تجميع الاحصاء النفسي 222 انتساب

[dhomi]

اسعد الله صباحكم ...
كيفكم ..نسمة خيتو كيفك ؟؟ ماشاء الله متواجده ياقمر
ربي يسعدك عندي كم سؤال ربي لايحرمك الاجر
اسأل عن تعريف المتغير الثابت والمنفصل !
الثابت هو الي له قيمه وحده
المتصل لي يكون واقع بين قيمتين محيطه فيه
طيب فيه شيء اسمه متغير منفصل معانا ؟؟ اذا ايه وين القاه او لو تسمحي تكتبيه ربي يسعدك
وهل المتغير المظبوط والدخيل برضو من ضمن المجموعه يعني لو جاء في الامتحان ممكن نعرفها من الفهم


وايش معنى المتغير النفسي التربوي ...موجود في صفحه 141 مافهمته ممكن تبسيط
احس ماعاد استوعب او راسي يقول خلاص

صــ 182 ايش المهم فيها بالضبط لاهنتي يالغاليه

واذا ممكن انا حددت من ضمن التحديد تعريف سبيرمان للرتب وكــا التربيع
هل بيرسون داخل تعريفه معانا؟؟؟

[نسمة الجامعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dhomi اسعد الله صباحكم ... كيفكم ..نسمة خيتو كيفك ؟؟ ماشاء الله متواجده ياقمر اسأل عن تعريف المتغير الثابت والمنفصل ! الثابت هو الي له قيمه وحده المتصل لي يكون واقع بين قيمتين محيطه فيه طيب فيه شيء اسمه متغير منفصل معانا ؟؟ اذا ايه وين القاه او لو تسمحي تكتبيه ربي يسعدك وهل المتغير المظبوط والدخيل برضو من ضمن المجموعه يعني لو جاء في الامتحان ممكن نعرفها من الفهم وايش معنى المتغير النفسي التربوي ...موجود في صفحه 141 مافهمته ممكن تبسيط صــ 182 ايش المهم فيها بالضبط لاهنتي يالغاليه واذا ممكن انا حددت من ضمن التحديد تعريف سبيرمان للرتب وكــا التربيع هل بيرسون داخل تعريفه معانا؟؟؟

الله يسعد صبح الجميع
و جميع أوقاتكم
خاصة بعد ما تخرجوا من الاختبار


المتغير المتصل عكس المنفصل
المتغيرات التابعة و الدخيلة و المضبوطة هذه من جماعة مناهج البحث و التجريبي
المستقل هو الذي يقوم بالتأثير فهو السبب في الحاصل
التابع هو الذي يتغير بناء على تغير المستقل إذا هو النتيجة
الدخيل هو عامل يؤثر على التابع لكن الباحث لا يريد وجده و تأثيره أي أن دراسة تأثيره غير مقصودة بالدراسة و بالتالي الباحث يقوم بمحاولة ضبطه
ص182 كلام جيجي صح و أضيفي عليه تعريف الفرض الصفري

سبيرمان ص 206 آخر فقرة في الصفحة
أنا أيضا لم يمر علي تعريف بيرسون و كاي معنا مههم

المتغير النفسي: صفة أو قدرة في شكل اختبار يتغير بالنسبة له الأفرد
يعني هي المتغيرات التي نقسيها بالاختبارات النفسية, لأن المتغيرات النفسية مثل ما انت عارفة عبارة عن أمور لا نستطيع قياسها بمقاييس عادية مثل المسطرة و الميزان, بل نقيس القدرات والمهارات و صفات الشخص باستخدام المقاييس النفسية, و بالتالي يحصلوا على درجات بهذه المقاييس تعبر عن مقدار وجود المتغير لديهم,
فإذا درجات الأفراد على الاختبارات النفسية تختلف باختلاف وجود هذا المتغير النفسي لديهم
تربوي يعني يكون في المجال التربوي مثل درجات الاختبارات التحصيلية مثلا


أهلا و سهلا فيك يا قمر

أنا رايحة الجامعة الحين بس قلت أجاوبك قبل ما أمشي

بالتوفيق إن شاء الله للجميع و نجيب الدرجات اللي ترضي خاطرنا