قاعة بحث الهام الشحات

[ام دعجه]

كيفية صياغة فصل الدراسات السابقة حول موضوع الدراسة

(11) الضبط المنهجي للدراسات السابقة :

- من الضروري أن يضع الباحث في خطة البحث فصلاً خاصاً يعرض من خلاله الدراسات والبحوث السابقة التي تناولت موضوع دراسته من زوايا مختلفه .

لكي يحقق الفوائد العلمية للدراسات السابقة :

• إقناع اللجنة العلمية بعدم تكرار موضوع الدراسة.
• تقويم الإطار المنهجي للدراسات السابقة ومعرفة جوانب القوة والقصور فيها.
• إبراز الإضافة العلمية للباحث وتميزه عن الدراسات السابقة.
• سوف تساهم نتائج الدراسات السابقة بمنح دراسة الباحث بعداً مكانياً وبعداً زمنياً.

الخصائص العلمية للدراسات السابقة :

• أن يقترب الهدف الرئيسي للدراسة من دراسته ، وليس من الضروري أن ينطبق العنوان مع عنوان دراسته.
• أن تكون الدراسة في مجال التخصص العلمي.
• أن تكون الدراسة تطبيقية.
• أن تكون الدراسة تحت إشراف مؤسسة علمية معترف بها أو منشورة من قبل دور النشر العلمية والجامعية.


كيفية صياغة الدراسات السابقة في خطة البحث : ينبغي إتباع الخطوات الآتيـــــة :

- يقسم الفصل إلى ثلاث مباحث وهي كما يأتـــي :
- المبحث الأول : الدراسات المحلية.
- المبحث الثاني : الدراسات العربية.
- المبحث الثالث : الدراسات الأجنبية.

ب – توزع الدراسات التي جمعها الباحث على المباحث السابقة كل فيما يخصة.
ج – يبدأ الباحث في عرض الدراسات المحلية.
د – ثم يبدأ الباحث بعرض الدراسة الثانيـــــة العربية. وبعدها الثالثة الاجنبية.

ويذكر تحت كل دراسة مايأتـــــي :
1- اسم الباحث​2- تاريخ إجراء الدراسة​3- مجتمع ومكان البحث​4- الهدف الرئيسي من البحث
5- التساؤل الرئيسي للبحث​6- منهج البحث​7- أداة البحث​8- متغيرات الدراسة​9- أهم النتائج.

ملاحظة منهجية مهمه :

• على الباحث أن يضع في نهاية هذا الفصل عنواناً فرعياً تكون صياغته على النحو التالــــي:
( جوانب التباين والتلافي بين الدراسات السابقة وهذه الدراسة ).
• يذكر تحت هذا العنوان الأبعاد المنهجية الرئيسية التي يشترك أو يختلف فيها . ومن أهم هذه الأبعــــاد :
1- الهدف 2- المنهج​3- مجتمع البحث​4- أداة جمع البيانات​5- متغيرات الدراسة.


كيفية صياغة فصل الإطار النظري لموضوع الدراسة


(12) الضبط المنهجي لفصل الإطار النظري :

يقصد بالإطار النظري : التراث النظري العلمي الذي كتبة المفكرون والباحثون عن موضوع الدراسة.
الإطـــار النـظــــــري : هو عبارة عن فصول ومباحث نظرية يعتمد الباحث عند صياغتها على كتب ومراجع ومصادر مكتبية .

- الشروط العلمية المنهجية عند كتابة هذه الفصول النظرية :

1- أن تكون عناوين ومباحث الفصول مستمدة من أهداف وتساؤلات أو فروض البحث.
2- أن يذكر الباحث الفصول والمباحث النظرية بأسلوب علمي مختصر ومقنع.
3- على الباحث أن يذكر مبحثاً أولاً يبرز فيه حجم الظاهرة محل الدراسة وتطورها ( من منظور إحصائي ).
4- أن يفرد الباحث مبحثاً ثانياً يطرح فيه مشكلة الدراسة من منظور إسلامي.
5- أن يفرد الباحث مبحثاً ثالثاً بعنوان ( النظريات المفسرة لموضوع الدراسة ) يذكر الباحث أهم النظريات العامة والفرعية.
6- ينبغي الانتباة الى عدم تكرار الأفكار المطروحة وتداخلها بين المباحث.







خطوات وأسلوب كتابة البحث الميداني


هو عبارة عن نزول الباحث إلى الميدان ( ميدان البحث )

 خطوات واسلوب كتابة البحث الميداني :
2. كتابة الفصل النظري بتوسع بما يتلائم مع الأهداف .
3. فصل الدراسات السابقة بطريقة علمية مقننة .
4. تصميم اداة البحث سواء أكانت
استبانة : ( تستخدم عند كبر حجم المبحوثين )
مقابلة : ( تستخدم اذا كان عدد المبحوثين صغير أو محدود )
ملاحظة : ( تستخدم مع الاستبانة أو المقابلة وتعتبر من اروع الادوات )
4. مراجعة خطة البحث .
5. اجراء الدراسة الميدانية لجمع البيانات .

الفصل الأول :

 مقدمة مختصرة عن الاطار المنهجي :

نبذة عن المشكلة – الادوات – المناهج – مجالات الدراسة


الفصل الثاني :


 الاطار النظري لموضوع الدراسة :
يضع في هذا الفصل الباحث المباحث الضرورية والمرتبطة بمشكلة الدراسة , والحد الادنى أن تكون ثلاث مباحث هي :

المبحث الأول : حجم مشكلة الدراسة
المبحث الثاني : مشكلة الدراسة من منظور اسلامي
المبحث الثالث : النظريات المفسره لمشكلة الدراسة


الفصل الثالث :


يضع الباحث عنوان هذا الفصل من عنوان البحث الرئيس ويتبعه مباشرة بين قوسين مصطلح ( دراسة تطبيقية )

 تحليل البيانات :

- التحليل الاحصائي الوصفي أو الأولي لبيانات الجدول (وهو المقارنة بالتركيز على النسب المئوية )
- التحليل الاحصائي المتقدم للمتغيرات المتضمنه للجدول (تحليل قيم الاختبارات والمعامل الاحصائية)
- تفسير الباحث للنتيجة .
- التفسير الكيفي : ملاحظاته ومشاهداته
- التفسير النظري : افتراضات وتصورات النظريات المفسره .
- التفسير الاسلامي : اراء العلماء والفقهاء الشرعيين .
​

 نتائج وتوصيات الباحث :

اولاً : نتائج البحث :

ينبغي عند صياغة النتائج أن يكون عدد النتائج مساوياً لعدد أهداف البحث الرئيسه , بمعن أن تكون كل نتيجة تعبر عن تحقيق هدف من اهداف الحث :

 نتائج خاصة بالعينة .
 تأثير الطلاق على التعليم .
 التساؤل الثالث .
 التساؤل الرابع .


ثانياً : التوصيات :


ينبغي ن يوصي الباحث بما يتلائم مع استبانة الميدانية فقط , وعليه ان يستبعد التوصيات والمقترحات المثالية التي لم يتطرق لها موضوع بحثه ولم تظهر من خلال الدراسة الميدانية . وينبغي أن تكون الاقتراحات والتوصيات تتناسب مع الأهمية العلمية النظرية والتطبيقية .


ملاحظات منهجية هامة : ( ملاحظات مهمة على البحث )


1. ينبغي الاهتمام بالتوثيق العلمي .
2. ملخص البحث يوضع مباشرة بعد صفحة العنوان الرئيسي .
3. فهرس البحث وفهرس الجداول يوضعان في بداية البحث بعد العنوان مباشرة .
4. لا يكتب للبحوث والدراسات الميدانية مقدمة ويكتفي بصياغة موضوع أو مشكلة الدراسة فقط (( وعادة ما توضع المقدمة كتعريف في بداية الكتب النظرية )) .
5. ينبغي ان يرفق الباحث نموذجاً لأداة البحث (( الاستبانة – المقابلة )) في نهاية البحث بعد المراجع .
6. صفحة الشكر والتقدير عادة تكون في بداية البحث للأشخاص الذين ساهموا أو ساعدوا على إنجاز دراسته ويبتعد الباحث عن المجاملة حتى لا يفقد مصداقيته .






كيفية صياغة فصل الدراسات السابقة حول موضوع الدراسة

(11) الضبط المنهجي للدراسات السابقة :

- من الضروري أن يضع الباحث في خطة البحث فصلاً خاصاً يعرض من خلاله الدراسات والبحوث السابقة التي تناولت موضوع دراسته من زوايا مختلفه .

لكي يحقق الفوائد العلمية للدراسات السابقة :

• إقناع اللجنة العلمية بعدم تكرار موضوع الدراسة.
• تقويم الإطار المنهجي للدراسات السابقة ومعرفة جوانب القوة والقصور فيها.
• إبراز الإضافة العلمية للباحث وتميزه عن الدراسات السابقة.
• سوف تساهم نتائج الدراسات السابقة بمنح دراسة الباحث بعداً مكانياً وبعداً زمنياً.

الخصائص العلمية للدراسات السابقة :

• أن يقترب الهدف الرئيسي للدراسة من دراسته ، وليس من الضروري أن ينطبق العنوان مع عنوان دراسته.
• أن تكون الدراسة في مجال التخصص العلمي.
• أن تكون الدراسة تطبيقية.
• أن تكون الدراسة تحت إشراف مؤسسة علمية معترف بها أو منشورة من قبل دور النشر العلمية والجامعية.


كيفية صياغة الدراسات السابقة في خطة البحث : ينبغي إتباع الخطوات الآتيـــــة :

- يقسم الفصل إلى ثلاث مباحث وهي كما يأتـــي :
- المبحث الأول : الدراسات المحلية.
- المبحث الثاني : الدراسات العربية.
- المبحث الثالث : الدراسات الأجنبية.

ب – توزع الدراسات التي جمعها الباحث على المباحث السابقة كل فيما يخصة.
ج – يبدأ الباحث في عرض الدراسات المحلية.
د – ثم يبدأ الباحث بعرض الدراسة الثانيـــــة العربية. وبعدها الثالثة الاجنبية.

ويذكر تحت كل دراسة مايأتـــــي :
1- اسم الباحث​2- تاريخ إجراء الدراسة​3- مجتمع ومكان البحث​4- الهدف الرئيسي من البحث
5- التساؤل الرئيسي للبحث​6- منهج البحث​7- أداة البحث​8- متغيرات الدراسة​9- أهم النتائج.

ملاحظة منهجية مهمه :

• على الباحث أن يضع في نهاية هذا الفصل عنواناً فرعياً تكون صياغته على النحو التالــــي:
( جوانب التباين والتلافي بين الدراسات السابقة وهذه الدراسة ).
• يذكر تحت هذا العنوان الأبعاد المنهجية الرئيسية التي يشترك أو يختلف فيها . ومن أهم هذه الأبعــــاد :
1- الهدف 2- المنهج​3- مجتمع البحث​4- أداة جمع البيانات​5- متغيرات الدراسة.


كيفية صياغة فصل الإطار النظري لموضوع الدراسة


(12) الضبط المنهجي لفصل الإطار النظري :

يقصد بالإطار النظري : التراث النظري العلمي الذي كتبة المفكرون والباحثون عن موضوع الدراسة.
الإطـــار النـظــــــري : هو عبارة عن فصول ومباحث نظرية يعتمد الباحث عند صياغتها على كتب ومراجع ومصادر مكتبية .

- الشروط العلمية المنهجية عند كتابة هذه الفصول النظرية :

1- أن تكون عناوين ومباحث الفصول مستمدة من أهداف وتساؤلات أو فروض البحث.
2- أن يذكر الباحث الفصول والمباحث النظرية بأسلوب علمي مختصر ومقنع.
3- على الباحث أن يذكر مبحثاً أولاً يبرز فيه حجم الظاهرة محل الدراسة وتطورها ( من منظور إحصائي ).
4- أن يفرد الباحث مبحثاً ثانياً يطرح فيه مشكلة الدراسة من منظور إسلامي.
5- أن يفرد الباحث مبحثاً ثالثاً بعنوان ( النظريات المفسرة لموضوع الدراسة ) يذكر الباحث أهم النظريات العامة والفرعية.
6- ينبغي الانتباة الى عدم تكرار الأفكار المطروحة وتداخلها بين المباحث.







خطوات وأسلوب كتابة البحث الميداني


هو عبارة عن نزول الباحث إلى الميدان ( ميدان البحث )

 خطوات واسلوب كتابة البحث الميداني :
2. كتابة الفصل النظري بتوسع بما يتلائم مع الأهداف .
3. فصل الدراسات السابقة بطريقة علمية مقننة .
4. تصميم اداة البحث سواء أكانت
استبانة : ( تستخدم عند كبر حجم المبحوثين )
مقابلة : ( تستخدم اذا كان عدد المبحوثين صغير أو محدود )
ملاحظة : ( تستخدم مع الاستبانة أو المقابلة وتعتبر من اروع الادوات )
4. مراجعة خطة البحث .
5. اجراء الدراسة الميدانية لجمع البيانات .

الفصل الأول :

 مقدمة مختصرة عن الاطار المنهجي :

نبذة عن المشكلة – الادوات – المناهج – مجالات الدراسة


الفصل الثاني :


 الاطار النظري لموضوع الدراسة :
يضع في هذا الفصل الباحث المباحث الضرورية والمرتبطة بمشكلة الدراسة , والحد الادنى أن تكون ثلاث مباحث هي :

المبحث الأول : حجم مشكلة الدراسة
المبحث الثاني : مشكلة الدراسة من منظور اسلامي
المبحث الثالث : النظريات المفسره لمشكلة الدراسة


الفصل الثالث :


يضع الباحث عنوان هذا الفصل من عنوان البحث الرئيس ويتبعه مباشرة بين قوسين مصطلح ( دراسة تطبيقية )

 تحليل البيانات :

- التحليل الاحصائي الوصفي أو الأولي لبيانات الجدول (وهو المقارنة بالتركيز على النسب المئوية )
- التحليل الاحصائي المتقدم للمتغيرات المتضمنه للجدول (تحليل قيم الاختبارات والمعامل الاحصائية)
- تفسير الباحث للنتيجة .
- التفسير الكيفي : ملاحظاته ومشاهداته
- التفسير النظري : افتراضات وتصورات النظريات المفسره .
- التفسير الاسلامي : اراء العلماء والفقهاء الشرعيين .
​

 نتائج وتوصيات الباحث :

اولاً : نتائج البحث :

ينبغي عند صياغة النتائج أن يكون عدد النتائج مساوياً لعدد أهداف البحث الرئيسه , بمعن أن تكون كل نتيجة تعبر عن تحقيق هدف من اهداف الحث :

 نتائج خاصة بالعينة .
 تأثير الطلاق على التعليم .
 التساؤل الثالث .
 التساؤل الرابع .


ثانياً : التوصيات :


ينبغي ن يوصي الباحث بما يتلائم مع استبانة الميدانية فقط , وعليه ان يستبعد التوصيات والمقترحات المثالية التي لم يتطرق لها موضوع بحثه ولم تظهر من خلال الدراسة الميدانية . وينبغي أن تكون الاقتراحات والتوصيات تتناسب مع الأهمية العلمية النظرية والتطبيقية .


ملاحظات منهجية هامة : ( ملاحظات مهمة على البحث )


1. ينبغي الاهتمام بالتوثيق العلمي .
2. ملخص البحث يوضع مباشرة بعد صفحة العنوان الرئيسي .
3. فهرس البحث وفهرس الجداول يوضعان في بداية البحث بعد العنوان مباشرة .
4. لا يكتب للبحوث والدراسات الميدانية مقدمة ويكتفي بصياغة موضوع أو مشكلة الدراسة فقط (( وعادة ما توضع المقدمة كتعريف في بداية الكتب النظرية )) .
5. ينبغي ان يرفق الباحث نموذجاً لأداة البحث (( الاستبانة – المقابلة )) في نهاية البحث بعد المراجع .
6. صفحة الشكر والتقدير عادة تكون في بداية البحث للأشخاص الذين ساهموا أو ساعدوا على إنجاز دراسته ويبتعد الباحث عن المجاملة حتى لا يفقد مصداقيته .






http://www./vb/attachment.php?attach...0&d=1264836684