نظرات بريئة

[قانع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيقي كتاب ربي بـــ بآدء الامر آحب ان اوضح ان الانسان بعموميت (اختلاف عمره) له فكره المستقل وهو ما يحكم صورته ... صحيح ما يحكم صورته لكن يحكم شخصيته . ب النسبه لـ آسآلتك ســآجيب عنها بــ وآقع (بما اني لي في المنزل 3 اطفال(اخوه) ) [color="rgb(139, 0, 0)"]الله يخليهم ويصلحهم[/color] الاول \ في الصف الرابع ابتدائي .. مهتم جدآ لدروسه وبواجباته الداسيه وهمه الاول و الاخير في اليوم الدراسي هو اتمام م عليه في وقت واحد وبدون اي تآخير .. الثاني \ الصف الثاني ابتدائي.. غير مبالي .. لا تهمه الدراسه ولا يعطي لها بال كل همه لعب × لعب .. الثالث \ سنه ونصف .. .... سنـــوات نموهم... الاول \ كانت سنين نموه مختلفه فـ بعد ان اكمل سنتين من عمره زف طفل بعده إلى الدنيا ـ (فلنقل اهمل قليلا ) .. وكانت الاجراءات اللتي تتخذ لـ اجله تميل قليلا الى الجديه .. كانت الغيره من اول الصفات التي تبدو بديهيه عندما يصغرك شخص لا يفرق بينهما الا القليل .. وهذه العبارات كانت تتكرر له ( انت الاكبر .. انت الاعقل .) ب الرغم انه م زال طفلً .. اكثر م شد انتباهي به .. {دقيق الملاحظه .. سريع البديهه.. فولاذي الذاكره .. كثير الاسآله} حريص كل الحرص ع اداء الصلاه في الصف الاول منذ ذهابه لـ {التحفيظ} +حفظ م الزم بـ حفظه من كتاب الله .. {م شاء الله } الثاني \ كــآنت طريقه تربيته مختلفه تمآآمآآ .. كان بــ اعتقادنا انه {اخر العنقود} {مدلل جدآ .. لا يرفض له طلب .. لا يحق لــ اي احد كان رفع صوته عليه .. } . . الثالث\ رغم صغر سنه .. الا ان كــ طفل يدهشني احيانا .. من عاده الاطفال رمي الاشياء و البعثره .. .. عندما ينتهي من اللعب يحاول جمع العابه بـ مكانها المخصص.. او عندما يآخذ شيئآ يعيده كما هو .. واكثر م شد انتبآهي هو حبه لـ آكتشاف الاشياء .. لدرجه انه اصبح ( متمرس ايفون ) عندما اكمل السنه تماما من عمره .. عندما يعطى الطفل بعمره (حلوا او م شابه) ف إن اول م يقوم به بعد الانتهاء من اكلها هو رميها ب الارض ... واكثر شي آسعدني .. هو انه لم يقوم الا برميها ب القمامه (اعزكم الله) وان لم توجد ب المكان نفسه اعطاها احد الكبار .. [color="rgb(139, 0, 0)"]ولذلك اتسآءل كيف نستطيع استغلال الطفل وتوجيهه بطريقة يستغلها ويستفيد منها ؟[/color] . . . برآيي ان كلمه (عقله الفارغ) ليست في مكانها الصحيح ..{ الطفل بطبيعه حاله كثير التساؤلات }.. فــ لنقل ( عقلهـ الراغب ) [color="rgb(139, 0, 0)"]مصطلح جميل ولكن افضل عقله المستكشف لانه في هذه المرحلة تعتبر مرحلة استكشافية[/color] . . الاجواء التي يتعايش معها الطفل هي من تحدد سلوكه وحبه للــ الشي ذاته .. نحن للأسف لا نعطي الطفل صوره صحيحه لـ الـدراسه [color="rgb(139, 0, 0)"]ولذلك كتبت هنا حتى نستفيد من خبرات بعض لتصحيح المسار بشكل تعتقدين انه افضل في استغلال الدراسة وطريقة التوجيه وحتى لا يقعوا في نفس اخطائنا[/color] فقبل دخوله يكون سعيدا بــ (حقيبه ودفتر وقلم ) .. ومع االبدء يشعر ب الملل و الشعور ب الككراهيه لدى التعليم .. . . هـــذآ بعض م لدي {ولا زال في جعبت الكثير} . . اعتذر عن الاطاله.. طرح بناء ..وبوركت آخي :)

الله يبارك فيك اختي

وشكرا لطرح رايك

تحياتي اليك