طبي الاستاذه ريم عبدالباقي

[جيجيس]

السلام عليكم ورحمة الله

الله يجزاكم الجنه اللي معاها طبي مع الاستاذه ريم تفيدنا بالمحذوف واللي معانا لاني ماحضرت الدوره لظروف وارسلت للاستاذه ايميل ماردت شاكرة لكم حسن تعاونكم ...

[جيجيس]

وينكم ياحلوات

[khroob]

كله معانا ماعدا الفصل الثامن محذوف طريقه الاسئله بتكون موضوعي ومقالي تكلمي عن دور الطبيب بصفه عامه ؟

[جيجيس]

الف شكر لك ياحلوه

[khroob]

الباب الاول
تنقسم العلوم بشكل عام الى قسمسن ؟ ص 21 البرغراف 4 الاولى هي العلوم الطبيعيه لين كافه الجوانب
اي علم من العلوم ثلاث عناصر هي ؟ص 23 انه يتضمن لين علم من العلوم
ص29 منظور علم الاجتماع (مهم) وجهه النظر لين يدرسونها
ص31 فالمنظور السوسيولجي لين الاجتماعيه الاخرى
ص32 يتناول كل عالم اجتماع المجتمع من الزاويه التي يفضلها
وهذه التصورات لين النماذج النظريه
1-اذا ينظر اصحاب لين حيا
2-تطور بعدد لين اكثر تعقيدا
3-تعتبر هذه النظريه لين الاجتماعيه
4- ترتبط باسماء لين هربرت سبنسر
ص33 يعتقد بعض علماء الاجتماع ان الصراع لين كارل ماركس (من اهم علمائها )
ان النظام الاجتماعي لين انعدام التوازن
وكافه نماذج لين حل الصراعات
ص34 وكذلك نظر لين اساسيتين هما
ومن ثم يمكن لين العمليات
ايضا يستخدم المماثله لين توازن حساس
ص35 يقصد به لين وتساند متبادل
ص37 خطوات البحث العلمي ؟
1- الملاحظه العلميه المضبوطه
2- هي صياغه بعض الفروض المبدئيه
3- عمليه جمع البيانات
4- تصنيف البيانات (كله معاكي) قراءه
5-التعميم والتحقق
ص45 تستخدم في تصنيف مجالات الاهتمام في علم الاجتماع الطبي هو؟
1-ذهب الى ان لين مختلفه للحياة
2-ان الناس يستجيبون لين الحضاري لهم
3-ان كل مجتمع يستحدث لين علم الاجتماع الطبي
ص46توزيع المرض واسبابه لين دون اخرى
بتوزيع المرض العلاقه لين المهنه والدخل
الاستجابات الثقافيه لين ثقافيه مختلفه
الجوانب الاجتماعيه لين هذا المجال
ص47 الوفيات لين الاجتماعيه والاقتصاديه
علم الاوبئه لين بين السكان
تنظيم الممارسه لين المؤسسات المختلفه( يهتم بدراسه النظم والرعايه الطبيه في المؤسسات المختلفه )
الدراسه السوسيولوجيه لين الالتحاق بالمهنه
ص48 سوسيولوجيه المستشفى لين الانجاز
منظمات صحه لين الطبيه
التغير الاجتماعي لين في المجتمع
التعليم الطبي لين تعليم الاطباء
ص49 الصحه العامه (يهتم بنشر الوعي ) نشر الوعي لين اهدافها
الضغوط لين الانواع المختلفه
ص50 وقد اقترح روبرت لين الطب (مهم)
الفصل الثاني
ص50 1- ان تميز في هذا الصدد لين للسلوك
2-يشير لين المجال
تكلمي عن مجالات الالتقاء بين الطب وعلم الاجتماع ؟
1-يعتبرعلم الاجتماع لين العامه
2- قد ظهر في تلك الفترة لين المرض والصحه
ص57 3- يوجد ارتباط لين النظريه والتطبيق
4- وغالبا لين علم اجتماعي
5- اعلان لين علم اجتماعي
ص61 التغير في نسبه انتشار المرض ؟ وانما انخفض لين حالات الوفيات
(اكتبيه) من المشكلات التي تواجه الطب الحديث عدم تقبل مجموعه من الافراد واساليب العلاج والوقايه الحديثة مما يؤدي الى معاناة المهتمين بالصحه في علاج الامراض التي يمكن الوقايه منها ؟
1-انخفاض نسبة الوفيات نتيجه لظهور مايسمى غزو الامراض الوبائيه
2- التوصل الى ان بعض الامراض المزمنه كانت نتيجه باصابة افراد بمرض معدي
ص 63 فقد اتسع لين السيكولوجيه
ص64 ولقد ادى لين المتعدده للمرض
ان الوثايه من الامراض لين تسبق الوفاة
ومن تزايد لين الصحي
ص65 حل التصور الايجابي لين شفاء المرضى
ص67 ان استجابات لين الضغوط البيئيه
المرض النفسي له لين سلوكيه
واصبح لاعادة لين المستوى التطبيقي
ادراك اهميه لين العلاجيه
ص68 1-ان الرعايه الطبيه لين صحيه مناسبه
2- بتحسين المستويات لين بيئة المستشفى
الفصل الثالث
ص76 ظل المنظور لين الاطباء
ص77 يهتم المنظور البيولوجي بثلاث محكات طبيه تقليديه لتحديد المرض وهي ؟
1- احساس المريض لين معين
ص78 1-ان النماذج الثقافيه لين استجابتنا له
2- اذن فثقافه الجماعه لين والتطلعات
3- ان صحه لين للحياه ص 79
4- فان الظروف الثقافيه لين المشكلات ص80
5- ان القيم الثقافيه السائدة لين المشكلات الصحيه من ص 81 لين 82
ص 38 المنظور الاجتماعي ؟( اكتبيه )
1- يهتم بمطلب الحياة الاسريه والعمل والانشطة الاجتماعيه بوجه عام
2- يعتمد التكيف البيولوجي على وجه التناغم بين الوضع الاجتماعي على الذي يشغله في المجتمع والجماعة
ص 89 1- يعتمد هذا المنظور لين النفس
2- يكشف لين العمليات
3- يحلل لين الحياة الاسرية تابع ص 90
ص 98 يهتم بالعلاقه لين حياة الاسرة
وهي اهم لين المجتمعي
فان المكانات لين سلوكهم
ص102 لا نستطيع ان نلوم لين لنفسه المرض
فعندما يلقى لين مرة اخرى
ص103 ويواجه لين الكاذب
ص107 يمثل المرض لين الاجتماعية
الفصل السابع
ص111 يهتم الطبيب لين يشفون (مهم )
ص112 الغالبيه العظمى لين للاطباء
(مهمه) على ثلاث نقائض اساسيه ؟ كل التعداد التعداد 3 لين علاجي معين
ص114 ان يكون الطبيب لين غير دقيقه
ص116 ماقيل عن صعوبة لين الضابطة
ص118 من اهم لين الصحه والمرض
محاولة تحقيق لين معروفة
فان الباحث لين بالمريض
ص119 (مهمه)1-دراسه تاريخ لين السكان
2- تشخيص لين السكان
3- دراسه لين تحسبنها
4- تقدير لين عادة
ص120 5- استكمال لين الامراض
6- تحديد لين ارتباطاتها
7- البحث لين تجربتها
ص122 القضيه التي تتصل لين الاختلاف
ص123 معدل الوفيات لين محددة
ص 124 صعوبتان لين الاحتمال العكسي
يمكن ان ندرس لين الاتيه ؟
1- السجلات الطبيه
2- التقيم العلاجي
3- الزيارات المزليه
تعتمد كثير لين متميزة للغايه
ص125 ان اهم لين نفس المعايير
تعتمد على تعاون لين اجراء الفحص
وهي اكثر لين منازلهم
اهم نقاىض لين جمهور المرضى

[khroob]

الفصل الخامس
ص129 يستخدم مفهوم بمعنيثين ؟ تصور علمي لين العلاج
ص130 ان دراسه السلوك لين سكان المجتمه
الاقتصار لين متحيزا
من الملائم لين لهذا الغرض
ص131(مهمة) تعريف الانتخاب الجماعي ؟ العمليه تلك لين السلوكية
(مهمه) تنطوي مسالة لين البنائية
ص132 مداخل اربعه لين المداخل هي : جوابها العناوين
ينظر الى الاتجاه لين سلوكيا
ص133 بعض الافراد لين العون
تستخدم مجموعه لين لا يقبلون عليها تابع ص134
ص134 اهتمت بفحص لين الطبية
يركز هذا لين الخدمة الطبية
الناس تظهر كلما ازداد لين مالوفه ومخفية ص135
ص135 دراسه هذه لين المجتمع
ص136 الامراض التي تصيب طلاب الطب؟
الدراسه في كليات الطب لين اعراض مرضية
ص148 (مهمه) حينما نؤكد لين وطلب العلاج
مدى وضوح لين للتدخل
هناك علاقه لين على الطبيب
ص149 يقصد بادراك الخطوة لين بالجدية والخطورة
فالاعراض التي تمنع لين الشخص ذاته
فكلما شعر الشخص لين الطبية
(اكتبيه) عند امكانية التسامح يختلف معدل التسامح باختلاف اتجاهات الافراد وتشابه بين المعاني والاهمية التي يصفونها على هذه الاعراض
ص150 يختلف معدل لين العراض
تعتمد درجة لين المريض ذاته
ص151 يساعد في بعض لين العلاج
مايفسر الناس لين يفعلون ذلك
ص152 تعتمد الافادة لين منها
الفصل السادس
ص154 حالة المؤسسات لين للانسان فيه
ص155 يسعى الانسان لين ومتاعبه
ص157 علاج المريض لين لجسم الانسان
قيام الطبيب لين من المريض
ص158 الاطار المرجعي لين ينقص
ص159 ارتبط العلاج مستويات الحكم ؟( اكتبيه)
1-معرفة تاريخ كل شكوى من شكاوي المريض
2- جمع الكثير من المعلومات بالحالة
3- اثناء القيام بالفحص الفيزيقي يضيف الطبيب من عنده العلومات التي حصل عليها من المريض نفسه
4-الاطار المرجعي الذي يعتمد عليه الطبيب يكون محصله لملاحضاته الخاصة ومااكتسبه من معلومات اثناء مراحل تعليمية
ص160 اما نظرة الفرد لين مرضية معينة
(مهمه) يعتمد دور المريض على عدد من الجوانب هي ؟
1- اعتراف المريض بمشكلة
2-تختلف المشكلة من شخص لاخر ومن جماعه الى اخرى
3-اختلاف اسلوب تحديد المشكلة من مريض الى اخر
4-شرح الحالة المرضية للطبيب
ص161 اعتراف لين الانحرافية
تتشكل وجهات لين المهنية للطب
(اكتبيه) يعتمد سير العملية العلاجية على مدى اختلاف او اتفاق الافكار بين المريض والطبيب
ص163 (اكتبيه) تشير المعايير الى مجموعه من التوقعات والقواعد التي تنظم السلوك وتشكله .
يختلف المعيار حسب استخدامه داخل المجتمع فقد يكون قانون واضح لبعض السلوكيات او قد يكون توقعاته يعتمد عليها افراد المجتمع في وصف سلوكياتهم .
الامثله مهمه
مثال المعيار كقانونّ: السريه بين الطبيب والمريض عدم قتل الرحمة (قتل المريض المصاب بمرض عضالة لطريقة خالية من الالم )
مثال للمعيار كمتوقع: توقع دور المريض كما وضعه بارسونز منها معرفتة للحاجة بالمساعدة لاحساسة بالمرض والرغبة وتحسين الحالة
ص173 تعدد المداخل الى دراسة الاستجابات الانحرافية كله معانا
يعتبر المدخل الوضعي لين النموذج
ص176 المدخل الاحصائي ؟ ان التوزيعات لين السلوك
ص179 محاولة فهم لين انفسهم
ص180 يمكن النظر لين الخير والشر
ص184 كلما تغيرت لين باستمرار
الفصل السابع
ص185 يرى علم لين الانسانية
ص187 علم الوبائيات ؟يتناول العلاقات لين المجتمع الانساني
اهمية علم الوبائيات لين افراد المجتمع
ص188 يستخدم عالم لين الى الموت .... 1-الوفيات
ص189( مهمه)2- قياس حجم المرض لين الى اخر
ص190 3-توقعات الحياة لين معينة
ص191 4-معدل الوقوع لين معينة
(اكتبيه )الانتشار: هو الفترة الزمنية الازمة لانتشار المرض
ص192 المفهومات لين مستويات مختلفة
1- المعدل الخام لين من السكان
2- حالة المعدلات لين خمس سنوات
ص193-3- المعدلات يعرف بالمعدل المعياري ويحسب عن طريق لين تاريخية معينة
ص195 العوامل المؤدية الى اصابة الانسان بالمرض ؟ التعداد كله
ص197المريض لين النوع والجنس
البحوث التجريبية ؟ فان عالم الوبئيات لين ببعض الامراض
الرسمه معانا
ص200 البحوث التحليلية ؟ ج/ التحليلية فقد تطورت
ص202 البحوث التحليلية ؟ يركز المنظور لين محل الاقامة
مثال: روابط السمنه بامراض القلب والضغط السكري
عوامل المرض وعملية لين بالعينه للمنازل
ص206 يعرف الكثيرون لين الانماط
(اكتبيه) تساعدنا المعلومات عن التباين النوعي في تفسيرها بطريقة سيوسولوجية على فهمنا تركيب سكان المجتمع
ص218 يعرف الاختلاف في المعدلات الى وجود البيئه من عند الصحيه لين الاجتماعية
الفصل التاسع
من ص 245 لين ص251 قراة
ص252 1- ان رعاية المريض لين الفنية
عدد من التوقعات هي ؟ ص253
2- تحديد الوظيفة توصيف الوظيفة
3-يعامل المريض باسلوب موضوعي ومعقول
4-توفير رفاهية المريض لين الشخصية
(اكتبيه) ولكن قيمة تلك التوقعات الخاصة بالسمات البناىية لدور الطبيب يكون الاطباء نتاج لتجارب اجتماعية وسياقات حياة مختلفة وتطرأ لان البيئة التي يعملون فيها تختلف كثيرا فمن المتوقع ان نجد تباينات واضحة في سلوكهم
الفصل العاشر
ص255 تتعدد الادوار لين الاخرون
(اكتبيه )ككل دور اجتماعي ضغوطاتها الكامنة وصراعاتة الموجودة بداخلة وهنا نركز على دور الطبيب والصراعات في مضمون الطبيب
ص258 عندما يكون الانسان لين كمجموعة
ص260 الموارد التي لين والمواد
ص262 موازنة مصالح لين المستقبل
ص264 الصراع الذي لين اقاربه
بعجر فيها لين المريض
كيفية تعريف لين الدور
ص266 بين التزامه لين الهيئات
الصراع بين مسؤولية ليه ممارسة الطب
ص268 كالاب لين النهار
ص269 انواع من التفاعلات ( التعداد كله مهمه)
ففي النوع الاول لين له
الارشاد والتعاون لين الاشياء
ص270 الطبيب يعرف لين الشفاء
المشاركة المتبادلة لين الى الطبيب
للعلاقه بين الطبيب والمريض
(اكتبيه*) ان العلاقة الايجابية بينهما هي في حد ذاتها علاج ذو فاعلية كبيرة ويصور عدد من الدراسات اهمية العلاقات بين الطبيب والمريض الاستمتاع الدقيق والتشجيع السابق على العلاج واعطاء التعليمات للمريض قبل مباشرة العلاج يمكن ان يحسن من تاثير العلاج بشكل مؤثر جدا ولذلك على الاطباء اعطاء اهتمام كبير للخلقية العاطفية والاجتماعية لمرضاهم

ص281 العلاقة الايجابية لين والمريض
ص282 الاستماع لين مؤثر جدا( اكتبيه) ولذلك على الاطباء اعطاء اهتمام العاطفة والاجاتماعية للخلقية ومرضاهم
ص286 الصورة المهنية ؟ تحليل لين مصالحهم

[khroob]

الفصل الحادي عشر
ص296ناقش جونار لين والتغذية
وقد اهتم ميردال لين المجال الصحي
ص297 ويفسر ذلك لين التعليم
توجيه التخطيط لين النامية
ص298 ولكن عندما لين في الانسان
ليست هناك لين النمو السكاني
ص299 ومن ثم لين العاملة
البرامج الصحية لين النو السكاني
ص300 كلما زاد لين اعضاء المجتمع
ص301 فان الاجابات لين لضبط السكان
ص303 المناقشات لين على حاله
ولقد وجه لين السكان
الفصل الثاني عشر
ص310 ولقد وصف لين البحث
وهناك مجموعة لين التكاليف
ص311 ان التدرج لين الاتجاه الرسمي
ص312 لوحظ لين تشمل (اكتبيه)ليست سلطة واحدة وهم الهيئة الادارية والهيىة الطبية
ص315 السمه لين العمل
التدرج بين لين غير مهنية( اكتبيه )وبشكل عام تميل الادوار في المستشفى الى ان تصبح مرتبة غير خطوط مهنية نتيجة للطبيعة التسليط في المستشفى
ص317 ان هناك ثلاثه لين غير المهنيين
ص324 تتمثل لين الكتسبة
ص325 ولنظام لين المرضى (اكتبيه) من خلال اعاقة الاتصال الضروري بفريق العمل بالاضافة ان التدرج في البناء الاجتماعي للمستشفى يثضع قيودا قاسية على عملية اداء المستشفى لوظائفها
الفصل الثالث عشر
للاسف مااشرته
موفقه حبيبي مهم الامثلة

[أم قصي,,]

جزاك الله خيرر

[ندي القحطاني]

الله يوفقك دنيا واخرة ويجعلك تاخذي اعلي الدرجات ياقمر

[khroob]

ياك حبيبي موفقين