تـــأشـــيــر عـلــم الــنـفــس الأرشــادي ( أسـتـاذهـ سـحــر )

[وميض الأمل]

الفصل الخامس ..

صفحة 252 ..

مفهوم التوجيه وعلم النفس الارشادي المهني ..

يشير التوجيه .... المهنية لديهم ..

صفحة 253 ..

تبرز الحاجة الى .... رقم 1 و 2 ..

صفحة 254 ..

وتشير الاستطلاعات .... المراحل عناوين فقط ..

صفحة 256 ..

مبررات علم النفس الارشادي المهني ..

2 و 3 و 6 و 10 ..

صفحة 258 ..

أ:المجال الشخصي المتعلق بالفرد نفسه وامكاناته ومهاراته ويتضمن ..

روؤس اقلام ..

صفحة 266 ..

ويرى علم النفس الارشادي .... في حلها ..

ويساعد المرشد .... من 1 الى 8 فقط رؤوس اقلام ..

صفحة 268 ..

دور المرشد في الارشاد الزواجي والارشادي ..

من 1 الى 5 ..

خطوات الارشاد الزواجي الاسري ..

مضمون الرسمة ..

صفحة 272 ..

يهتم علم النفس الارشادي .... تحقيق توافق النجاح ..

صفحة 276 ..

وعلى المرشد التربوي .... التعامل معها ..

أولاً : ارشاد الاطفال ..

مشكلات الطفولة ..

من 1 الى 8 فقط عناوين ..

ثانياً: ارشاد المراهقين ..

اهم مشكلات مرحلة المراهقة ..

من اولاً الى سابعاً فقط عناوين ..

صفحة 279 ..

رابعاً: ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة ..

صفحة 283 ..

ثانياً:ارشاد المتفوقين والموهوبين ..

وقد حدد مكتب .... النحو التالي ..

النقاط تحت فقط عناوين ..

صفحة 284 ..

مصطلح موهوب .... مجال واحد ..

صفحة 285 ..

فيمكن للمرشد القيام بتزويد ....المجالات مايلي ..

من 1 الى 7 فقط عناوين ..

صفحة 288 ..

خامساً:ارشاد ذوي الاعاقة العقلية ..

تعرف الاعاقة العقلية .... كله وحتى مضمون الرسمة ..

صفحة 289 ..

سادساً: ارشاد الطلبة المضطربين سلوكياً ..

لقد عرّف الاشخاص المضطربين .... السلبي على الاخرين ..

المؤشرات التي تدلل .... سلوكية هي :
1- عدم القدرة على التعلم ..

2-عدم القدرة على اقامة علاقات شخصية ..

3-ظهور السلوكيات والمشاعر الغير ناضجة ..

4-كله ..

5- النزعة .... والآلام ..



وبكذا انتهينا من الفصل الخامس والحمدلله :)

[وميض الأمل]

الفصل الثامن والأخير ..

صفحة 377 ..

ان علم النفس الارشادي يلجأ .... مع مشكلاتهم ..

ان كل الاساليب الارشادية بالعموم تهدف الى .

1- ... واللاتوافقي .

2-كله ..

3- تنمية ... لديه ..

4-تدعيم ... القوة ..

5-تدعيم ... وشخصيته ..

6-زيادة ... صراعاته ..

7-زيادة ... الامان ..

صفحة 378 ..

تتعدد ابعاد .... اكثر من اساليبه ..

من 1 الى 7 فقط عناوين ..

صفحة 379 ..

يعرف السلوك الانساني بانه .... غير ظاهرة ..

وهي اثابة الطالب .... الخ .

أولا: المعززات الغذائية ..

والمعززات الغذائية .... يفضلها الفرد ..

صفحة 380 ..

ثانياً:المعززات المادية ..

تشمل .... الخ .

ثالثاً:المعززات الرمزية ..

وهي رموز .... الخ .

رابعاً:المعززات النشاطية ..

هي نشاطات يحبها .... الترفيهية ..

خامساً:المعززات الاجتماعية ..

للمعززات .... اثناء مشاركته الرحلة ..

العقاب هو اخضاع الطالب .... العدوان ..

صفحة 382 ..

اي ان العقاب .... يحسن التصرف ويعدل السلوك ..

صفحة 383 ..

التعاقد السلوكي هو .... التهديد والعقاب ..

صفحة 385 ..

تعرف تكلفة الاستجابة .... ذلك السلوك ..

صفحة 386 ..

يعرف الاقصاء على انه .... احد الشكلين التاليين ..

أ و ب ..

صفحة 388 ..

التصحيح الزائد اجراء .... بما فيه الكفاية ..

ومن الاشكال الرئيسية للتصحيح الزائد مايلي ..

من أ الى د فقط عناوين ..

صفحة 389 ..

استراتيجية التشكيل هي عملية تدعيم .... السلوك النهائي ..

التنفير هو .... واطفائها ..

صفحة 390 ..

استراتيجية الغمر يقوم المرشد فيها .... الافعال القهرية ..

استراتيجية التحصين التدريجي .... عند عرض المثير ..

صفحة 391 ..

استراتيجية الاسترخاء ... جزء من اجزاء جسمه ..

اساليب الارشاد النفسي الجماعي ..

تعداد ..

صفحة 403 ..

الارشاد بالقراءة ..

تعريفه واهدافه ..

والارشاد بالقراءة هو .... الصحة النفسية ..

صفحة 404 ..

اهداف الارشاد بالقراءة ..

من 1 الى 3 والباقي قراءة ..

صفحة 405 ..

استخدامات الارشاد بالقراءة ..

الى رقم 9 ..

صفحة 406 ..

الارشاد بالعمل ..

هو توجيه .... شحناته الانفعالية ..

صفحة 407 ..

فوائد الارشاد بالعمل ..

من 1 الى 6 ..

صفحة 408 ..

الارشاد بتحقيق الذات ..

ويعتبر المحور الرئيسي .... كينونة الفرد ..

صفحة 409 ..

اهداف الارشاد بتحقيق الذات ..

هناك 3 انواع من الاهداف هي :

من 1 الى 3 ..


والحمدلله والشكر له انتهينا من مادة التوجيه والارشاد (2) :)

موفقات باذن الله ..