{خلاصة ماطرح في الدورة التأهيلية -طالبات -للفصل الاول لعام 1432-1433هـ}

[ام حمدان]

باور بوينت للمورفولجي lane333

[ام حمدان]

مايخص مادة النحو
-lane334
syntax -lane334

ملاحظة :(المنهج تغير تماما عن منهج العام الماضي )

استاذة المادة /

أ.خولة عبدالقادر زهران
- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الايميل Kh_abed@hotmail.com




~|| بيـآنات المــآدة ||~

اسم الكتـآب: A Modern Course in English Syntax

المؤلفين: Wekker, Herman and L. Haegman

مكـآن النشـر: London Routledge, 1996

محتوى الكـتآب: 6 فصـول لكن في المفردات مقرر عليكم الـ 4 الفصول الأولى

صورة للكتـــآب



تحميــــل الكتـــآب كَـ نسخة الكتـرونية بصيغة ملف pdf

Here

موضوع يفيدكم ..

|| منهج النحـو الجديد Syntax 334 عـآم 1432-2012 الفصل الأول||

---

[ام حمدان]

محاضرات مادة النحو 334

المحاضره الاولى

بواسطة ام حمدان

نحو 334 مع مس خوله زهران اعتمدت المنهج الجديد ونفس الفصول المطلوبه في المفردات بدات معنا باول شابتر تقرا منه ووقفنا لغايه ص11 على ماازن لانه الكتاب ماكان معي شرحت منه عالسريع الاساسيات noun phrase verb phrase الخ وقالت احنا مطالبين بنوعين التحليل سواء tree diagram or bracketing يعني تقريبا للان مافي شي جديد باستثناء بعض المصطلحات الي تكون مضلله بالاسود ولسى ماطرقت للامتحان وطريقته بالتفصيل لكن قالت الجمل الي بتجيبها عشان نحللها بطريقه التري او البراكيتس بتكون شبيهه بتركيب جمل الكتاب يعني إن شاء الله ماراح تعقدها معنا وبما اني اول مره اجرب مس خوله فاقولكم صراحه الدكتوره مره عسل والكورس معها يبشر بالخير إن شاء الله والله يسخر لنا الجميع موفقين جميعا يارب

المحاضره الثانيه

بواسطة ام حمدان

نحو334 مع مس خوله زهران اهم ماجرى في المحاضره الثانيه ايضا في المرفقات من هنا http://www.skaau.com/vb/attachment.p...7&d=1319153449

باقي محاضرات الماده

بواسطة ام حمدان

بنات اعتذر عالتاخير النحو 334 مع مس خوله ها ملف النقاط الي كن ماشرتها في الكتاب تبع النحو مع مس خوله يعني الي تذكرها في المحاضرات وتشرحها لكن طبعا في اششياء كثير ماذكرتها في الملف مو معناها انها محذوفه ولكن لضيق الوقت في المحاضره مانذكرها بس مطالبين بكل الدروس الي في شابتر 1و2و3و4 وكل الكلمات الي مضلله بالاسود ان لها تعريف ضروري تحفظوه وان كانت مسمى لشيء ضروري تعرفوه واي وحده عندها اضافه على الي قلته تقول ولاتتردد ولو فيه تعديل ايضا مافي مانع عجلوا الملف تحت تصرفكم وذكر في اخر الملف طريقة اسئله الماده ونقلت هالرد في موضوع الخلاصه المثبت موفقين

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة علم الأصوآت lane 335

ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت طبعته إلى الثـآلثة ]

استاذة الماده/

أ.ليلى عبدالقادر هاشم

وسائل الاتصال عالصفحة الشخصية
من هنــــا.




- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Introducing Phonetics
and Phonology

مكـآن النشــر: London: Hodder Education, 2010

للمؤلفين/Davenport, Mike and Hannahs, S. J.
الطبعة: 3rd edition

- الفصول المطلوبة ..

7/8/9/10


رابط للاستماع ومشاهده المحاضرات على السنترا

Centra|: Phonology - LANE 335

[ام حمدان]

اخبار محاضرات ماده علم الاصوات335

المحاضرة الاولى

بواسطة ام حمدان

علم الاصوات 335 مع مس ليلى هاشم اعتمدت المنهج الجديد الي هو الطبعه الثالثه و قالت الفصول المطلوبه مثل المفردات فقط هذي الشابترات 7-8-9-10 اول محاضره كانت فقط مراجعه للي درسناه في الفونولجي من اول زي تعريف الفونولوجي والفون والوفون والفونيم وassimilation elision syllables phological rules يعني تقريبا للان مافي شي جديد وقال بليز اقروا شابتر 7 قبل تجوا حتى نقدر نستوعب معها اكثر وبرضو للان ماجابت سيره للامتحان

المحاضره الثانيه والثالثه

بواسطة ام حمدان

فونولجي 335مع مس ليلى هاشم هذي الشريحه الي شرحت منها محاضره امس وطبعا لسى ماكملنا الشابتر 7 لكن حطيته حتى تستفيدوا هو مكتوب شابتر 6 على ترتيب الكتاب القدم بس في الكتاب الجديد هذا الشابتر رقم 7 حملوا الملف من هنا مباشره http://www.skaau.com/vb/attachment.p...9&d=1312382934 وقالت الجدول الموجود ص112 ملخص لكل الفيتشرز الي في الشابتر ومهم نحفظهم كلهم

المحاضره الرابعه والخامسه

بواسطة ام حمدان

فونولجي 335 مع مس ليلى هاشم المحاضره الي فاتت كملنا شابتر 7 features وقالت الجدول الي اخر الشابتر جامع كل الفيتشرز والجداول الي في الشابتر نفسه كلها تشرح بالتفصيل كل فيتشر يتضمن اي اصوات بالضبط وطبعا مطالبين بحفظ كل فيتشر ايش تتضمن محاضره اليوم دخلنا في شابتر 8 وشرحت لنا من هذا السلايد http://www.skaau.com/vb/attachment.p...2&d=1313336015 ووقفنا لغايه phonological rules وقالت نكمل المحاضره الجايه إن شاء الله قالت احنا مطالبين في الامتحان بالتعريفات كتابةً فاحفظوها وافهموها موفقين

المحاضرة السادسة
بواسطة ام حمدان

علم الاصوات 335 مع مس ليلى هاشم المحاضره السادسه اول شي تكلمت عن تمرين 1 في شابتر 8 من المنهج الجديد الى هو نفسه شابتر 7 من المنهج القديم وموجود في اخر صفحتين من سلايد شابتر 8 الي نزلته لكم المحاضره الماضيه وقالت ممكن يجي سؤال مثله في الامتحان الحل موجود في الشريحه نفسها لكن في زياده بقولها انه الاجابه ايضا نقول فيها انه الكلمات المختاره في الجواب نقول عنها minimal pairs (contrastive distribution وبعد كذا دخلنا في شابتر 9 الي عنوانه Phonological Alternations, Processes and Rules وشرحت لنا من السلايد الي في المرفقات ووقفنا لغايه formal rules

المحاضرة السابعه والثامنه
بواسطة white rose

Phonology – LANE 335 في المرفقات ملفات الفونولوجي اللي كانت تشرح منها مس ليلى هاشم اعطتها لنا في الكلاس ربي يعطيها العافية

تابع اخر محاضرة
بواسطة ام حمدان

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته هلا عزيزتي الله يفكرك بالشهاده قولي امين نسيت الفونولجي >< وماقلت الي صار اخر محاضره هذا الي افتكره فهمته من الاستاذه بخصوص الامتحان قالت الاسئله بتكون شبيهه باسلوب اسئله الفونتيكس الي اختبرناها معها الشي الجديد في الموضوع الي هو الفيتشرز الاضافيه الي في شابتر 7 وسبق وقلت لكم انها قالت صموها كلها مع الاصوات التابعه لها حتجي عليها اسئله الي فهمته التعاريف لازم تنحفظ وتنفهم لانها بيجي منها عرفي كتابةً وبيجي منها ممكن ضمن الاختيارات يعني تختاريه من متعدد ولو لاحظتي في سلايداتها مو بس الكلمات المضلله لها تعريفات لا حتى في مصطلحات مو مضلله ويكون لها تعريف فانتي مطالبه بهم كلهم وايضا بتجي اسئله تجيب اصوات وتقولك تكتبي الفيتشر المشترك بينهم او العكس تجيب فيتشر وانتي تكتبي الاصوات الي يشملها وهذا السؤال بالذات توقعي تجي فقراته كثير لانها تقريبا المنهج اغلبه يدور حولها فبيكون عليه درجات كبيره او ممكن زي الفونيتكس تجيب اصوات وتكتبي هم مشركين من اي ناحيه هل فيتشر معينه او لهم نفس مكان النطق place of articulation او نفس طريقه النطق manner of articulation والجديد في الفونولجي انه بيجي سؤال عن الdata الي هي كلمات من لغه اجنبيه وتحط ترجتمها بالانجليزي وتطلب شي معين تحدديه من خلال الداتا يشبه تمارين الكتاب بس إن شاء الله تجيب لغه مو معقده وتطلب في الغالب تحددي اذا الكلمات different phonemes وفي هالحاله نوع التوزيع فيهم contastive distribution وان كانوا different allophone for the same phoneme بيكون نوع التوزيع تبعهم complemantery distribution وسالوها البنات لو بيكون فيه ترانسكريبشن في الفونولجي او لا فما اعطت رد شافي لكن مانفت معناته راح تجيب فخليكم متحضرين واتوقع لاز تجيب شي عالرولز ياما معادله وتشرحي الرول الي فيها او العكس تطلب تعملي معادله لرول معطى لك في السؤال يعني اسولب الامتحان بشكل عام بيكون اختيارات -- عرفي كتابه او سؤال يطلب شي محدد مثل الdata - فراغات تطلب فيها امور معينه ----------------

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة مقدمة في الأدب lane 341

Introduction to Literature – Lane 341

ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت الطبعة إلى العاشرة ]

استاذات المادة /

شعبة (2)-أ. نجوى عبدالله نايت الغريبي
- وسـآئل الإتصــــــآل عالصفحه الشخصيه ..

من هنــا

شعبة (1)- د. ايمان محمد سعيد صالح تونسي

وسائل الاتصال عالصفحه الشخصية

من هنـــا
- صـورة للكتـــآب ..




لكـن تحميل الأعمـآل الأدبية من النت يغني عن الكتـآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب
/ The Norton Introduction to Literature


New York: W.W. Norton & Company, 2010.

للمؤلف
/Carl, Bain et all.

الطبعة/ 10th ed.

- الأعمـآل الأدبية المطلوبة ..

Fiction:

Ernest Hemingway’s “Hills Like White Elephants”
Nathaniel Hawthorne’s “The Birth-Mark”

Yasunari Kawabata’s “The Grasshopper and the Bell Cricket”
Charlotte Gilman’s “The Yellow Wallpaper”

Poetry:

Robert Hayden’s “Those Winter Sundays”
William Wordsworth’s “She Dwelt among the Untrodden Ways”
Matthew Arnold’s “Dover Beach”
William Carlos Williams’ “This is Just to Say”
Oscar Wilde’s “Symphony in Yellow”
Denise Levertov’s “Wedding-Ring”
Sir John Suckling’s “Song”
Emily Dickinson’s “The Wind begun to knead the Grass”
Drama:

Tom Stoppard’s The Real Inspector Hound
موضوع يفيدكم ..
منهج مقدمة في الادب الجديد 341-(2012 الفصل الاول )-هنا يجمع كل مايتعلق بالماده

[ام حمدان]

اخبار مادة مقدمة في الادب lane 341

المحاضرة الاولى
بواسطة

sweet ^_^ girl

هلا حبيبتي انا حضرت مع مس نجوى واعطتنا الاساسيات وقالت لازم نقراها ونفهمها كويس اللي هيا : Elements of potry - sound devices -figurative language - type of sonnets . :)

تفضلي صور البور بوينت في المرفقات اتمنى تكون واضحه وإن شاء الله تفيدك ^^

تابع المحاضرة الاولى
بواسطة الملاك الابيض

مقدمة في الادب 341 مع ميس ايمان تونسي اليوم كان عندنا ادب مع ميس ايمان تونسي بعد ماكنا مع ميس نجوى فجأة فتحنا السنترا ولاقينا انفسنا بقدرة قادر مع استاذة اخرى . تاخرت طبعا عن المحاضرة ساعة الا ربع ولما جت جلست تتكلم مع نفسها مسكينة ولا حد سامعها وماقدرنا نتواصل معها الا في اخر ربع ساعه . المهم انو الي قالته انو كل محاضرة راح ناخد فيها قصة جديدة واليوم كانت المحاضرة مفروض تكون لاول قصة the hills like white elephants قالت اهم شي انو نقرا القصة لانو عادة الاجوبة نستنبطها من القصة . وقالت انو مفروض نحل الاسئلة الي في اخر كل قصة مع بعض بس اليوم مالحقنا نكتب معها الشي الكثير لانو الوقت كان مررة قصير والتواصل كان صعب جدا وهي حاولت تحل معنا الاسئلة بس ماكانت تعطينا اجوبة معينة على اسئلتنا لانها كانت تقول انو مافي اجوبة معينة ومحددة للاسئلة وانو تعتمد بشكل رئيسي على القصة المهم تفضلوا هذي بعض الاجوبة الي لحقت اكتب معها : what is the first indication that the two main characters are not gitting along ? the looks ,the girl was looking at the hills and the table and not to the man . notice the word "look" what does each person look at in the story .what do each person seem to understand or feel? the man was looking to the girl all the time , and the girl avoided to look at him ,she was looking to the hills ,the table ,and the curtain .and the hills was representing for jig the hopeless in her relationship with the American> how do the different kinds of the observation add to the effect of the story ? it was representing the future of their relationship together what was the phrase "white elephant represent for each the man and the girl? for the girl it was representing the pureness and the innocent of the new baby > but for the man it was representing the womb of jig and the enlargement after she become pregnant which will avoid him to have fun in their life anymore . والرجاء يابنات ترجعوا لتسجيل المحاضرة وتسمعوا هذي الاجابات والاسئلة بانفسكن لانو فيه اشياء كتيرة مالحقت اكتبها وممكن يكون في عندي بعض النقص او الاخطاء فالرجاء تتاكدوا . وقالت انو مفروض نركز على الشخصيات ودورها وعلاقتها والاشياء الي موجودة في النص وايش تمثل وبالنسبة للثيم او الموضوع قالت ممكن نطلعه من العنوان تبع القصة او بعد قراءة القصة وانو الاجوبة تتفاوت من بنت لاخرى عشان كذا قالت لو عندكم اسئلة او اجوبة لاسئلة راسلوها على ايميلها حتى تتناقشوا معها فيها وهذا ايميلها : itunsi@kau.edu.sa ومااعطتنا ساعاتها المكتبية ليسا . والي تسال عن اسم الكتاب اسمه هو : the introduction to literature > for Alison booth & Kelly J.Mays

تابع المحاضرة الاولى

الرجاء تحميل الملف المرفق في هذا الرابط حل اسئلة ملزمه الادب لقصه white elephant لمس ايمان تونسي

المحاضرة الثانية
بواسطة s.w

مقدمة في الادب هذي العناصر الي ادتنا هي مس ايمان للفكشن في المرفقات جدااا سهلة وبسيطة

تابع المحاضرة الثانية
بواسطة الملاك الابيض

هلا عبير . والله ماوقفت ولا شي بس عشان السنترا بدت قلت خليني افهم من الاستاذة ايش الهرجةوعلى ايش نركز وكمان قلت نكتب اخبار الدورة افضلل عشان نستفيد بشكل عملي من شرح الاستاذة مو بس شروحات نت . وفكرتك حلوة بس الوقت قصير واسلوب الاستاذات يختلف +التعاون قليل جدا بين البنات فما اظن في احد بيشارك واليوم الي قالته استاذة ايمان عن الادب .اخدنا قصة رقم 2 الي هي the birth mark نفس مشكلة اول يوم التواصل كان صعب والشات مافتح عندها . فشرحت جزئية الاسئلة الي في اخر القصة فقط . ولما سألوها البنات ان كانت هي هذي الاسئلة الوحيدة الي راح تجيبها في الاختبار ؟ قالت : لا . وانو احنا مطالبين بعناصر القصة والشعر والدراما فمثلا عن القصة : طلبت مننا نعرف العناصر التالية في اي قصة وهي : sitting . characters theme >> مهم جدااا . وفي قصص يكون فيها اكثر من ثيم والثيم هو الرسالة الي يبغى الكاتب انو يوصلها من خلال القصة symbols tone >> الي هي اسلوب الكاتب في القصة امم وكمان عندنا شي اسمه الاقتباسات مثلا في جزء القصة مثلا تسألنا سؤال زي في قصة التلال البيضاء وتقول اين تصل الامور لذروتها في القصة الي هو climax احنا نذكر مثلا انو لما يتجادل الرجل مع جيغ وبعدين تقول له ارجوك ارجوك ارجوك ارجوك اسكت من فضلك >>هذا اقتباس من كلام جيغ ولكن اذا في جزء القصة لما نحط اقتباس مو شرط نحطه بالنص ومانحطه بين اقواس اهم شي انو بس يدعم كلامنا وجوابنا . هذي العناصر مطلوب مننا نطلعها في كل قصة مع انو للاسف الاستاذة ماشرحتها وماأمداها الوقت تبينها لنا في وقت المحاضرة ولكن بإمكانكم تحملوها من المرفقات ادناه .

المحاضرة الثالثه
بواسطة s.w

هااي هذي اسئلة اخر قصة بس اول سلايد اسئلة Trasshopper and the bell cricketواخر سلايد ساعاتها المكتبية

تابع المحاضرة الثالثه
بواسطة الملاك الابيض

من ناحية الكاتب الاستاذة ذكرت اليوم انو لازم نعرف من هو االناراتور تبع كل قصة اي الشخص التي تكون القصة على لسانه يعني اذا كان الكاتب نفسه او شخص خارجي او احد الابطال وراح تلاقي شرح الناارتور وكيف نلالاقيه في شرح الايلمينت تبع القصص . اما بالنسبة لكاتب القصة فنحن فقط ملزمين بمعرفة اسمه ولسنا مطالبين بمعرفة المعلومات الاخرى كمولده وحياته ومكان الولادة ...الخ . ولكن الكاتب الوحيد الذي طالبتنا بمعرفة الحقبة الزمنية وخلفيته الثقافية والتاريخية هي كاتبة قصة ورق الجدران الاصقر الكاتبة تشارلوت لانه معرفتنا لخلفيتها تساعدنا في فهم القصة وسببها لذلك فهي امر حاسم لفهمها . اما باقي الكتَاب فلم تطالبنا بهذا الامر فيهم فقط طالبتنا بأسمائهم وهذا طبعا مع استاذة ايمان تونسي . هنا بعض الاسئلة التي جاوبتها الاستاذة جزاها الله خير : when we analysis are we suppose to know the narrator name and to write it in the analysis ? ....................If the story has a name, yes you can write it, but there are stories where no name is mentioned like the Grashopper or The Wallpaper are we required to know the summary ?and whats the difference between it and the theme ? theme is the main idea of the story, but summary sums up the remarkable events in the story to convey the main idea or the message. ............... can one story have more than one theme ? Yes according to your interpretation and response .............. when we talk about the characters in a story are we suppose to mention their feeling,relationships ,conflict with the other characters ؟ Yes or just to mention their names and roles in the story will be enough ? No .............. the plot is like a summary for the story or what ??and are u going to ask us to write a plot in the exam for example ? No

الساعات المكتبيه للدكتورة ايمان تونسي
بواسطة nonamoha

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذي رسالة من استاذة ايمان تونسي لطالباتها لساعاتها المكتبية Dear students, my office hours'll be: Sun 2/1 at 11-12 Tue 4/1 at 12-1 Sun 9/1 at 12-1 Tue 11/1 at 12-1 Place: lobby in Al jawhara Building وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه تمنياتي للجميع التوفيق والسداد

تابع محاضرات الماده
بواسطة nofy

بنات اليوم اول محاضرة لي مع مس نجوى لكن محاضرات الاسبوع الي فات مانزلتلي عموما هي عكس استاذه ايمان بادءه بالشعر واليوم اخذنا اول قصيدتين بحاول انزلكم الشرح وهذه صفحتها منزله فيها السلايدات حقتها تقدرو تتابعو الصفحه لو نزلت اي شي جديد http://naalghoraibi.kau.edu.sa/Pages...-external.aspx

تابع محاضرات الاسبوع الاول

بواسطة الملاك الابيض

بنات استاذة نجوى الي فاتتهم المحاضرة وكمان الي حضروها هذي بعض الاشياء المهمة الي قالتها الاستاذة في المحاضرة نقلتها لي احدى الاخوات جزاها الله خير . بنات استاذة نجوى نزلت في موقعها شرح لعناصر الادب بشكل مفصل ولكن الاشياء الي لازم تعرفوها وتحطوها في بالكم هي العناصر التي سوف اقوم بكتابتها الان وهي مطلوبة معكم في كل قصيدة .شرحتها استاذة نجوى بشكل جميل . في كل قصيدة سوف يكون مطلوب مننا استخراج العناصر التالية وهي : S= subject والمقصود بها مالذي يتكلم عنه الكاتب في قصيدته T= theme وهي رسالة الكاتب I= imagery وهي طريقة وصف الكاتب الاشياء في النص أي الصور الجمالية L= language لغة الكاتب في القصيدة هل كانت صعبة ومعقدة ام مفهومة وسهلة على الفهم T=tone وهي نغمة الكاتب ومشاعره في القصيدة هل كان حزين ام غاضب ..الخ S=structure وهي بنية القصيدة كم مقطع فيها وكم سطر وهل فيها ايقاع وسجع ام لا وكيف تبدأ وكيف تنتهي القصيدة ككل . في الاختبار ممكن تسألكم انو تجيب سؤال عن القصيدة مثلا مين الكاتب كيف اسلوبه كيف النغمة ...الخ او طريقة ثانية انو تجيب اسم قصيدة معينة وتقول لكم اعطوني تحليل هذي القصيدة وعندها راح تكتبوا العناصر الموجودة اعلاه في بارغراف كامل وتتركوا اخر سطرين لآرائكم الشخصية ولكن يجب ان تشرحوا وجهة نظركم بشكل وافي مو بس كلمة وتسكتوا .هذا الي قالته ميس نجوى عن طريقتها . الشي المهم الي لازم تعرفوه عن االادب وانو كل الاستاذات نبهوا عليه انو الادب وخصوصا جزء التحليل يكون المجال فيه مفتوح لفهمك يعني ممكن تكتبوا أي شي انتو فهمتوه وحسيتوه ولكن يجب ان تحضروا عليه دليل من النص كاقتباس او تحضروا شرح لوجهة نظركم وليه حسيتوا هذا التحليل انو صح . ومو معنى انو الاستاذة اعطتنا تحليل معين انو هذا التحليل الوحيد للقصيدة .لا . لكن ممكن يكون المجال مفتوح لتكهنات اخرى وهذا الشي الي حبيت انوه له . وفي المرفقات نزلت لكم عناصر الشعر كما نزلتها استاذة نجوى لطالباتها في موقعها . لتحميل ملفات مس نجوى من هنا http://www.skaau.com/vb/showpost.php...&postcount=106

تحليل قصيدة those winter Sunday The author : Robert Hyden The narrator = the poet himself as a boy The subject : the poet's father wakes up early and warm the house for his family ,but the poet "his son" is not grateful The theme = feeling sorry and petty for his father who loved them and sacrifice for them and they never even thanked him ,now he is regret but it's too late Language : it was an easy language and simple to understand because it's modern style of writing . Tone : the tone is regretful and nostalgic Imagery : the author uses different kind of them such as : Blue black : alliteration "begins with the same sounds " Weekday weather = alliteration Chronic anger = personification The cold splintering, breaking = phor because he compare the cold with the sound of breaking ice He uses a lot of stop sounds especially in the first verses like : k, c ,p >> it enhanced the poem because it gives the feel of cold . Structure : the poem is consist of 3 verses with 5 lines each but he doesn't have a ryhm scheme . he starts with remembering his childhood's behavior and ends with his regret about now after he become a man it after he realized his father's love and sacrifice for his family . هذي هي طريقة تحليل القصيدة اتمنى تكون سهلت عليكم الحين وراح نمشي كذا مع كل القصائد ان شاء الله وننزل تحليلها قصيدة قصيدة وياليت نتعاون وكل وحدة تمسك قصيدة وتنزلها حتى نساعد بعض ونخلص . وعلى فكرة انا حطيت بعض الصور الجمالية من القصيدة لكن ترى مو كلها ليسا ممكن نطلع اشياء اكثر هذي الاشياء الي لحقت اكتبها مع الميس لكن فيه اكثر . الله يوفقنا يارب

تابع محاضرات الماده
بواسطة الملاك الابيض

لسلام عليكم . امس اخذنا ادب مع ميس ايمان وبدانا في قسم الشعر اعطتنا عناصر الشعر في 20 دقيقة ثم اخذنا 3 قصائد هي : those winter Sunday she dwelt among the untrodden ways the Dover beach وفي المرفقات نزلت لكن عناصر الشعر واسئلة وشرح على القصائد كما نزلتها استاذة ايمان في الاجندة تستطيعون تحميل الملف من هنا http://www.skaau.com/vb/showpost.php...&postcount=105

تابع محاضرات الماده

بواسطة Suzi

الادب مع مس نجوى خلصنا جزء البوتري واعطتنا وحدة نتدرب عليها وراح نناقشها على السريع بالكلاس الجاي المهم اول بوم David Beach طبعا العناصر الخمس مطلوبة ريحتنا بشي انها ماتطلبك حفظ بتاتا اهم شي حللي وافهمي بعد ماتفهمي للسلايدات اللي نزلتها بالسايت تبعها وطبعا سريعه وماتكتب الا كم حاجة ويالله يالله نلحق وهذي العناصر الخمس المطلوبة subject /describing the beach to his bride and how industrial revoulution turned their faith theme/ No faith there is no life and world becam corrupted Imagery/ 2phores 1-the poem as all is a phore describing the state of hunman being as they lost thier faih and industory revolution 2-in pebble is phor from human being and this is tiny rock waves take them up and down like powerless human Similie/1-lay like the fold 2-which seem to lie befor us like 3-and we are as .... alliteration:gleams /gon full/fair meet/moon onomatopoeia/roar language/words are n't easy as because the poem is old and has an educated words tune / sad use monologue speaking to his bride structure/it made of four verses and doesn't has rythme or ryhme scheme BrB

This is Just to say subject/selfishness of man theme/reminding that she lost palm and he enjoyed it and he pretending to apoplogize language/is very simple and spoken language and has sarcastic in it structure/made of three verses and each vers has 4 lines ther is n't any figurative language or rhythm -rhyme Symphoney in yellow s/describtion of different thing th/ No theme tone/optimistic and concentrate in positive side and happy structure/three verses and each one has four line and the rhyme a-b-b-a he begin with desribtion of small thing with fly and end with biggest thing which is river

---

رآبط مهــــم

مقدمة في الادب lane 341 موضوع متكامل وشامل لكل المنهج

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة أدب القصة [ الـروآية ] lane 342
Fiction – Lane 342
ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت تمـآماً عن الترم المـآضي ]
- استاذه المـآدة/ شادن عبدالعزيز الخزيم

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الايميل

shaden-h2002@yahoo.com

- صـورة للكتـــآب ..







يمكن تحميل الأعمـآل الأدبية من النت [ ومن قسم الملخصـــآت في المنتدى] ..


- الأعمـآل الأدبية [ الروآيـــآت ] المطلوبة ..

كمـآ في المفردآت ..

Jane Austen’s Emma
Charles Dickens’ Oliver Twist
E.M.Forster’s A Room With a View

رآبط يفيدكم عن المنهج الجديد ..

روابط وملفات لمنهج الفكشن 342 الجديد- لعام 2012/1432 (الفصل الأول) ‏

---

نماذج اسئلة الاختبار فكشن 342 من موقع مس شادن

[ام حمدان]

اخبار محاضرات ماده الفكشن (ادب القصه) 342

المحاضره الاولى

فكشن 342 مع مس شادن الحزيم اول شي خذوا نفس عميق لان الي بقوله يمكن يصدمكم اعتمدت المنهج الجديد ولكن هناك اضافه دخلت معنا كتاب يتكلم عن الفكشن ومتى بدات الى اخره وقالت بتجيب منه اسئله مقاليه وعليها حوالي 20 درجه والباقي بيكون اظن 3 مدري 4 اسئله على القصص واحنا نختار منه سؤالين فقط نجاوب عليها على شكل ايسي مرتب له مقدمه وبدي وخاتمه وكاني فهمت منها انه احد هالاسئله ممكن يتطلب مننا اجابه طولها 3 صفحات بصراحه انا بعد هالكلام مخي فصل وتوقف عن التفكير لكن إن شاء الله نستوضح منها اكثر عن الاختبار ونبلغكم المهم انكم عرفتوا بشكل عام كيف بيكون بالنسبه للكتاب الي اقولكم اضافته معنا هو the rise of novel by ian watt شرحت لنا مقتطفات مهمه منه وكتبت عالسريع عناوينها early realism how did realism begin?what did it represent at its early stages? The differences between the novels and romance? The definition of realism the characteristics of novles وقالت بتحاول مع القسم ينزلوا اسئله هي مسويتها للمنهج على صفحتها لكن فرضا مانزلت اذا قالتها في المحاضرات اكيد بننقلها لكم إن شاء الله وعلى فكره قالت كمان الكتاب الي اضافته بتكلم خورازم الي في 12 عشان يوفروه انا لسى مو عارفه فين القاه الله يعين وهذا ايميلها للي تحب تسالها عن اي شي ضروري salhouzaim@kau.edu.sa اظن انه كذا لو غلطانه احد يصحح الايميل لاني مو متاكده من اخره هو com ولا sa وقالت نحضر روايه emma المحاضره الجايه بتشرح عناصؤها يعني الي مابتقرا النص مابتفهم عليها وشددت على ضروره قراءه النصوص لانه الاسئله تعتمد عهلى انك قريتيها مو قريتي فقط السمري وقالت اكثر شي يرسب البنات انهم مايكتبوا المطلوب في السؤال صح يروحوا يكتبلوها الplot وتروح عليهم درجه السؤال وبالتالي يرسبوا >< فتقول اقرو الاسئله كويس فالامحتان وحاولوا تفهموا المطلوب وتجاوبوا على اساسه وطبعا تحاسب عالافكار وترابطها بالاضافه للامور الاساسيه الي الكل يحاسب عليها الي هي قرامر سيبيلينق الخ فشدوا حيلكم وربي يسهل علينا وعليكم

المحاضره الثانيه

بواسطة ام حمدان

فكشن342 مع مس شادن الحزيم اهم ماجرى في المحاضره كتبته في ملف في المرفقات من هناhttp://www.skaau.com/vb/attachment.p...9&d=1318965316

تابع

بواسطة ام حمدان

هذا كتاب the rise of novel الي طلبته مس شادن الى جانب الروايات الثلاث http://www.mediafire.com/?2ay58qrqs1gtulb

questions about emma from enotes.com

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيري الحيرانه انا اليوم كنت عندها بمكتبها وسألتها عن توزيع الدرجات قالت انو لسا ما تدري بس اللي فاجأني انو كنت احسب انو سؤال بس عن the rise of novel و 3 اسئله اختار منها اثنين واتفاجأت انو 4 اسئلة تجاوبيها كلها مافي خيارات وقالت the rise of novel بس اول شابتر طبعا زي ما نعرف والكلام اللي راح يجي من الاشياء اللي قالتها بالكلاس وسألتها عن الروايات قالت بما انو السؤال اللي عن الكتاب اجابتو راح تكون طويلة شويا الاسئلة الثلاثه الباقيه راح تكون اثنين قصار وواحد طويل وتقسيم الدرجات مو متساوي لما سألتها انو كل سؤال 25 قالت لا مو شرط وبس وكمان انا عندي معاها براكتيكوم 2 قالت اوراق التدريب نجيبها يوم الفاينل مو يوم الريبورت وهادا كووووووووووووووول اللي عندي ركزوا عالروايات لانها قالت انتو عارفين طريقتي احب كل شي يكون مترابط فلا تتكلمي عن بلوت ولا ثيم ولا كاركتر اربطي كل شي ببعضو و وحدة صاحبتي قالت انو السمستر اللي راح لما سألتها قالت انو تحب يكون الانترودكشن مختصر للاجابه وبعدها المطلوب من السؤال بالتفصيل حتى لو جبنالها امثلة مختصره من الرواية يعني من الاحداث راح يكون حلو ويبين انا اش فاهمه والكونكلوجن تكون عن وجهة نظرك بشكل مبسط جدن بس مو بالاحداث او كدا يعني تبيني انو انتي اللي حللتي كل شي وكدا يعني اتفلسفو طال عمركم ههههههههههههههههههههههه

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة المسرحية [ الـدرامـآ ] lane 343
Drama – Lane 343
ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت تمـآماً عن الترم المـآضي ]
[COLOR=Purple][B]
- استاذه المـآدة/ ايمان محمد صالح بوترعه

- وسـآئل الإتصــــــآل ..


الايميل

Eman.bouteraa@ca.uk







- الأعمـآل الأدبية [ المسرحيــآت ] المطلوبة ..

كمـآ في المفردآت ..

Eugene O’Neill’s Emperor Jones
J.M.Synge’s The Playboy of the Western World
Henrik Ibsen’s The Wild Duck

رآبط يفيدكم عن المنهج الجديد ..

منهج المسرحية343 الجديد لعام 2012 / 1432-1433هـ[الفصل الأول]

كتاب ترجمة مسرحية ( The Wiled Duck )

---