يالي مو فاهم الاحصاء

[huda tur]

في الفصل العاشر في صفحه 528 ايش يعنيcorrelation?

[*~M!sS Mfa76a]

السلآمـ عليكمـ


اخوي المثآل اللي في صفحه 688

انا لقيت طريقه مبسطه لحله ,, التخريف يجيب نتيجه xD

و اتمنى انها تفيد الجميع ..
..

عندك في السؤآل ,, طلع الـn و بآقي المعطيآت ..
الجدول تآبع للسؤآل ..

الخآنه الثآنيه في الجدول "Student 1's rating"
عندك الأرقآم
رتبهمـ من الأكبر للأصغر مو تغير امآكنهمـ ,,
لآ .. حط ارقآمـ قدآمها يعني ,, رقمـ 20 هو اكبر رقمـ حط بجنبه رقمـ 1
و تشوف اللي بعده في الكبر و... الى ان توصل لأصغر رقمـ وهو رقمـ 2 فتحط بجنبه رقمـ 8
7<- 4
4<- 10
2<- 18
1<- 20
3<- 12
8<- 2
6<- 5
5<- 9
و تسوي نفس الشيء مع الخآنه اللي بعدهآ "Student 2's rating"
و بيطلع معك كذا

8<- 4
7<- 6
1<- 20
3<- 14
2<- 16
5<- 8
4<- 11
6<- 7

طبعاً هذي الحركه سويها على نفس الجدول في السؤآل عشآن ما تتخربط
الأرقآمـ اللي انت كتبتهمـ في الخآنتين اطرحهمـ من بعض

يعني خذ الأرقآمـ اللي انت كآتبهمـ في الصف الأول وفي الصف الثآني ..
1=8-7
3=7-4
1=1-2
2=3-1
1=2-3
3=5-8
2=4-6
1=6-5

<<< هذي الخطوه مهمه .. النوآتج اللي طلعت عبآره عن الـd خذ الأرقآمـ و ربع كل رقمـ فيهمـ عشآن تجيب الـd تربيع ..
يعني بيصيرو.. 1,9,1,4,1,9,4,1 <<< هذي اللي طلعت عبآره عن الـd تربيع

اللحين ,, اجمعهمـ 1+9+1+4+1+9+4+1 = 30 <<< وهذا هو السيجمآ d تربيع اللي مطلوبه في القآنون ..
وبس .. خذ الـ30 مع الـn اللي في السؤآل و عوض في القآنون Rs
وبيطلع النآتج النهآئي للسؤآل 0.643

<<<< هذا اللي وصلت له
آآمأ
الخطوه الرآبعه ..
منآقشة الفرضيه ..
انه test<crilical ... <<< في هذه الحآله نقول ترفض الفرضيه
و على هذا الأسآس بنعرف
هل الفرضيه تقبل الرفض
.: الإجآبه ,, لآآآ ... ليش؟
لآن لو طلعنآ الرقمـ من الجدول ,, بإستخدآمـ الـn و الـ0.05 اللي في السؤآل
بيطلع لنآالـ 0.738 crilical
و هذ الكميه اكبر من الـ0.643 test اللي طلعت معنآ فعشآن كذا
لآ تقبل الرفض ..لآنه الـtest>crilical يعني عكس القآعده اللي فوق

الخطوه الخآمسه
هي عبآره عن ملخص السؤآل ,, يعني الزبده من كل الحكي اللي فوق ..
لآ يوجد ادله كآفيه لكي نقول انه فيه ارتبآط بين التصنيف و بين الطآلبين..
<<< هذا اللي فهمته من الخطوه الخآمسه ^^" ..

ان شآء الله تكونوا فهمتمـ شيء -__-".. حآولت قد ما اقدر اني اختصر بس مآ قدرت
اذا تتبعتمـ الكلآمـ بالجدول و القآنون اللي في الكلآمـ بتكون اسهل عليكمـ من الدش اللي فوق .. و يمكن تتوضح لكمـ الفكره

مشكوره اختي عالموضوع ..

بالتوفيق للجميع ^_^

CU

[نهوله]

يابوزي step1 ,step2مومعانا احنا بس معانا step3

[Mis hadooll]

مشكوووره على الشرح بس احب اقوول انو الخطوتين الاولى والاخيره مو معانا :)

[6fshana]

مشكوووووووووووووور والله عالشرح اذا كانت معاانا كنا رح نفهمها وكذا تقريبا فهمتها انا يعني

جزاك الله خير


بس على قولة البنات وانا معاهم ^^ مو معانا مدري ^^


الله يوفق الجميييييييع ياااااااااااارب

[huda tur]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tahatalal2006 ياريت اللي يعرف يشرح لنا المثال اللي في صفحة 688 ماني فاهم منه شئ

انااا فاهمتو بس تسستنوني الين اوصلو
انا دوبني بديت ازاكر الفصل 10 لمن اوصلو اقولكم اوكي

[*~M!sS Mfa76a]

أهلين صبآيآ
العفو هذا وآجبي ^^


^_^ يب محذوفه الـ Step 1 , 2 << تحتآج للجدول و هو مو معنآ ^^

بس الأرقآمـ و الكلآمـ اللي فوق ,, هو اختصآر من بدآية Step3 وهي اهمـ جزئيه


CU

[أحلى أروما]

شبااااااااااااااااب / صبايااااااااااااااااااا
كيف أفرق بين المتغير المستقبل والغير مستقبل؟؟؟؟؟؟


معقدتني دي الحركة

[6fshana]

قصدك ال independent and dependent???

في هذي يكون المتغير المستقل اللي هوا dependent يكون بيتأثر من المتغير الاخر يعني رح يحصل عليه تغيير بسبب متغير غيره مثلا وقلته أول العمر وضغط الدم مين اللي حيتأثر ؟؟؟

ضغط الدم صح اذن هوا المستقل

والعمر يكون independent هوا يؤثر على


ان شااءلله تكوني فهمتي أروما

بالتوفيق يارب

[أحلى أروما]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 6fshana قصدك ال independent and dependent??? في هذي يكون المتغير المستقل اللي هوا dependent يكون بيتأثر من المتغير الاخر يعني رح يحصل عليه تغيير بسبب متغير غيره مثلا وقلته أول العمر وضغط الدم مين اللي حيتأثر ؟؟؟ ضغط الدم صح اذن هوا المستقل والعمر يكون independent هوا يؤثر على ان شااءلله تكوني فهمتي أروما بالتوفيق يارب

كيف يعني المستقل هوا الـdependent
حتى لما تترجميها تطلع لك غير مستقل