
Inflectional Paradigm و Derivational Paradigm
الـ Inflectional رآح يذكر بالتفصيل بالباب الـ 11
أما الـ Derivational فيقصد فيه
هو الأشكـآل المُتعددة للكلمة و تفرعاتها المختلفة عند اتصالها بِـ Affixes مختلفة سواء Prefixes أو Suffixes
مثال كلمة man هنا هي base ( لأننا قلنا الـ stem يكون مع الـ inflection )
لما يتصل فيها الآفكس راح ينتج لنا مشتقات عدة لهذا الـ base و كل مشتق بيكون له part of speech الخاص فيه ( مرة اسم - مرة صفة - مرة حال ...آلخ )
فينتج لنا الآتي :
man, manly, mannish, manful, manhood, manikin, unman, manliness, manfully, mannishly

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

يوسف زويل
 

إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

مساحة إعلانية متاحةمساحة إعلانية متاحةمساحة إعلانية متاحةمساحة إعلانية متاحة
مساحة إعلانية متاحةابو احمدالاستاذة بهجة


الساعة الآن 07:05 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

 

إن كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة طلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز

2003 - 2014