طلاب وطالبات كلية رابغ - ملاحظاتكم على الإختبارات ليتم إيصالها إلى المسئولين بالكلية-

[أبوالوليد]

تأخرنا كثير ومابقي وقت
هذي مسودة للرسالة أرجو إبداء أي ملاحظات عليها
بنسقها وبعدل عليها شوي وبرسلها الساعة 9 مساءً إن شاء الله .

الأستاذ الفاضل حمدان الصبحي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,
أشكر لك بدايةً تواصلك معنا , وحرصك الشديد على أن تصلك ملاحظات طلاب الإنتساب , وأرجو ألا أكون تأخرت في إرسال الرسالة كما وعدتك حيث حرصت على أن أشرك أراء أخواني وأخواتي الطلبة , وما سيتم ذكره هو عرض سريع لملاحظاتنا على الإختبارات , وسيتم تزويدك لاحقاً بملاحظات أكثر تفصيلاً عن وضعنا الدراسي مثل عدم وجود خطة دراسية حتى الآن , وتأخر نزول الجداول الدراسية , والتأخر في عرض المفردات , وغيره من الملاحظات .
أما الآن فسيتم ذكر ملاحظاتنا على الإختبارات أرجو أن تجد صداها لديك ولدى المسئولين بالكلية مع التذكير بأن الاختبارات على مستوى العالم هي وسيلة لتقييم ادراك و إلمام الطالب بالمقرر و ليست غاية :
أولاً: ملاحظات عامة على الإختبارات :
1. لم يتم تحديد موعد الإختبارات ومقرها بشكل نهائي إلا قبلها بشهر تقريباً مما سبب لنا إرباكاً أثر كثيراً علينا (ليس لنا علاقة كطلاب بالأسباب التي أدت إلى ذلك ) .
2. تم ضغط أيام الإختبارات بستة أيام متتالية ( الكلية الوحيدة التي فعلت ذلك ) وهو من أهم الأسباب في عدم التركيز وتأثيره السلبي سينعكس بشكل واضح على درجاتنا.
3. كثرة الأخطاء الإملائية في نماذج الأسئلة مما يغير معنى السؤال أحياناً .
4. عدم ترتيب ترقيم الفقرات في أغلب النماذج مع وجود أخطاء أحياناً في الترقيم ولا يخفى عليكم ما قد يؤديه هذا الخطأ في عدم ترتيب إجابات الطالب في نموذج الإجابة مما قد يحرمه من درجات مستحقة (سبب ذلك عدم وجود الخبرة الكافية بمن وضع الأسئلة في طريقة الإختبارات متعددة الإختيارات ).
5. عدم تعاون بعض المشرفين والمراقبين بقاعة الإختبارات مع الطلاب حيث لايتم التجاوب مع استفساراتنا ولا يتم توجيهنا في الأخطاء التي ترد في نماذج الأسئلة .
ثانيا: ملاحظات على أسئلة المحاسبة :
1. وجود عدة فقرات لا يوجد لها اختيار صحيح من ضمن الإختيارات مثل الفقرة الخامسة بأحد النماذج .
2. السؤال الرابع في جميع النماذج وردت العمليات للشركة الفلانية وتم طلب كتابة القيود لشركة أخرى ليس لها علاقة وهذا خطأ واضح وكبير وقد يكون مرجعة خطأ طباعي لكن ليس من الحق أن يتحمل هذا الخطأ الطالب .
3. الدكتور أخبرنا بالدورة التأهيلية أن النظري لن يكون موضع أسئلة وما راح يجيكم أسئلة مقالية وتعرف أن هذا لم يحدث ( مالفائدة من الدورات التأهيلية ) .
4. توزيع الدرجات كان ظالم فمثلاً ثلاثين فقرة عليها ستين درجة يعني الخطأ الواحد بثلاث درجات وأغلبها نظري .
ثالثاً : الموارد البشرية :
1. وجود بعض الأخطاء في نماذج الأسئلة وللأسف لا تتوفر لدي نماذج حتى أذكرها لك تفصيلاً .
2. وجود بعض الفقرات لها أكثر من إجابة صحيحة وبعض الفقرات ليست لها إجابة والبعض الآخر رجعنا للكتاب بعد الإختبار ولم نجد لها جواباً .
3. كثرة الأخطاء الإملائية .
4. الأسئلة كانت مبالغ فيها وكما ذكرت في المقدمة أن الهدف من الإختبار ليس التعجيز وإنما قياس تحصيل الطالب .
5. وجود أخطاء في ترقيم الفقرات وفي ترتيبها .
رابعاً : نظم المعلومات :
1. كان عدد الفقرات 60 فقرة على خلاف العادة ولم يتم التنويه عن ذلك في الصفحة الأولى من الأسئلة أو عن طريق المشرفين والمراقبين , وكثير من الطلاب خرج ولم يحل سوى 50 فقرة (يجب مراعاتهم) .
مما سبق يتضح لكم أن أغلب الملاحظات مردها كون الكلية جديدة وأعضاء هيئة التدريس لم يسبق لهم التعامل مع برامج وطلاب الإنتساب فتضرر بذلك كثير من الطلاب , وزملائنا بالكليات الأخرى وممن سبقونا لم يواجهوا مثل تلك الأخطاء والظروف الصعبة .
فلا يكن حظنا كوننا أول دفعة هو تحمل أخطاء البداية .
فنرجو منكم تحمل جزء من هذه الملاحظات وتعويض جميع الطلاب بدرجات يتم تقديرها حسب ماورد بنماذج الأسئلة من أخطاء , والعمل بذلك بسرعة قبل أن يكمل ترصيد الدرجات , وإشعاري بما تتخذه الكلية من إجراءات حيال ذلك .
شاكراً لك ومقدراً سعة صدرك وتعاونك , والله يحفظك ويرعاك