يلا نزآآآكـــر الإحصآإء سسوآإآإ ..

[نبض الابتسامة]

ch:4 1- كيف نطلع فراغ العيييييينه بالضبط ؟؟؟ اخاف انسى حد فيها، فيه طريقه معينه يعني امشي عليها .. ولا انااااا افكررر احتمال حدووث هذا وهذا .. (انا اعرف كيف اطلع قيمتها ولكن ابغا الحدود نفسها) مدرري ما عندي طريقة غير طريقة الشجرة البيانية ومكتووبة في السعدي في ملخصات جمال السعدي : 2- كاتب انه n(s)=6^n وانه الـ n هي عدد الرميات وعدد القطع .. طيب لما يذكر لي في السؤال كل الاثنين .. انه حجرين نرد القيت 3 مرات .. حتكون 6^3 او 6^2 ??>يعني على عدد الرميات ولا القطع ياحلوة حيكون عدد الرميات فكري فيها لو عدد القطع حيصير لما نرميها مرة او مرتين حيطلع نفس الناتج صح؟ 3- لما يطلب مني في السؤال .. احتمال حاصل ضرب مضاعفات الـ6 the product is a multiple of 6 .. انا شايفه انه بالملخص حسب برضوو اللي حاصل ضربهم 6 .. مو في السؤال قال حاصل ضرب مضاعافات الـ 6 يعني مو المفروض 6 ماتدخل ضمنها!؟ انا كمان حست فيه .. مدري .. 4- احس بديت الخبببببط في السكاشن بين العمليات على الاحتمال انه مثلا هي جمع او هي بس نجيب فراغ العينه ونحط بسط ومقام علاقة جزء من كل او ... كيف اقدر افررق بين كل واحد !! 5- في ملخصات جمال السعدي صفحة 19 .. فقره a ممكن احد يشرررحها بتفصيل اكثر لاني ما اقتنعت بالحل طيب هو قالك هاتي احتمال اللي ما يلعبون شيء صح؟ طيب المعطيات اللي يلعبوا فوت بول 58 باسكت 40 الاثنين معا 8 صح؟ يعني اللي يلعبوا فوت بول لحاله 58- 8 = 50 تمام؟؟ نجي للباسكت 40 -8 = 32 صح ؟ :::::::::::::: هو لما اعطاك المعطيات قالك كل اللي يلعبوا فوت بول 58 ماقالك اللي ييلعبوا فوت بول بس لحالها 58؟؟ صح؟؟ معناته حسب المشترك كمان فهمتي؟؟ ونفس الشيء للباسكت :::::::::::::::::::::: نرجع للحل لمانوجد احتمال اللي ما يلعبوا لازم نجيب عددهم او شيء حنجمع عدد الطلبة اللي يلعبوا 50 + 32+ 8 = 90 وحنقصها من 200 = 110 وبعدين نحسب الاحتمال فهمتي؟! 6- الكرات عمره ماصار بينها في الاحتمالات تقاطع صح ؟؟ مثلا 5كرات حمراء و3 بيضاء مافيه تقااطع بينهم !! ايه صح مافي تقاطع وبس >ايش بقيتي بناااااااااات الله يسعدها الله ترررررررررررررررررررد علي وفالها الفل مارك .. حتى لو مو مشكله كل وحده تجاوب الي تعرف بلييييييز .. >> ويارب يوفق الجميع ..

ان شاء الله اكون افدتك بشيء