قناة سكاو في الواتساب
 


حسابنا في السناب شاتحسابنا في منصة Xقناتنا في اليوتيوبحسابنا في التيك توكقناتنا في التيليجرامقناة سكاو في الواتساب
 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


آرجو مسسآعدتي في موآد . البحث والآبلايد والسيمنآر

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-02-2011, 02:09 PM   #7

itti2020

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: انتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 18
افتراضي رد: آرجو مسسآعدتي في موآد . البحث والآبلايد والسيمنآر

حاتكام على الابلايد نموذجي كان b كان عبارة اختياري اظن من الفصل الاول والتاني عن كل عالم ماذا تسمى وتواريخ والمدارس كان عبارة عن 15 اختياري التاني فراغات من كل الفصول 15 فراغ ركزي على الكلمات المكتوبة بالاسود والتعاريف السوال التالت كان تلات ايسيه هذا الي جاء في نموذجيwhat are the six need that ausubel identified the constract of motivation?page 160
comper between exrovation and introvation ? page 155
what are that mcneill describe lad asconsisting of the four innate lingustic propertiies ? page 24 خذي نصيحة ركزي على الشابتر الاخيرة والتعددات الي في الفصول الاوى كمان جابت عرفي situational self esteem -the feeling type حتى في الفراغات كمان جابت اسئلة من الفصول الاخيرة هذا عن نموذجي النموذج ِ a يختلف فقط في الايسية والتاعريف بس نفس الطريقة 15 اختياري 15 فراغ تعرفين وتلات ايسه ربنا معاك ووفقك وتنجحي

 

itti2020 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 12:01 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025