تاشير مناهج بحث مع ايمان المحمدي

[برورا]

تابع الفصل التالت
ص80
االمتغير لمستقل :::::::::::المتغير الاخر
المتغير التابع :::::::الرياضيات
ويتميز البحث التجريبي :::::::::::::الشروط
وفي البحث التربوي ::::::::::التحصيل
اتركي سطر
المتغيرات الدخيله :::::::::مرغوب فيه
لذا فان الباحث ::::::::::::جنس الطلبه
انواع التجارب
حسب طرقة اجرائها 1/ التجارب المعملية داخل المختبر
2/ التجارب غير المعملية خارج المختبر
حسب افراد الدراسه 1/ تجارب المجموعة الواحدة ::::::::::::قبل وبعد تاثير المتغير المستقل
2/تجارب اكثر من مجموعه ::::::::::::كالضابطة
حسب مدة الدراسه 1/ تجارب قصيرة
2/تجارب طويله
ص83
البحث الاجرائي الى اخر الصفحة
الحمد لله خلص الفصل

[برورا]

من اول ابغا اساعدكم بس للاسف اللاب خربااان

[برورا]

الفصل الرابع
وتكمن اهميه اعداد ::::::::ك
1/2/3
ص90
تعريف مخطط البحث التربوي ( خطة تعطي :::::خطوات الدراسه )
1/ التمهيد : كلو
2/ عنوان الدراسه : اخر السطر التاني تاتي منسجما مع التمهيد
اتركي سطر
مجموعه من المعايير
1/ :::::::::اهم متغيراته
2/::::::::::الغموض
3/ :::::::::الاساسيه
4/ :::::::::الرموز
5/::::::::السابقة
تالتا : مشكله البحث
البرقراف الاخير في بدايه التخطيط ::::::::كلو
ص94
تحت الرسمه كلو
2/ كلو
3/ كلو
رابعا فرضيات البحث
اتركي 3 اسطر من وهذا يفرض :::::::::::هذا المجال
ص96 الفرضية البحثيه ::::::::::::::التحقيق
اتركي 3اسطر الفرضية :::::::::::::::::عليا
وتتمتع الفرضيات 1/2/3/4
خامسا: تعريف المصطلح ص98
وتجدر :::::::::::::الى اخر الصفحة من غير المربع
سابعا : محددات ::كلها
ص100
الفئه الاولى :::::::::::التفكير
الفئه التانيه ::::::::جمع البيانات

[برورا]

ص100
ويميز الباحثون الثقاه ::::::::::اجري فيها البحث
اخر سطرين ( اما مصطلح محددات ::::::::::الدراسه )
ثامنا : مراجعه الدراسات السابقه
الخمسه السطور الاولى :::::::::البحثية لدراسته
تاسعا : الطريقه والاجراءات 7 اسطر الاولى :::::::::::::::وصف للاداه
عاشرا :3 اسطر ونص :::::::::::شبه التجريبي
اخر برقراف النمهج المستخدم :::::::::النهائي
ص106 الدرسه الاستطلاعيه :::::::::::::من الافراد
تحت المربع كلو
التاني عشر
السطر الاول :::دراسيه
السطر الثالث :::موثوقها
السطر الخامس ::::التفكير
السطر السادس بس (الاختبارات النفسيه)
السطر السابع والتاسع والعشر والحادي عشر كلو
السطر 12 خطاباتالموافقه على اجراء دراسه ما

[عندما]

[بارك الله فيك اختي وجعله في ميزان حسناتك

[عندما]

بسم الله نبدا
الفصل الخامس
ص111
الغرض من مراجعة الدراسه السابقه .
ان الغرض ..........................السابقه
لخص ابو علام الغرض من مراجعة البحوث السابقه في النقاط الاتيه
1- تحديد المشكله
من خلال .........................لبحثه ص112
2- وضع الدراسه من منظور تاريخي
من الخصائص ..............................السابقين
3- فهم التناقض في البحوث السابقه
تودي مراجعة .............................سابقون
ص113
4- تجنب التكرارغير المقصود لدراسات سبق اجراوها
تفيد ......................نتائجها
5- اختيار منهج الدراسه المناسب لطبيعة المشكله البحثيه المراد دراستها
تقود.............................في الدراسه ص114
6- اختيار (انتقاء )ادوات جمع البيانات المناسبه لطبيعة المشكلهالبحثيه:
مع ..................................تقويمها
7- ربط مناقشة النتائج بالمعرفه المتوفره واقتراح بحوث جديده
من جملة ....................................جديده
ص115
الخطوات الرئيسيه في مراجعة الدراسات السابقه
اولا : المراجع العامه
هي مصادر.......................البحث التربوي

ص116
ثانيا :المصادر الاوليه
هي البحوث .................................الاساتذه المتخصصين
ص119
ثالثا : المصادر الثانويه
وتشير ...........................................الدافعي ه
ص120
تكتبين هذا العنوان (البحث عن المعلومات عن طريق الشبكه العنكبوتيه )
البحث في مكز المصادرالتربويه (eric) ــــــــــــــــــــ مهم
ص121
يصدر عن (eric)تلاث دوريات
1- الفهرس الحديث للمجلات (cije)
ص122
2- مصادر في التربيه
3- مصادر التربيه للطفل الاستثنائي (ملحوظه الرموز مو معانا )
ص123مثال
افترض ..............................يوضح ذلك
ص124تعرفي شكلها
ص125
لكن تبقى المهمه ............................الجامعات
ص126
قواعد بيانات منتقاه
اولا : ملخصات رسائل الماجستير والدكتوراه
ص127
ثانيا : مصادرالاختبارات النفسيه والتربويه
ص137
ثالثا موقع ابسكو
ص138
رابعا القواميس الالكترونيه
ص140
خامسا المنظمات العالميه
أ‌- رابطة علم النفس الامريكيه
ب‌- الرابطهالامريكيه للبحوث التربويه
ت‌- المجلس الوطني للقياس في التربيه
ث‌- المجلس الامريكي للارشاد
ص143
مميزات البحث التربوي
ص145 ويتميز البحث باستخدام الحاسب الالي بمميزات عده على الحو الاتي :
1- كله
ص146
2- كله
3- كله
4- كله
ص147
5- كله
الكتب والمراجع العلميه
يحتاج ......................اوليه
في هدا المجال......................(امازون)
اما بالنسبه .............................الكتب العربيه
ص150
خطوات مراجعة البحوث السابقه
1- العمل ................................البحثيه
2- مراجعة المصادر التمهيديه
3- الاطلاع على المصادر الثانويه
ص151
4- تحديد الكلمات المفتاحيه او مترادفاتها
ص152
5- البحث في الفهارس عن المصادر الاوليه
6- قراة المصادر الاوليه
(استخدام البطاقات)
اثناء ................................المرجع
ص156
مثال اثر ..........................السابع الاساسي (في هدا المثال طلبت من استخراج المتغيرات الموجوده في المثال )وهي
عادات العقل
تنمية الذكاء
التحصيل الدراسي

ومن الاستراجيات .............................................المعر فه الانسانيه ص157
وبهذا تم الفصل الخامس

[مستقبل مشرق]

الله يسعدكم باعندما وبرورا ريحتونا
الله يجزاكم الجنة وان شالله تجيبون افضل الدرجات

[ساندي بل]

ادري سؤالي غبي بس ابغى اعرف التأشير موحد في الشعبتين ولالا ؟

[احلى سمرا]

اكيد موحد ياحلوه مادام نفس الاستاذه

[ساندي بل]

طيب ليه عندكم تعداد وانا عندي الشرح اللي في التعداد داخل في التأشير ؟