هنااا معــا للأحصااء ^_^

[Optimistic Sona]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Dr.Aroma When a distribution is bell-shaped, approximately what percentage of data values will fall within 1 standard deviation of the mean? A) 99.7% B) 95% C) 50% D) 68% what is the right answer??

هذا من Empirical rule

[faisal98]

الحمدالله نحنا اليوم اختبارنا احصاء كان سهل الحمدالله بس ذاااكرو بجد

كلها 4 نماذج

انا معايا نموذج دي من الاختبار اذا حابين انزلو لكم ماعندي مانع وشكرا

[special1]

اهلا اهلا
ان شاء اللهـ لي باآك بأسئلة حلوة
استنوني
وثاآنكس ع الموضوع
بس حابة اسآأل يعني الاختباآر اكتر من نموذج
ويختلفوا عن بعض ولاآ نفسهاآ بس ترتيب الاسئلة غير؟؟

[Optimistic Sona]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ‏✿ ÃđMņŤķ انا الحمد لله توي خلصت شابتر1 احس نفسي فاهمتة بس خايفة مرااا لأنو ما عندي مصطلححات انقلش خصوصا في الامثلة خايفة الخخخبط الله يستر عندي سؤال المؤثر والمتأثر وش سالفة أمها الامثلة حقتها ما فهمتها ؟؟

قصدك الـ independent و dependent ؟؟

لو هذا قصدك ممكن تجيب مثال وتقول مين independent ومين الـ dependent
independent هو المتغير اللي يتحكم فيه الباحث مثلا كمية الدواء الفلاني
والـ dependent حيكون أثر الدواء ع الناس اللي تعملت فيهم التجربة
بمعنى آخر يكون " النتيجة "


أتمنى يكون هذا قصدك وأكون أفدتك :)

[faisal98]

الاختبار 4 نماذج a b c d كل نموذج يختلف بس ف ترتيب الاسئله مع اختلاف الارقام

[-موري-]

اوك كياني انا معاكي في تمرين 8 ص 121

كم طلع الناتج النهائي ومشكوووره ع الرد

[Rakan alamoudi]

لو سمحتو ابغى حل الاسئلة دي
In a diabetes study to investigate the effect of medicine,exercises and diet on patients,the randomly selected patients are divided into four groups randomly.the first group is given a medicine only.the second groub is given a medicine and special diet.the third group is given a medicin and special exercises.the fourth group is given a special diet and exercises.after six months,the averages of the blood sugar level for the four groups are compared


Q1-the confounding variable(s)for the the second group is (are :

A)diet. B)medicine. C)exercises and diet. D(exercises


Q2-the indepentend variable is ( are) for the second group is (are) ....
A)exercises and diet. B) medicine and diet. C) medicine. D) medicine and exercises



Q3-the dependent variable is ( are) for the second group is (are(:

A-medicine and diet. B-six month. C.patients. D.blood sugar level



وجزاكم الله خير
ع فكرة السؤال جانا في اختبار اليوم

[faisal98]

والله زيي طلع مخي عشان احلوووووو بس مااعتقد اجابتي صح

[كياني]

الزبدهـ من البآب الثآني البآرت الاول =)
..
البآرت الاول ف البآب الثآني يتكلم عن الجدآول .. وتنظيم البيانات .. وتصنيفهآ ..
طبعآ زي مانعرف البيآنات تنقسسم لـ .. وصفيـةةة + عدديـةةة
..
في البيآانات الوصفيـةة .. نستخدم ال كآتيقوريكآل فريكونسي دستيربيوشن < 3 اعذروني
اللي هو يعتمد في صيآغته على البيانات الوصفيـةة .. مثل فصيلة الدم وامثآل المعروف عليهآ ص 38
طبعآ جدولنا مكون من .. ثلاث اعمدهـ .. الكلاس , التآلي , الفريكونسي وطبعآ البيرسنتيج ( النسبة المئوية )
اللي نوجدها من خلال هالقآنون .. f/n×100 الفريكونسي هيآ الـf والـ n عبآرة عن المجموع ..
..
النوعين الثآنيـةةة من انوآع الجدآول .. تندررج تحت الجدآول الل تعتمـد على البيانات العدديـة:)
هيآ الـ grouped freq , والـ un grouped freq ..
كلـها تتعآمل مع نفس انوع من البيآنات لكككككن ايييييييييييييييش الفرق .؟
الفرق يآطويلين العمرر انو .. القروبد فريكونسي يتعآمل مع عدد بيانات كبير يترآوح مابين 5 - 20 ..
ومو هنآ مربط الفرسس .. عشآن نفرق .. نجيب ال ـ range ال هوآ المدى .. اذا كآن كبيـر فهو طبيعي يتعآمل مع القروبيد فريكونسي ديستيربيوشن .. اما اذا كآن المدى صغير فلا نحتاج انو نجيب كلآس ليمت للبيآنات وذلك لقلتهآ
..
طبعآ للجدولين نفس الخصآئص .. وعشآن اسوي جدول من هالنوعيـة لآز اوفر هالمعطيآت
1< الكلآس ويدث ( طول الفئة ) 2< [COLOR="red"]الرينج ( المدى [/ 3 < [COLOR="red"]عدد الفئآت ( نمبر اوف كلاسيس )
.اذا عطآني طول الفئة اوجد عدد الفئآت بانو اقسم المدى على طول الفئة .. واذا عطآني عدد الفئآت اوجد طولالفئة بانو اقسسم المدى على عدد الفئات ..
. اذا توفرت هآذي الثلات حآجآت عرفنا نجيب حآجة مهمه اللي هيآ الكلآس ليمت ( class limit )
اللي هو ..
اول لوير ليمت هو اصغر قيمة بين البيآنات .. < هذي حآجة ..
عشآن اجيب اللوير ليميت اجمع على اللويرليمت السابق طووول الفئة .. لين مااوووصل للعدد المطلوب من الفئآت
الحآجة الثآنية انو اجيب الابر ليمت .. اجيب الابر ليمت الاول انو اللوير ليمت الثاني اطرح منه وآحد مثلا كآن اللوير ليمت الثآني 3 حيكون الابر ليمت الاول 2 .. ونقوم نزود على اابر ليمت اللي جبناه طول الفئة .. ويكون عندنا كلآس ليميت :)
..
ثآني حآجة اللي هيآ .. الكلاس بآوندريس ( حدود الفئآت ) هذي اكيـد تعرفوهآ :)

ملآحظه : الويدث ممكن نجيبو بآنو نطرح االلوير ليمت من الليوير ليمت الل قبله او نطرح اللابر بآوندريس من اللوير بآوندريس < ركزو
ملاحظة اخرى : الميد بوينت نجيبة نو نجمع اابر بآوندريس من اللوير بآوندريس ونقسمهم على اثنين
ملاحظة اخيره وقسم < الليهيآ الـ comulative freq هذآ جزء لايتجزآ من التوزيـعآت المعروفـة ..
اللي انكك تآخذ الكلآس ليمت اول لوير كلاس ليميت بعدو ابر كلاس اللي كان جنبو .. بعدهـ الابر كلاس ليمت الل تحتو وبعدـ اللي تحتو لين النهآية .. نكتب قبلها علامة < اقل من او كلمة less than
..


..

[Rakan alamoudi]

وهذا كمان
(؛
The investigation of a medicine effect is an example of ..sudy
A)experimental. B(observational. C)ordinal. D)nominal


An example of ... Data is edcation level
A)discrete. B( nominal. C)contiuous. D)ordinal


An example if..data is the number of PhD holders in KAU
a)ordinal. B)continuous. C)discrete. D)nominal


Estimation of the average height of colleg'S student is an example of ...statistics
A)deive. B)simulation. C)inferential. D)conflated