تجمع طالبات تقنيات تعليم 1432 - 1433 هـ جدة الفصل الأول

[ايمـــان]

حاااااولت انزل الملف كمرفق وفشلللت.. قلت انسخ والصق وامري لله

جامعة الملك عبد العزيز/برنامج الدبلوم التربوى/ماجستير تقنيات التعليم
رقم المقرر: 610/ رمز المقرر: EDET / الساعات المعتمدة: 3 ساعات
الفصل الدراسي : الأول 1432/1433 هـ / أستاذة المقرر/ د.سعيدة خاطر
الهيئة المعاونة: ا.نسرين القرشى

مواعيد المحاضرات والعملي:
السبت 1 – 4 القاعة: معمل الوسائل مبنى 42

المخرجات المتوقعة من هذا المقرر:
فى نهاية المقرر يتوقع من الطالبات إتقان ما يلى:
1. معرفة وفهم طبيعة تقنيات التعليم وما يتضمنه من مفاهيم مختلفة.
2. تعرف نظريات التعلم وعلاقتها بمجال تكنولوجيا التعليم.
3. تدرك أهمية الأساليب المعرفية للمتعلمين فى تصميم وسائل ومصادر التعلم.
4. تعرف مدخل النظم وأهميته فى مجال تكنولوجيا التعليم
5. إتباع مبادئ التصميم التعليمي فى انتاج وسائل ومصادر التعلم.
6. تعرف معايير إنتاج بعض الوسائل التعليمية.
7. القدرة على إنتاج عددا متنوع من الوسائل التعليمية.
8. القدرة على إنتاج كتاب الكتروني.
9. تقويم عددا من الوسائل التعليمية فى ضوء الهدف الذي أعدت له.
10. القدرة على استخدام الحاسب الالى فى إنتاج بعض الوسائل التعليمية
11. تعرف المستحدثات التكنولوجية الجديدة فى مجال التعليم.
12. تفرق بين مدخل الانجاز التكنولوجي البشرى وبين تكنولوجيا التعليم

توزيع الموضوعات على اسابيع الفصل الدراسى.
الأسبوع......اللموضوعات التفصيلية.......القراءات المطلوبة
1-التعريف بالمقرر وشرح مخرجاته
2-مدخل النظم وتقنيات التعليم
عليان:255 – 288 زيتون: 57: 81
سلامة, عبد الحافظ ( 2007 ) 131- 160
3-نظريات التعلم وتكنولوجيا التعليم
مصادر الانترنت واى مصدر فى علم النفس التعليمى
4-بعض نماذج التصميم التعليمي
زيتون 329-364
الانترنت: www.cast.org
http://udlonline.cast.org/home
http://www.instructionaldesign.org/models/index.html

5-الوسائل التعليمية التقليدية والوسائل التعليمية المرنة
الانترنت: www.cast.org
Teaching Every Student in the Digital..

اختبار نصفى
الكتب الالكترونية: معايير التصميم والإنتاج
EBONI Electronic Textbook
Design Guidelines: Ruth Wilson and Monica
Landoni…

ملف الانجاز الالكتروني-مصادر من الانترنت
المستحدثات من الأجهزة التعليمية
ماهر إسماعيل ص: 17- 53 صبرى(95: 112) والانترنت

مدخل إلى الانجاز التكنولوجي
The Encyclopedia of Educational Technology…

التكنولوجيا المعاونة: تكنولوجيا ذو الاحتياجات الخاصة- مصادر انترنت

الاستيفاء بمتطلبات المقرر(تقويم المخرجات):
10 نقاط للمشاركة فى أنشطة والتفاعل.
30 نقطة معمل الوسائل التعليمية.
20 نقطة اختبار منتصف الفصل الدراسي.
40 نقطة الاختبار النهائي.
سياسات واجب الالتزام بها:
الحضور فى المواعيد
عدم التخلف عن المواعيد المقررة والمعلنة للاختبارات
أداء الواجبات والمشاريع والتكليفات فى مواعيدها
التأخر عن المواعيد المقررة لتسليم التكليفات والمشاريع يفقد الطالبة نقطة واحدة عن كل يوم تأخير.
قراءات ومراجع:
زيتون,حسن حسين (2007) أساسيات الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم.الرياض: الدار الصولتية للتربية
عليان, ربحى مصطفى, عبد الدبس, محمد( 2003) وسائل الاتصال وتكنولوجيا التعليم.ط2. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
سلامة، عبد الحافظ محمد (2006) ، وسائل الاتصال وتكنولوجيا فى التعليم. عمان:دار المسيرة .
صبرى، ماهر اسماعيل، المغربى، فائزة محمد (2004) تكنولوجيا عرض وإنتاج المواد التعليمية.الرياض:مكتبة الرشد.
جاد, نبيل ( 2008 ) تكنولوجيا التعليم الالكترونى. القاهرة: دار الفكرالعربى.
سلامة, عبد الحافظ ( 2007 ) الاتصال وتكنولوجيا التعليم. عمان: اليازورى.
الانترنت:
.
University of Saskatchewan Teachnig & Learning Centre. Using Instructional Media [Web Page]. Accessed 2003 Mar. Available at: http://www.usask.ca/tlc/utl_teaching..._using_it.html.
. Rose, David H & Meyer,Anne( 2002 )Teaching Every Student in the Digital Age: Universal Design for LearningAvailable at cast website: http://www.cast.org/teachingeverystudent/ideas/tes/
University of Guelph teaching support service. Effective poster Design
http://www.soe.uoguelph.ca/webfiles/agalvez/poster/
http://nicholasacademy.com/tools.html
Glogster : http://edu.glogster.com/
Human Performance Technology .The Encyclopedia of Educational Technology website http://edweb.sdsu.edu/eet/
Instructional Design Models. http://www.instructionaldesign.org/models/index.html
Ruth Wilson and Monica Landoni, 2002. EBONI Electronic Textbook Design Guidelines
http://ebooks.strath.ac.uk/eboni/guideline