قاعة بحث الهام الشحات

[ام دعجه]

كيفية صياغة أهداف البحث


(3) الضبط المنهجي عند صياغة الأهداف :

الهدف : عبارة عن صياغة علمية وربط بين المفهوم الإجرائي للمتغير المستقل والمفهوم الإجرائي للمتغير التابع.

- من ناحية منهجية ينبغي أن تتعدد الأهداف حتى يتمكن الباحث من توثيق العلاقة بين المتغيرين.
- ينبغي على الباحث أن يتأكد عندما يصيغ كل هدف انه يحوي العناصر الآتية :
( محدد التعريف الإجرائي للمتغير المستقل + البعد في التعريف الإجرائي للمتغير التابع ).
- اذا تعددت المحددات والأبعاد يمكن أن تعدد الأهداف.
-
وعلى الباحث أن يصيغ الأهداف بأسلوبين همــــا :

1- يصيغ الهدف بطريقة التعرف على اثر المحددات في المفهوم الإجرائي للمتغير المستقل على الإبعاد في المفهوم الإجرائي للمتغير التابع.
2- يصيغ الهدف بطريقة تكشف التأثير المتبادل بين المحددات في المفهوم الإجرائي بالمتغير المستقل وبين الإبعاد في المفهوم الإجرائي للمتغير التابع.

• ينبغي من ناحية منهجية أن يكون عدد الأهداف مناسباً ، وتشمل المحددات والإبعاد التي نص عليها التعريف الإجرائي للباحث عند صياغة مفاهيم البحث.

- ملاحظات منهجية مهمة عن صياغة الهدف :

- ينبغي على الباحث أن يصيغ الهدف بأسلوب واضح ومفهوم ويعبر عن علاقة متغير بمتغير آخر.
- لا ينبغي أن تكون صياغة الهدف تعبيراً عن رغبة الباحث بالتحقق من صدق افتراض إحدى النظريات.
- لا ينبغي أن ينص الباحث في إحدى الأهداف عن رغبته في معرفة خصائص وسمات مجتمع البحث.
لان الخصائص والسمات أمر يدركه الباحث مباشرة من المعلومات الأولية عن مجتمع البحث.




كيفية صياغة تساؤلات البحث

(4) الضبط المنهجي عند صياغة التساؤلات ( أو الفروض ):

التساؤل : عبارة عن ترجمة وتفسير عملي وواقعي للمحددات والأبعاد الواردة في أهداف الدراسة.

* يمكن صياغة التساؤل بأحد الطرق العلمية الآتية :
- طرح تساؤل يفسر المحدد للمتغير المستقل الذي نص عليه الهدف.
- طرح تساؤل يفسر المحدد للمتغير المستقل ويفسر كذلك البعد في المتغير التابع اللذين نص عليهما الهدف.

• من ناحية منهجية ينبغي أن يتلاءم عدد التساؤلات مع عدد الأهداف.

• ملاحظة هامة عن الفروض :

• تستخدم التساؤلات عادة في الدراسات الاستطلاعية (وذلك عندما يكون موضوع البحث من المواضيع التي لم تطرق كثيراً في مجال البحث العلمي).

• أما عندما يكون لموضوع البحث رصيد كبير من الدراسات الميدانية السابقة من جوانب مختلفة بأن يصيغ الباحث بدلاً من التساؤلات (فروض).

• الفروض : هي عبارة عن جملة خبرية ، تنطلق أساساً من الواقع الذي دعمته نتائج الدراسات السابقة ، وغالباً ما تستخدم الفروض في الدراسات الوصفية والتجريبية.

• ينبغي أن تصاغ الفروض بأسلوب مستمد من الأهداف.

• ملاحظة مهمة عن التساؤلات :

• ينبغي أن يتكون تفسير المتغير المستقل أو المتغير التابع في التساؤل من عدة عناصر (ثلاث عناصر على الأقل).

*
كيفية صياغة منهج البحث