"(التدريب الميداني 1 مع الأستاذة الفاضلة حمدة الغامدي رعاها الله)"

[شمعة الجامعة]

الملزمة الأولى
"الجزء العملي "
مقياس وكسلر
جزء مهم جداً
من صفحة (29 _55)
بداية الصفحة "مقدمة"
كثيراً مايحتاج السيكولوجي الإكلينيكي في عمله إلى تقدير لذكاء عميلة الراشد..
إلى "يعطى في مثل هذه الحالات نصف درجة عن كل إجابة من هذا النوع "
........فقط هذ الجزء المطلوب من ملزمة العملي ..

"الجزء النظري "
من صفحة (1-6)
الميثاق الأخلاقي
معانا بالكامل وجداً مهم
ممكن يجي على شكل مواقف ..
.........................
صفحة (7+8)
إختبارتوصيل الدوائر
بداية الصفحة 7"الفئات المستفيدة من هذا الإختبار:"
بداية صفحة 8"ملاحظة:إذا ذكر المفحوص أنه لا يعرف ترتيب الأحرف الأبجدية" كامل الصفحة ..
..........
من صفحة (9-27)
ثالثاً :
إختبار الشخصية المتعدد الأوجه
mpi
معانا بالكامل
ممكن يأتي على شكل مواقف وممكن أسئلة صريحة وكلها "إختيار من متعدد كما ذكرت سابقاً"
مهم تعرفوا كل درجة إلى ماذا تشير "المرتفعة والمتوسطة والمنخفضة"
بداية صفحة 10 "من الخطأ محاولة الوصول إلى تشخيص لحالة المريض على أساس نتائج هذا الإختبار وحده "
ص 11
المقاييس الإكلينيكية العشرة حفظ مع الرموز الإنجلش
والفرعية بدون رموز ..
بداية صفحة 27 "ومحبوب من الآخرين ولكن علاقاته لا تتصف بالعمق"
...........
من صفحة (39-41)
مقياس وكسلر بليفو لذكاء الراشدين
بداية صفحة 40"الوظائف التي تقيسها الإختبارات الفرعية لمقياس وكسلر ودلالته"
بداية صفحة 41 "رسوم المكعبات :يعتبر هذا الإختبار مع إختبار تجميع الأشياء ورموز الأرقام"
............
صفحة (83 +84 )
خامساً :
استخبار آيزنك للشخصية
epq
بداية صفحة 84 "المظاهر السلوكية المميزة لأبعاد مقياس آيزنك"
ص 85
تعرفوا فيها اسم الإختبر بالإنجلش
وإختصار الاسم بالرموز
ومن أعده ..
.........
من صفحة (105_107)
بداية صفحة 105"وتشير النتائج إلى إتساق داخلي "
لكن اللي معانا داخل من هذه الصفحة من عند "رابعاً :تعليمات التطبيق"
بداية صفحة 107"جدول "ليس معنا
ماتحت الجدول معنا من "ويبدأ التصحيح في كل مقياس فرعي على حده "إلى "لجميع إجاباته"
.......
انتهى وصلى الله وسلم على نبينا وحبيبنا وقدوتنا محمد وعلى آله وأصحابه وزوجاته وذريته أفضل وأزكى سلام
،,،
تمنياتي للجميع بالتوفيق والسعادة الأبدية
وكل الشكر والتقدير للأستاذة الرائعة حمدة حماها الله وأسعدها في الدارين
أختكم ~
شمعة الجامعة ..