InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الملتقيات الجامعية > ملتقى السنة التحضيرية > ملتقى الإنتساب للسنة التحضيرية > منتدى الملخصات والمواضيع المميزة
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


شرح قواعد مادة الانجليزي جميع الوحدات بالتفصيل

منتدى الملخصات والمواضيع المميزة

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-12-2010, 07:39 AM   #10

m.hussein

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Dec 2010
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: عضو هيئة تدريس
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 119
افتراضي رد: اعادة شرح لجزء من قاعدة

[quote=miss-soso;3254564]
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m.hussein مشاهدة المشاركة
يا اخ بندر بارك الله فيك حاول تكون ادق شوية من كده
طريقتك في التمييز بين s الملكية و is غلط والان انا بثبتلك خطأك
Ahmed`s a teacher
بموجب كلامك فان هذه تكون اس ملكية لانها جاءت مع الاسم ولم تاتي مع ضمير فاعل
وهذا خطا لان هذه تعتبر is = 's وليست 's ملكية

وللتمييز بينهما راجعوا معي هذا الموضوع وستجدون طريقة التمييز بينهما
شرح الكتابين الاخضر والاحمر (أ. محمد حسين) تفضلوا بالدخول
كيف تكون اس ملكية هنا؟؟؟احمد في الجملة بدلheالي هو الضمير isمعاه للكينونة وليس للملكية.
والله اعلم حسب فهمي
في الحقيقه الاس الي في الجمله اس كينونه (is) ولكن الاستاذ بندر قال عكس هذا الكلام وانا حبيت اوضح خطأه
لو راجعت كلام الاستاذ بندر هتلاقيه كاتب:
((عموما للتمييز اس الملكية تكون مع الاسم

واس الفعل المساعد تكون مع ضمير الفاعل ))

وحسب هذا الكلام فان الاس الي في الجمله الي فوق هي اس ملكية لانها جاءت مع اسم (احمد) وهذا طبعا كلام غلط مو مظبوط لانها ليست اس ملكية

 

m.hussein غير متواجد حالياً  
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 10:54 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025