تأشير فئات خاصه مع رشا الخضير..

[ضحكت حياتي]

بسم الله الرحمن الرحيم

بناااااااااات ان شالله حأنزلكم تأشير فئات خاصه
مع رشا الخضير شعبة2
المقرر ال6 الفصول الاولى

الفصل الاول
مفاهيم وقضايا اساسية
في التربية الخاصة

ص17 الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه او الاطفال غير العاديين
لقد اطلق على هذه الفئة........التربوية الخاصه
يشير مصطلح الاطفال.......الملائمه لهم
1-العجز..مهمة المصطلحات
هي حالة تتصف.......التكيف الاجتماعي السطرين الاولى

ص18
2-الاصابه كله
3-الاعاقة
هي عبارةعن.....عقلية
ان مصطلح الاعاقة........او الشخص نفسه السطرين
اما مصطلح العجز فهو........السمع او التعلم السطرين
4-الاطفال المعرضون للخطر
يشير .....اطفال عاجزين الثلاث السطور

ص19
ماهي التربية الخاصة:
هي مجموعة البرامج التربوية المتخصصه.................الدمج في المجتمع

ص20
ماهي فئات الاطفال غير العاديين
الموهبه والابداع.............اضطرابات النطق او اللغه

ص21
تقدر بعض المصادر......من حالات الاعاقة مهم
وهذا وتشير الاحصائيات.......الصم المكفوفين مهم
الاسس التي تقوم عليها التربية الخاصة
1و2و3و4

ص22 ا
لاهداف التي تسعى التربية الخاصه الى تحقيقها:
1-2-3-4-5
الاستراتجيات التي تستند عليها التربية الخاصة:
تعداد وقراْه بتمعن ص 23

ص24
العوامل التي ساعدت ع تطور التربية الخاصه:
من هنا يمكن الاستنتاج بأن تطور التربية الخاصة في العالم كان نتيجة عدد من العوامل اهمها:
1-2-3-4
تعديلات التربية الخاصة(بيئة التعلم/البدائل التربوية)
لقد مرت برامج.......اكثر تطورا

ص25
البرقراف الثاني بعد رسم المثلث
من الشكل يمثل عدد الاطفال ...........ص26 مع الشكل(1-2)البدائل التربويه مهم
1- الخدمات التي تقدم في المستشفى او البيت
2-مدارس(مراكز)الاقامة الدائمة:
تعرضت هذه المراكز الى عدد من الانتقادات.......عضو فاعلا في المجتمع
3-المدرسة النهارية الخاصة
في هذا النوع.........للمدارس العادية السطرين الاولى
وتجد الاشاره ان هذه المدارس........المزايا كلها

ص28 الانتقادات التي توجهت
1-2
4-الصف الخاص الملحق بالمدرسة العادية:
نتيجة للانتقادات........هذه الصفوف
-صفوف خاصة بداوم جزئي:يقوم معلم......الصف الخاص
-صفوف خاصة بدوام كلي:يتلقى.......الشديدة
5-غرفة المصادر

ص29
يمكن تصنيف غرف المصادر.....1-2-3
6-المعلم الاخصائي المتنقل:كله
7-المعلم المستشار:........النشاطات التعليمة الفرق بينهم

ص30 التدخل التربوي في مجال التربية الخاصة
ماهو التدخل......في المجتمع الاربع السطور

انواع التدخل التربوي
1- البرامج الوقائية:يقصد.........الرضع
2-البرامج العلاجية:يقصد.........الاجتماعية الثلاث السطور الفرق بينهم

ص31
3-البرامج التعويضية
شكل اخر..........بديلة الثلاث السطور



انتهى الفصل الاول..

[ضحكت حياتي]

الفصل الثاني

الاعاقة العقلية

ص35
اهمية دراسة الاعاقة العقلية:
1-....في المجتمع السطرين الاولى
2-....ومطالبهم الثلاث السطور مع بداية الرابع
3-.....انتاج في المجتمع الثلاث السطور
المراحل التي مرت بها المجتمعات الانسانية للاستجابة لظاهرة الاعاقة العقلية:مهم
ص36
الفرق بينهم
1-.....حتى بنقرضوا
2-كله
3-.....والكساء
4-.....عقليا السطرين الاولى

ص37
الاتجاهات نحو الاعاقة العقلية:
1-كله
2-اتجاهات البيئة المدرسية
3-اتجاهات المجتمع
اولا:اتجاهات الاسرة نحو ولادة طفل معوق عقليا:
يمكن ان نخلص ردود فعل الاسرة او اتجاهاتها نحو الطفل المعاق الى مايلي:
1-.......الطفل المعاق الثلاث السطور الاولى
2-.......مؤسسة داخلية الاربع السطور الاولى
3-.......ص39 عند الطفل الخمس السطور
ثانيا:اتجاهات المحيط المدرسي:
تشير ............للطالب المعاق الست السطور الاولى
ثالثا:اتجاهات المجتمع واتجاهات اصحاب العمل:
بالاضافة......الموصلات الثلاث السطور الاولى
السطر السادس كذلك نلاحظ.........في مؤسساتها ناخذي خمس سطور

ص40
تعريف الاعاقة العقلية:
تعريف دول:
1-2-3
ان ما يميز تعريف دول الربط بين النضج الاجتماعي
كما ان دول اعتبر.......للتدريب والتعليم
نتيجة لهذه الانتقادات المهمة.....شمولية
تعريف هيبر:
ان التخلف العقلي...........السلوك التكيفي الي بين القوسين

ص41
تعريف جروسمان:
الانحراف الشديد...........وتطوره الي بين القوسين
وبشكل عام فان التعريفات السابقة...............السلوك التكيفي السبع السطور

ص42
1-كله
2-.....الاجتماعية السطر الاول مع بداية الثاني
3-.....الثامنة عشرة السطرين الاولى

ص46
قسم مسببات هذه الاعاقة حسب زمن تأثرها او ظهورها الى ثلاثة اقسام رئيسية هي:
1-2-3-4
اولا:عوامل ما قبل الولادة:
1-.......ص47 السطر التاسع من مجموع المعاقين عقليا ككل..
يكون هناك حالة واحدة(بعد التاسع بسطرين)..............23زوجا
البرقراف الاخير ان يكتشفوا.....كروموسوما زائدا الثلاث السطور.

ص48
2-......الهدم والبناء السطر الاول
السطر السادس يسبب ظهور حامض.......مبكرا
3-اختلاف العامل الرايزايسي:
يعتبر اختلاف...........ص49 ب72ساعة.
4- الحصبة الالمانية:............بلوغها سن الزواج
5-كله
6-كله
7-التسمم:.........من الحمل الاربع السطور الاولى
8-السل:..........شديد العدوى الثلاث السطور الاولى
9-كله
10-كله
11-كله
12-.....الطفل السطر الاول
13-كله
14-.......سوء التغذية السطرين الاولى
15-كله
16-كله

ص51
ثانيا:عوامل اثناء الولادة
1-.......عسرها الخمس السطور
2- الصدمات الجسديه
3-العدوى التي تصيب الطفل
ثالثا:مجموعة اسباب ما بعد الولادة:كلها
رابعا:عوامل غير محددة:
لقد لاحظ............ص53 الاسر المفككة

تصنيف الاعاقة العقلية
اولا:تصنيف القائم ع اسباب الاعاقة
أ-تصنيف تريد جولد
1-2-3-4
ب-تصنيف ستراوس
1-2
ثانيا:التصنيف ع اساس الانماط الاكلنيكية
ثالثا:التصنيف ع اساس الذكاء او التصنيف التربوي:
وعلى هذا الاساس يقسم علماء النفس......ص56
1-كله
2-كله
3-كله
4-كله
رابعا:تصنيف الجمعية الامريكية للاعاقة العقلية.

ص58
الخصائص الجسمية والحركية:
يميل....شدة الاعاقة السطرين الاولى
البراقراف الثاني كما ان الحالة.....من العاديين

ص59
الخصائص المعرفية
-الانتباه:كله
-التذكر:يواجه.....في الذاكرة السطرالرابع

ص60
-التمييز:كله
-التخيل:كله
-الادراك والتفكير:اشارت......عمرهم العقلي البرقراف الاول

الخصائص اللغوية:
يعاني.....الطفولة المبكرة السطرين الاولى
ص61 تواجه المعوقين عقليا.......الاعاقة العقلية الست السطور

الخصائص الشخصية الاجتماعية
السطر الثاني الطفل المعاق يعاني........ولا يتوقعون منه الكثير ست السطور
(السطر العاشر من البداية) ان تراكم خبرات.....عن نفسه السطرين
(السطرال13من البداية)عندما يحاول الطفل.......طرق اخرى
البرقراف الاخير بأن مستوى الدافعية....منخفض السطر الاول

ص62
اما فيما يتغلق بالخصائص......تصغرهم سنا السطرين الاولى

قياس وتشخيص الاعاقة العقلية:
يعتبر......1-2-3-4
لقد وضع ثروندايك.....الواقع العلمي قراءة

ص63
اهداف التشخيص:1-2 قراءة
الابعاد الاساسية في تشخيص المعوقين عقليا:
ان عملية تشخيص..........الاعاقة العقلية الاربع السطور الاولى

ص64
1-التشخيص الطبي:اخصائي بطب الاطفال مهم
2-التشخيص السيكومتري:اخصائي في علم النفس مهم
3-التشخيص الاجتماعي:تقريرا عن درجة السلوك التكيفي مهم
4-التشخيص التربوي:المهارات الاكاديمية للمفوص مهم

ص66
أ-برامج ماقبل الدراسة:مهم
ص67 مهارات الاستعداد اللازمة للمدرسة الابتدائية
ب-برامج المرحلة الابتدائية:مهم
ج-برامج المرحلة المتوسطة:مهم
د:برامج المرحلة الثانوية:قراءة
ه-برامج مابعد المدرسة:

توجيهات عامة للمربين العاملين في مجال تعليم المعوقين عقليا:قراءة
1-التدرج في المهارات التعليمية والتقليل من خبرات الفشل:
..........الاكثر صعوبة الثلاث السطور الاولى
2-تقديم المساعدة في الاداء ومن ثم تخفيفها بشكل تدريجي:قراءة


انتهى الفصل الثاني
ادعولي

[ضحكت حياتي]

الفصل الثالث

الاعاقة السمعية

ص87
قياس وتشخيص الاعاقة السمعية

ص88
اولا:الطريقة التقليدية:
أ-كله
ب-كله
ثانيا:الطرق العلمية الحديثة:
تعداد أ-ب

ص89
القياس السمعي للاطفال الصغار:
........استجاباتهم لها البراقراف الاول
التدحل المبكر والاعاقة السمعية:قراءة

ص90
خصائص المعوقين سمعيا
اولا:الخصائص اللغوية:
من الطبيعي...........وخاصة في اللفظ السطرين الاولى

ص91
ويعتبر العمر عند الاصابة.............المبكرة الثلاث السطور الاولى
كما تتأثر مظاهر النمو................التعبير اللغوي السبع السطور

ص92
من اهم مظاهر القصور اللغوي..........وجملهم اقصر السطرين الاولى
ثانيا:الخصائص العقلية (المعرفية):كله
ثالثا:الخصائص التربوية(التحصيل الدراسي)
من الطبيعي..........النمو اللغوي الثلاث السطور
العوامل قراءة 1-2

ص93
رابعا:الخصائص الاجتماعية والانفعالية:
يعناي المعاقون............الخاصة بهم السبع السطور

ص94
مهارات التواصل لدى المعوقين سمعيا
اولا:مهارة التدريب السمعي: كله.. مهم

ص95
ثانيا:مهارة التواصل اللفظي:تتضمن ........شفاه المتكلم السطرين
ثالثا:مهارة قراءة الشفاه ولغة الاشارة/لغة قراءة الكلام
كل المهارات مهمة
1-2 بس

ص96
على الرغم من فاعلية........أ-ب
رابعا:مهارة لغة الاشارة والاصابع/التواصل اليدوي
تعريف لغة الاشارة......ابجدية الاصابع
ولاجراء الاشارة.........كلتا اليدين السطرين
اما بالنسبة لابجدية.......المتعلمين الثلاث السطور

ص97
البراقراف الثاني
من السهل تعلم لغة الاصابع............ذات معنى

ص98
خامسا:مهارة التواصل الكلي
تلاقي.............مميزات كل طريقة



انتهى الفصل
الحمدالله ادعولي

[ضحكت حياتي]

الفصل الرابع

الاعاقة البصرية

ص109
الجهاز البصري(اجزاء العين)
يتسم..........تفسيرها الاربع السطور
وتتألف العين من............ص111 قراءة

ص112
تعريف الاعاقة البصرية
1-كله
2-كله
3-كله

ص113
تصنيف الاعاقة البصرية
الاولى:كله
الثانية:........وسيلة تكبير السطرين الاولى

اشكال ضعف البصر(مظاهر الاعاقة البصرية)
ص114
1-طول النظر:..........عادية السطرين الاولى مهم
2-قصر البصر:كله..مهم

ص116
6-الحول:......ارهاق للعين مهم
10-البهق:كله.مهم

ص117
11-الرأرأة:.........الموضوع المرئي.مهم
اسباب الاعاقة البصرية:قراءة

ص118
تشخيص الاعاقة البصرية:مهم
1-الجانب الطبي:
حيث...........6متر
اما لقياس مجال الرؤية.........بالعين الاخرى السطرين.

ص119
2-التقييم النفسي:
حيث......المانسب له الثلاث السطور

ص120
خصائصالمعوقين بصريا:
اولا:الخصائص الجسمية:
يترتب........ص121 والتمارين الحركية

ص122
ومن الخصائص المميزة للسلوك الحركي...........اثناء الجلوس الاربع السطور
ثانيا:الخصائص العقلية"المعرفية"
لايكون تأثير.................الخبرات البيئية الثلاث السطور
وهذا ويظهر الافراد المعوقين.......فيها السطرين

ص123
يختلف درجة تأثير الاعاقة البصرية..............على البيئة
ثالثا:الخصائص اللغوية:مهم
من المعروف.......السليم البرقراف الاول

ص124
رابعا:الخصائص الاجتماعية والانفعالية
يتأثر التوافق........المتاحةالاربع السطور

ص125
اما من الناحية النفسية...........الاستقلالية الست السطور
خامسا:الخصائص الاكاديمية:
ان الاعاقة البصرية.......الفردية لهم البرقراف الاول

ص126
الاحتياجات التربوية للمعوقين بصريا:
اولا:مهارة القراءة والكتابة بطريقة برايل:مهم
طريقة برايل............ص127طريق اللمس

ص128
ويجب البدء بتعليم.........لإتقانها السطرين
بينما الكفيف يحتاج لأن يتلمس مايقرؤه حرفا حرفا ومن ثم يجمعه في كلمة واحدة.
ومن المشكلات الاخرى......الورق اللازم..السطرين
ولتسهيل تواصل الكفيف......كتابيا السطرين

ص129
ثانيا:تدريب الحواس الاخرى والبصر المتبقي:
من اهم الحواس الاخرى.....بشكل كبير
ففي المجال السمعي يتم تدريب............عن طريق اللمس مهم
اما في مجال حاسة البصر........التكيف في البيئة

ص130
ثالثا:التدريب على التنقل والتعرف والتوجه
يقصد بمهارات التعرف.......في البيئة السطرين
اما التنقل........التي تساعد في التنقل السطرين

ص131
هناك مجموعة من العوامل......1-2-3-4-5
اهم الاداوت والوسائل المعنية التي يستخدمها المكفوفين وضعاف البصر:
1-......الحسابية للمكفوفين

ص132
2-الاوبتكون:........من الجهاز
3-كله
5-كله
6-كله

انتهى الفصل الحمدالله
ادعوووولي
بنات الي تعرف احد عندها شخصية مع هند بامعلان تساعدني..شكرا..

[ضحكت حياتي]

الفصل الخامس

الاعاقات الجسمية والصحية

ص141
ماهي الاعاقات الجسمية والصحية(تعريفها)؟
كله

شيوع الاعاقات الجسمية والصحية
تجدر الاشارة.......ص142 اثناء الولادة
تصنيف الاعاقات الجسمية والصحية
اولا:اصابات الجهاز العصبي المركزي:تعداد
ثانيا:اصابات الهيكل العظمي:تعداد
ثالثا ورابعا: تعداد

ص144
الشلل الدماغي: كله

ص145
انواع الشلل الدماغي:مهم كل نمط وايش اسمه..تعريف..اختياري..
التصنيف الاول:كله
التصنيف الثاني:كله.........ص146اكثر من 80%

ص147
الشق الشوكي او الصلب المفتوح:مهم
هو عباره.......الشق الشوكي الثلاث السطور الاولى..

ص149
الصرع: مهم
ان الصرع......مؤقت في الدماغ
اعراض الصرع:كلها
اسباب الصرع:
1و5و6و8
انواع الصرع:الفرق بينهم مهم
1-نوبة الصرع الكبرى:
يفقد فيها.....الارض
-فقدان التحكم في البول والاخراج
-تستغرق في العادة من(5-2)دقائق مهم
-يسبق حدوث نوبة الصرع الكبرى........ص151 تعرق مستمر

ص151
تصيب الاطفال عادة......الصرع الكبرى
3-النوبة النفس حركية:تتميزبمايلي:كلها

ص152
بعض الارشادات الواجب القيام بها لمساعدة مريض الصرع اثناء حدوث النوبة:
كلها
استسقاء الدماغ:قراءة

ص160
الاصابات الصحية:مهم
تعريف الربو(الازمة الصدريه)..........................نقص الاوكسجين

ص161
الالتهاب الكيسي التليفي
هو عبارة......تكسيهما السطر الاول
ويمكن التعرف على الحالة.........من سعال مستمر
اصابات القلب عند الاطفال:
تشكل..........تماما الثلاث السطور
ويعتقد ايضا.........عند الجنين

ص162
قياس وتشخيص الاعاقات الجسمية والصحية
لقد اشارت بيجي................المهارات الوظيفية

ص163
البرامج التربوية للافراد المعوقين جسميا وصحيا:مهم
1-.....الشلل الدماغي السطر الاول
2-.....الشلل الدماغي السطر الاول
3-برامج الدمج الاكاديمي.

ص164
برامج التأهيل للافراد المعوقين جسميا وصحيا:مهم
تتضمن برامج التأهيل البرامج الاتية:
1-......استخدام العلاج الطبيعي.
2-......الناحية المهنية.
3-......العلاج بالعمل.


انتهى الفصل
لاتنسوني من الدعاء

[ضحكت حياتي]

الفصل السادس والاخير

صعوبات التعلم

ص173
اي ان الصعوبات........متوقع
وتشخيص صعوبات......اقرانه
بعض المؤشرات المبكرة........اهمها:
1-2-3-4-5-6-7-8

ص174
تعريفات صعوبات التعلم
يشير مفهوم صعوبات.........ثقافي مهم

ص176
في عام......التفاعل الاجتماعي
وينص التعريف.......تلك الصعوبات
مالفرق بين كل من الصعوبات-بطء التعلم والتأخر الدراسي؟مهم جدا جاي بالاختبار
1-كله
2-كله
3-كله
4-كله
5-كله

ص178
وقد فسر الباحثون اصابة الذكور بصعوبات التعلم اكثر من الاناث ع اساس عدد من العوامل منها:مهم
1-كله
2-......المراهقة
3-كله

ص179
اسباب صعوبات التعلم:
صعوبات التعلم بإصابة المخ ........ا-اصابة المخ المكتسبه
اولا:اصابة المخ المكتسبة:مهم جاي بالاختبار
خلال او بعد الولادة......الام الحامل
وتعود الاسباب........المتعسرة
اما اسباب مابعد.......امراض الطفولة

ص180
ثانيا:العوامل الوراثية:مهم
لقد ثبت ان هناك.......مستقبلا
ثالثا:العوامل الكيميائية الحيوية:كله.مهم
رابعا:الحرمان البيئي والتغذية:مهم
اشارات الدراسات.........صعوبات التعلم السطرين

ص181
انماط صعوبات التعلم:مهم
اولا:صعوبات الاكاديمية
1-.......تركيبها السطرين
2-.......غير مكانها الثلاث السطور
3-.......الحسابية السطرالاول
ثانيا:الصعوبة التطورية
1-....جمل مفيدة
2-كله
3-.....رآه
4-....فرط الحركه
5-......السمعي والحركي

ص188
محكات التشخيص لصعوبات التعلم:
تعداد

ص194
الطرق المستخدمة لجمع المعلومات لغايات تشخيص حالات صعوبات التعلم:
عناووين

ص198
الاساليب الفعالة في علاج صعوبات التعلم
تعداد
اولا:أ-ب-ج
ثانيا:1-2-3

انتهى الفصل والحمدالله
لاتنسوني من الدعاء

[أم لينا]

الله يعطيك العافية ويسعدك دنيا وآخره

ويفرج عنك كل هم وغم ويجعل حياتك كلها ضحك وسعادة

عن جد ماني عارفة كيف اشكرك

الله يجزاك الجنة ونعيمها

[ضحكت حياتي]

بنات وينكم ما اخذتو التأشير
مابقى شي ع الاختبارات

[ضحكت حياتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم لينا الله يعطيك العافية ويسعدك دنيا وآخره ويفرج عنك كل هم وغم ويجعل حياتك كلها ضحك وسعادة عن جد ماني عارفة كيف اشكرك الله يجزاك الجنة ونعيمها

الله يسعد ايامك يكفي دعائك
امين وياكي والجميع يارب
العفو ما سويت الا الواجب