هنا تجميع لأسئله الاختبار طلاب وطالبات لعام 1434

[روح متفائله]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
صباح / مساء الخير
طلاب وطالبات الانتساب
هذا الموضوع متاح لكم لاضافه اسئله الاختبارات لتعم الفائده عبر اجيال ولكم الاجر من العزيز الكريم
ويرجى عند وضع الاسئله كتابه اسم الماده ورقمها ودكتورها
سائلين الله لكم التوفيق والنجاح

[محمد الثبيتـي]

شكرا لك روح....

اليوم إختبرنا مادة علم اللغه لدكتور محمد خضر عريف

بصراحه كنا نتوقع أسهل من كذا بس قدر الله وماشاء فعل ..


وهي عبارة عن اربعة أسئله مقاليه كل سؤال 25 درجه ..

س1/ تكلم عن الوظيفه التعبيريه الشعوريه والوظيفه الإرشاديه مع بيان رأي العلماء الغربيون حول هاتين الوظيفتين ؟

س2/ للغة اربعة آثار على مناحي النشاط الإنساني عدد وتحدث عنها بالتفصيل ؟ (هالسؤال كان من خارج المواضيع الخمسه حسب إعتقادنا وتواصلنا مع الدكتور قال لا تابع للغة والمجتمع )

س3/ هل يحق لنا القول أن لكل مجتمع لغته الخاصه وفكره الخاص والذي يمكن أن يوصف به ؟ أم أنه هناك اشتراك لغوي وفكري بين المجتماعات ؟ تكلم عن ذلك من خلال دراستك للغه والفكر والثقافه ؟



س4/ مكانة اللغة في وسائل الإتصال تحدث عنها مع بيان رأي كلأ من الفلاسفه والمناطقه والسلوكيون من علماء النفس ؟

















وبالتوفيق للجميع وأدعوا لنا والله حلنا فيها إجتهاد توقعناها بتجي مباشره اسهل من كذا ..

[سهورة الأمورة]

بارك الله فيك أخوي محمد

ورزقك الفوز والفلاح في الدنيا والآخرة

آآآمين

[ام غناوي]

الله يجزاك خير ياخوي محمد

[عبداللة الروقي]

بارك الله فيك اخ محمد

بالتوفيق للجميع

[اابوريتاج]

الله يجزاك خير ياخوي محمد

[دلوعة زماني]

الله يجزاك باالخير
وبأذن الله تعالى يكون النجاح حليفك

[❤ α̲и̲єєи̲]

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=655369




ججزاكم الله خخيرر

و بالتوفيق للجميع ♡ "

[أميرة نفسي]

سأكتب ما أذكره من اختبار العروض والقافية للفصل الأول عام 1433و1434هـ
للدكتور كمال سعد أبو المعاطي

السؤال الأول اختيار من متعدد
السؤال الثاني صح أم خطأ
وهذه بعض مما أتى منها او معلومة عنها
- عدد من الاسئلة في محور التفعيلات والمقاطع للتفعيلات
يعني مثلا: السبب الخفيف يتكون من حرف متحرك وحرف ساكن
الوتد المفروق يتكون من متحركين وسطهما ساكن
جاءت فاعلاتن في الاختبار على انها تفعيلة مكونة من سببين خفيفين بينهما وتد مجموع
من ضمن صح وخطأ سؤال ( اصول التفعيلات هي كل تفعيلة بدأت بوتد وعددها 4 تفعيلات )
طبعا درس الزحاف والعلل تضمن الاختيار والصح والخطأ عدد من الاسئلة بشأنهما
مثل الخبن حذف الحرف الثاني الساكن
والطي حذف الحرف الرابع الساكن
التذييل زيادة حرف ساكن على ما آخره وتد مجموع
الحذذ حذف الوتد المجموع >>واذكر في الاختبار كانت الاجابة خاطئة حيث كان السؤال هو حذف ساكن الوتد المجموع
القطع ايضا كانت اجابته خاطئة اذ كان نصه القطع هو حذف ساكن الوتد المفروق واسكان ما قبله
القطف هو اجتماع الحذف مع العصب
من الاختيار كان سؤال يسمى البيت من الثلاثة الى الستة بـ >>>الجواب قطعة
تسمى التفعيلات في البيت ماعدا تفعيلتي العروض والضرب>>> حشوا
يسمى البيت الذي يشترك شطراه في كلمة >>>> مدور
وسؤال لحرف الروي وكذا الايطاء الذي هو احد عيوب القافية" معرفة كلا منهما تُعين ع الاجابة "
الوحدة البنائية لبحر الهزج متفاعلن (x )
حرف الخروج هو الناتج من اشباع حركة هاء الوصل المتحركة
................................ز
السؤال الثالث كان حددي القافية من الابيات واذكري حروفها
البيت الاول كانت اخر كلمة فيه (كواكبها )
والبيت الثاني اخر كلمة أظنها ( أواهلُ ) أو قريب منها
..........................
السؤال الأخير|- الرابع - كان بيتان المطلوب
قطعي الابيات عروضيا وحددي العروض والضرب واذكري ما دخلها من تغيرات ثم انسبي كل بيت الى بحره
1)دارٌ لسلمى إذ سليمى جارةٌ قفْرى ترى آياتها مثل الزُّبرْ

2)من ذا يداوي القلب من داء الهوى إذ لا دواءٌ للهوى موجودُ

طبعا البيتين من بحر الرجز التام
..........................
هذا ما اذكره مع ان السؤال الثالث والرابع بعينهما ..

[محمد الثبيتـي]

مســاء الخير للجميع




اليوم أختبرنا نظرية الأدب واليكم الآتي :


السؤال الأول أجب بصح أو خطأ (20 ) درجه

1/أكد إبن قتيبه على وحدة اللفظ والمعني في نظرية المعني ؟
2/في أعمال بلزاك دلالة على الإبداع في النص الأدبي ؟
3/فصل أبن طباطبا بين اللفظ والمعنى ؟
4/كانط هو مؤسس النظريه الجماليه ؟
5/النظريه الإنعكاسيه هي إنعكاس للواقع .........؟ ماطلع واضح للأسف :)
6/تناول الفارابي الأقوال الشعريه وأعتمد عليها ؟
7/سقراط هو مؤسس المحاكاه ؟
8/تعود النظريه الواقعيه لدي سوسير ؟
9/ الفن أداة تعبيريه عند شوبنهارو ؟
باقي فقره وأعتذر ماطلعت واضحه :(




السؤال الثاني أجب عن الإسئله التاليه ؟ (20) درجه

1/ عرف نظرية الأدب ؟
2/ مفهوم المحاكاه عند أرسطو ؟
3/ أقسأم أو اضرب الشعر الأربعه عند إبن قتيبه ؟
4/أذكر أقسام الشعر عناصره عند قدامه بن جعفر ؟


السؤالثالث أجب عن ثلاثة أسئلة فقط؟ 60 درجه .

س1/ناقش نظرية المعنى عند الجاحظ وإبن رشيق القيرواني مع بيان رأيك فيها ؟








س2/ناقش نظرية التخييل عند الفارابي وحازم القرطجاني وبيان رايك فيها ؟







س3/ ناقش نظرية الجمال عند فيكو وهيبوليت تين ورأيك فيها ؟










س4/ناقش نظرية الإنعكاس عند لوكاتش وبريخت مع بيان رأيك فيها ؟

س5/ ناقش المفاهيم التحليليه لنظرية لوسيان قولدمان ؟


هذي إجابة السؤال الخامس لأن فيه بعض الإشكال في التحديد ...... وبالتوفيق 1/الوعي القائم والوعي الممكن :الوعي عرفه قولدمان بإنه مظهر معين لكل سلوك بشري يستتبع تقسيم العمل. فالوعي القائم (الفعلي ) يرتبط بالمشكلات التي تعانيها الطبقه من خلال علاقتها ببقيه الطبقات الإجتماعيه والوعي الممكن يرتبط بالحلول التي تطرحها الطبقه لتخلص من مشكلاتها .

2/ رؤية العالم : إرتبطت عند جولدمان بالذات المجاوزه للفرد لإن العمل الأدبي فردي وجماعي في آن واحد ، وثم يمكن القول أن رؤية العالم = الوعي القائم +الوعي الممكن .أي أن الوعي القائم يشكل الوعي بالحاضر ويرتبط بمشكلاته والوعي الممكن يتشكل نتجية الوعي الفعلي أو القائم .

3/البنيه الداله :من الوجهه النقديه الأدبيه يتضح أن البنيه الفوقيه والتحتيه يرتبطان بعلاقة جدليه وكذلك فإن البنيه الداله للعمل الأدبي تمثل الوعي الجمعي لذات غير الفرديه في علاقتها الحميميه بتلك البنى .
4/الشموليه : تنعكس الشموليه على عملية تكوين الطبقات الإجتماعيه وترتبط بسلسلة التحولات السوسيوتاريخيه التي تشكل في النص الأدبي .