كل ماهو جديد ومفيد عن الدورة التأهيلية للترم الصيفي طلاب لعام 12-8-1431

[zezoo911]

علم النفس الاجتماعي عند الدكتور خالد ****** المحاضرة الاولى السبت 12-8
المطلوب الثمانية فصول الاولى مع استبدال الفصل الرابع دينميات الجماعة بوريقات عبارة عن سبع ورقات موجودة في مكتبة الخوارزم بالكلية
طبعاً اسماء العلماء غير مطلوب وكذلك التواريخ
شرح الفصل الاول وجزء من الفصل الثاني
الفصل الاول :
أولاً : علم النفس الاجتماعي ( النشأة والتطور):
معرفة كل عالم والفكرة التي تحدث عنها (المهم مضمون الفكرة وليس اسم العالم)
ثانياً: تعريف علم النفس الاجتماعي:
أهم تعريف هو ان علم النفس الاجتماعي هو : التأثير المتبادل بين الفرد والجماعة ( ويلاحظ ان التأثير لابد ان يكون متبادل فليس تأثير الجماعة في الفرد فقط ولا تأثير الفرد في الجماعة فقط)
وان الفرد يؤثر في الجماعة عن طريق القيادة
ومعرفة مضمون كل تعريف دون إسم العالم ومنها شريف وشريف والعناصر التي تشترك فيها الجماعة
ثالثاً: موضوع علم النفس:
علم النفس الاجتماعي يدخل في دراسة اي تخصص يشتمل على جماعة
ومعرفة ماذا يدرس علم النفس الاجتماعي صفحة 16 و17
القضايا التي يعني بها في الوقت الحاضر علماء النفس الاجتماعي صفحة 17
رابعاً : علاقة علم النفس الاجتماعي بالعلوم الاخرى:
معرفة علاقة علم النفس الاجتماعي بكل علم من العلوم الموجودة: الاجتماع و الانثروبولوجيا و الدراسات الاقتصادية و علم النفس العام والفسيلوجي ووالنمو والصحة النفسية
الفصل الثاني: التنشئة الاجتماعية:
اولاً: تعريف التنشئة الاجتماعية : عملية تحويل الكائن الحي ( الانسان فقط وليس الحيوان) من كائن بيلوجي الى كائن اجتماعي
وهي عملية تعليم وتعلم تهدف الى اكساب الفرد سلوك ومعايير واتجاهات مناسبة لأدوار اجتماعية وعينة وما يتفق ويتوقعه اعضاء الجماعة
وكذلك معرفة مضمون كل تعريف
ثانياً: نظريات التنشئة الاجتماعية:
المطلوب فقط نظرية اريك اركسون ونظرية مراحل النمو المعرفي عند جان بياجية
اما مراحل التنشئة الاجتماعية ونظرية مورر فهي محذوفة
والمطلوب في نظرية اريك اريكسون:
معرفة كل مرحلة من المراحل الثمانية للتنشئة الاجتماعية (عددها) ومايقبلها من العمر
1- تعلم الثقة في مقابل عدم الثقة وتكون من عمر سنة الى سنتين
2- تعلم الذاتية او الاستقلالية في مقابل الشعور بالعار من 2 الى 4 ستوات
3- تعلم المبادأة في مقابل الشعور بالذنب في السنتين ماقبل الدراسة
4- تعلم الاجتهاد في مقابل الشعور بالنقص في مرحلة سنوات المدرسة الابتدائية والمتوسطة
5- تعلم الهوية في مقابل اضطراب الهوية مرحلة المراهقة من 13 الى 20 سنة
6- تعلم الصداقة الحميمة في مقابل العزلة مرحلة المراهقة من 13 الى 20 سنة
7- تعلم الانتاجية في مقابل الاستغراق في الذات في مرحلة الشباب المبكر
8- تعلم التكامل قي مقابل اليأس في مرحلة الشباب الناضج
والمطلوب في مراحل النمو المعرفي التي تتم من خلالها التنشئة الاجتماعية عددها اربع مراحل
1- مرحلة الحس حركية من الميلاد حتى 18 شهر
2- مرحلة ماقبل التفكير الاجرائي من 18 شهر الى 7 سنوات
3- مرحلة التفكير العناني من 7 الى 11 سنة
4- مرحلة العمليات التصورية من 11 سنة الى مرحلة الشباب
ثالثاً مؤسسات التنشئة الاجتماعية :
شرحها في المحاضرة القادمة
رابعاً : اساليب التنشئة الاجتماعية:
معرفة الاساليب ومعناها وماذا يسبب الزيادة او النقصان في الاسلوب وكذلك انه كلما زاد او قل عن الحد المطلوب يؤدي الى اضطراب نفسي
والى اللقاء في المحاضرة القادمة واي استفسار تحت امركم