التدريب الميداني 1 (أستاذة آيات عبد العزيز ) ~تم تعديل العنوان ~

[طالبه فيسلوجيه]

وميض ياعسل اللي يريحك ياقمر

[وميض الأمل]

ابشري اختي ..

كـ بداية : الأستاذة طلبت آلة حاسبة لأنها احتمال تجيب قانون التدهور العقلي ..

واحنا نطبقه ونطلّع الحل ..

الأسئلة : مابين 80 - 100 سؤال ..

الجزء النظري ..

الميثاق الاخلاقي , مباديء عامة , اخلاقيات التشخيص والعلاج .. كله ..

اختبار توصيل الدوائر ..

الفئات المستفيدة , هذا الاختبار من الاختبارات الموقوتة بالزمن ..

اذن معنى ذلك .... العضوية ..

يتكون الاختبار من جزأين ..

الجزء الأول .... المقابل له ..

ملاحظة : اذا ذكر المفحوص ... بالترتيب ..

* كلما ارتفع .... على السواء ( في نفس الصفحة اسفل )

اختبار الشخصية المتعدد الأوجه ..

كله مهم ..

لابد تعرفي مضمون الفقرات وهذا يرجع لـِ ايش وكذا ..

معلومات عن اختبار الشخصية المتعددة الاوجه الـ mpi2

مهم جداً ..

عبداللع عسكر و حسين عبدالقادر ( مهمين )

المقاييس الاكلينيمية ..

مهمة ولازم نعرف كل مقياس ايش رمزه ..

المقاييس الفرعية ..

بس نعرف كم عددها ..

الرباعي الذهاني , والثالوث العصابي , والمحددات السلوكية ودلالة بعض الاختبارات ..

كله ..

المقاييس الاساسية ..

اولاً:مقاييس الصدق , مقياس عدم الاجابة , مقياس الكذب , مقياس الخطأ

أو عدم التواتر , مقياس التصحيح ..

ثانياً : المقاييس الاكلينيكية ..

وهي المقاييس .... من صور العلاج النفسي ..

1-مقياس توهم المرض hs

الرموز مهمة ..

كله ..

2- مقياس الاكتئاب ..

كله ..

3-مقياس الهستيريا ..

كله ..

4-مقياس الانحراف السيكوباتي ..

كله ..

5-مقياس الذكورة -الانوثة ..

كله ..

6-مقياس البارنوايا ..

كله ..

7-مقياس السيكاثينيا ..

كله ..

8-مقياس الفصام ..

كله ..

9-مقياس الهوس الخفيف ..

كله ..

10-مقياس الانطواء الاجتماعي ..

كله ..

الوظائف التي تقيسها الاختبارات الفرعية لمقياس وكسلر ودلالتها ..

من اولها .... التركيز والمثابرة في الصفحة اللي بعدها ..

مهمة حفظ ..

مشكلة التدهور العقلي ..

لابد نعرف الفرق بين التدهور العادي والتدهور العقلي ..

-التدهور العادي هو الهبوط التدريجي في القدرة بتقدم السن ..

-التدهور العقلي هو اللي تاثيره يمتد الى الوظيفة العقلية بصورة كلية بدلا من ان يقتصر ..

على تدهور في وظيفة معينة ..

- قانون نسبة التدهور=الثابتة-غير الثابتة (على) الثابتة (في) 100 ..

استخبار ايزنك للشخصية ..

المظاهر السلوكية المميزة لابعاد مقياس ايزنك ..

كله ..

استخبار ايزنك للشخصية (صيغة الراشدين) ..

ولقد نشرت قائمة ايزنك .... الى العربية ..

وفي عام 1975 ....EPQ

وفي عام1991 ....عبدالخالق

في المقدمة في البرقراف الثاني ..

فان قائمة ايزنك .... المعنى لهم ..

اكتبي معايا ( ابعاد القياس يتكون من 91 عبارة ويقيس 4 ابعاد

1-ذهانية 2- انبساط 3- كذب 4- عصابية ..

اكتبي معايا (المصطلحات التي نستبدلها في القياس العصابية=الانفعالية

الذهانية = العقل الصلب

الكذب = الجاذبية الاجتماعية ) مهمة ..



الى هنا انتهينا من النظري :)

[وميض الأمل]

الجزء العملي ..

اختبار توصيل الدوائر ..

كله ماعدا الجدول ..

مقياس وكسلر - بلفيو ..

استعان الجيش الامريكي .... في حساب نسبة الذكاء ..

*مميزاته ..

1-لم يستخدم طريقة العمر العقلي في حساب نسبة الذكاء ..

2-يتكون مقياس وكسلر .... والخمسة الاخرى عملية ..

وبعد تجارب عديدة اختار .... اخر الصفحة ..

ملاحظة ( اولاً وثانياً في نفس الصفحة مهمة جداً ) ..

تعليمات هامة ..

من الضروري جدا .... باختبار تجميع الاشياء ..

تسجيل الاجابات وتصحيحها ..

ويجب ان يراعى .... 60 فما فوق ..

ولكي يحصل الفاحص على نسب الذكاء .... الدرجات الخام المناسبة ..

تعليمات الاختبارات الفردية ..

المعلومات العامة ..(الجزء اللفظي )

السؤال الاول دائماً يستخدم كنموذج ولايحتسب في تقدير الدرجة ..

ملاحظة ..

لابد نعرف طريقة تصحيح كلاً من الاختبارات الفردية وايش هيا الاختبارات

اللي لها فقرات تدريبية واللي مافيها وكم عددها وايش يقيس كل اختبار وايش

هيا الاختبارات اللي فيها وقت اضافي ومتى نوقف الاختبار ..

التقدير ..

تصحح كل اجابة .... 5 اسئلة متتالية ..

الدرجة الكلية ..

مجموع الاجابات الصحيحة ..

2-الفهم العام ..

كله مهم ماعدا الاسئلة والاحتياطي والنهاية العظمى ..

3-الاستدلال الحسابي ..

مهم جداً اننا نعرف ان الاختبار يتكون من كم مسألة والسؤالان الاخيران ايش نعمل فيهم ..

ويستحسن .... من قراءة المسألة ..

4-اعادة الارقام ..

مهم ..

اعادة الارقام بالعكس ..

نقرا المضمون ونعرف ايش المهم منه زي ماكتبت قبل كذا ..

الدرجات والمحاولات مش معانا ..

5-المتشابهات ..

مهم ..

اوقف الاختبار .... حرفيا ..

التقدير ..

تقدر الاجابات .... 12 سؤالاً ..

6-ترتيب الصور ( الجزء العملي ) ..

مهم ..

مادة الاختبار (بمعنى مكوناتها )والتعليمات ..

نفهم مضمون هالنقطة كلها ونشوف المهم ونعرف ايش المجموعات اللي فيها وقت اضافي

ومتى اعطيه هالوقت الاضافي ..

7-تكميل الصور ..

مهم ..

مادة الاختبار والتعليمات لابد نفهمها ..

8-تجميع الاشياء ..

كله مهم ..

ملاحظة ( 1-الصبي "يحسب بحسب الدقة فقط مش الزمن " )

صفحة 50 ..

مش معانا ..

صفحة 51 ..

9-رسوم المكعبات ..

لابد نعرف مادة الاختبار وكم فقرة تدريبية والتعليمات لابد نفهمها ..

صفحة 52 ..

مهمة ماعدا الجدول ..

صفحة 53 ..

10-رموز الارقام ..

كلها بدون التقدير والنهاية العظمى ..

المفردات ..

قراءة ..

ملاحظة ( المفردات اكثر الاختبارات في وكسلر صعوبة ) ..

صفحة 55 ..

والقاعدة العامة .... والتقديرات الكاملة (+) ..


انتهينا والحمدلله موفقة والجميع ان شاء الله :)