InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 28-10-2011, 01:45 AM
الصورة الرمزية يارب افرجها

يارب افرجها يارب افرجها غير متواجد حالياً

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
الكلية: أخرى
التخصص: إعلام
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 117
افتراضي الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر


بنات الله يسعدكم ابغي احد يفهمنى المحاضرة 6 من محاضرة د_ماثر في السنتاكس الله يسعدددددددددددددددددددددددكم فهموني محاضرة Function
رد مع اقتباس

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 28-10-2011, 01:07 PM   #2

nour al3mr

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 52,226
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوووووووووووووووووني

مُحـآضــــــرة الـ function

تشرح لك كل فعل و أيش وظيفته في الجملـــــة ..لانه عندك different types of verbs

وكل فعل له حالة خاصة .. بعضهم يحتاجوا مفعول به direct object & indirect object
بعضهم يحتاجوا أمور آخرى مفصلة بالمحـآضرة

يهم أنك تعرفي طريقة كتابة الـ function وأيش يجي بعدهـ
لانه ممكن تكتب لك الفنكشن و أنتِ عليكِ تجيبي الجملة
أو تجيب الجملة و أنتِ تكتبي لها نوع الفعل copula, transitive verb ....etc


أيش الجزئية اللي مافهمتيها و راح أشرحها لك بإذن لله ..

 

توقيع nour al3mr  

 

::

:: سيظل أبي حُباً يَحْكيه دُعآئي دائماً ..
ربـآهـ لا تحرم أبي من جنة الفردوس ,, فَـ هو لم يحرمني شيئاً في الدُنيـآ ::

|| السبت 5/5/2012 - 14/6/1433 هـ || يوم فقدهـ ..


::
والدة أختنا المستشارة white rose | في ذمة الله

::


جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious
::

~..اللـهُـــم ارْزُقنَـــا الأُنْسَ بِقُرْبِكْـ و اجرنا منْ النَـآرْ..~

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 02:32 AM   #3

يارب افرجها

جامعي

الصورة الرمزية يارب افرجها

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: أخرى
التخصص: إعلام
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 117
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

الله يسعدك ياقلبي طيب باب processes ماني فاهمة شي في الله يوفقك ساعديني

 

يارب افرجها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 03:08 AM   #4

nour al3mr

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 52,226
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

الله ييسر لك

الـ process
عبارة عن تغيير ترتيب الجملة وفقاً لحدث صـــار Transformations


دائمـا يكون عندك مرحلتين
الاولى: Deep structure

الثانية surface structure

الأولى هي الجملة الاصلية من دون أي تغيير جرى لها ..

الثانية عبارة عن الاشكـال و الحالات المختلفة للجملة الأولى اللي راح تظهـــــــر في هذهـ المرحلة الثـآنية

مثآل: The tramp read the diary
هذهـ جملة الـ deep structure
ليش..؟
لانها مكونة مباشرة من فاعل + فعل + مفعول به
the trump = subject
read = verb
the diary = object

لما أبغى أغير في حالة الجملة عندي عدة احتمالات ..

The diary was read by the tramp

خليناها في وضع المبني للمجهول passive بحيث بدأنا بالمفعول به ثم الفعل ثم الفاعل باستخدام by

The tramp seemed to read the diary
هنا بوضع الـ relative clauses
بحيث يكون عندك جملة بداخل جملة sentence embedded sentence

Did the tramp read the diary
What did the tramp read
Who read the diary

هنا 3 صيغ للأسئلة ..

كل هذه الجمل تمثل الـ surface structure

بعدها فصل لك أيش حالات المبنى للمجهول Passivisation

و انه مثل ما قلت فوق نبدأ بالمفعول به و بعدها الفعل فيه was/were و يكون بالماضي بعدها by ونحط الفاعل

كيف كانت الجملة اصلاً,,, وكيف صارت بعد التغييــــــر

رمز الـ t وتحتها i صغيرة هذهـ الـ trace أي مكان ماكان في كلمة أساساً وهي المفعول به انتقل ليصير مكانه الجديد فاعل [في المبنى للمجهول] فتحطي الـ i اللي من دون t على الفاعل المكان الجديد

الحالة الثـآنية عندك Raising

Raising may occur with intransitive verbs such as SEEM

دائماً يحدث مع الأفعال الغير متعدية مثل الفعل seem

يكون عندك جملتين في الجملة الثانية الفاعل نفسه مكرر [نفس اللي بالجملة الاولى] فنستغني عن التكرار بأنه نحذف الفاعل من الجملة الثانية و نحط مكانه فراغ الـ trace ti ونوضح أن الفاعل انتقل لاول الجملة بوضع i على الفاعل الاول
[S [NPThe trampi] [VPseems [S [NP ti] [VP [Vto read] [NPthe diary]]]]

أساساً الجملة
the trump seems that he read the diary

انحذفت وانحط مكان اللي بالاحمر trace لانه يدل على نفس الفاعل the trump

الحالة الثالثة في الاسئلة .. Question formation

أول حالة: Subject-Auxiliary Inversion (SAI)a

جداً سهلة تغيري الترتيب للجملة بوضع الـ auxiliary أول الجملة بعدها الفاعل = yes/ no question

لو ماكان عندك في الجملة تحتاجي تضعي Do-insertion
على حسب زمن الفعل و الفاعل tense & agreement
إذا للجمع بالمضارع = do
مفرد للمضارع = does
إذا ماضي سواء مفرد أو جمع = did

الحالة الثانية: Wh-movement

هنا يبغالها تركيز
عندك جزء من جملة تبدلي مكانها بِـ wh- question
بعدها تنقلي الـ wh إلى مكان أعلى higher position وبكذهـ يتكون عندك سؤال

Mona read the book
Mona read what
What did Mona read ____?a

دائما لما تعملي الرسم الشجـري لِـ wh- question ماتبدأيه بِـ S بل بِـ CP
وعندك رسمة شجرية توضح لك ..

اي استفسار بخدمتك وربي يفتح عليك ..

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 03:58 AM   #5

يارب افرجها

جامعي

الصورة الرمزية يارب افرجها

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: أخرى
التخصص: إعلام
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 117
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

طيب ياقلبي
ايش حل الجمله هذا
john is certain to propose her tomorrow

 

يارب افرجها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 04:00 AM   #6

nour al3mr

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 52,226
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

ايش سؤالها طيب ..؟

تبغى رسم شجري ولا شيء ثـآني..؟

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 04:04 AM   #7

يارب افرجها

جامعي

الصورة الرمزية يارب افرجها

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: أخرى
التخصص: إعلام
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 117
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

طيب ياعسل طفشتك بس تعرفي د_ ماثر كيف طريقة اسئلتها

 

يارب افرجها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 04:06 AM   #8

يارب افرجها

جامعي

الصورة الرمزية يارب افرجها

 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
كلية: أخرى
التخصص: إعلام
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 117
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

DrawS_structure trees for the following sentences in English

 

يارب افرجها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-10-2011, 04:38 AM   #9

nour al3mr

الصورة الرمزية nour al3mr

 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Language
نوع الدراسة: متخرج - انتظام
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 52,226
افتراضي رد: الله يسعدكم ساعدوني بشرح محاضرة النحو function مع د. مآثر

تبغى ترسمي لها رسم شجـري على الـ SURFACE STRUCTURE
يعني تبيني لها فين مكان الـ TRACE

john is certain to propose her tomorrow

تشبه هذهـ الحالة الثـآنية RAISING
S [NPThe trampi] [VPseems [S [NP ti] [VP [Vto read] [NPthe diary]]]]a

بيكون عندك S بعدها يتفرع منها فرعين S2 S3
في الـ S2 راح يكون عندك الـ NP ~> N ~> John ولاتنسي تحطي تحت الفاعل علامة الـ i
بعدها فرع ثاني من تحت نفس الـ s2
راح يكون VP ~> v~> is
بعدها من تحت الجملة الفعلية AP ~> adj ~> certain

ننتقل لِـ الـ S3
يتفرع منها برضوهـ فرعيــــن الأول NP ~> ti لانه هنا مكان الـ trace الفاعل اتشال و انحذف لانه موجود بالجملة الاولى John

الفرع الثـآني نزلي منه خطين = تفريعين

VP ~> V ~> to propose
و NP

::::::::::::::

أما طريقة اسئلتها سهلة مو صعبة أنا درست معاها المـآدة =)

 

nour al3mr غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:24 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2023