تجميع الاحصاء النفسي 222 انتساب

[احب الاعتدال]

يالغالية ابي اسئلة psu 221 الله لا يحرمنا منك

[نسمة الجامعة]

[center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورد البراري يعني مثلا لما احل مسالة ايش دراني هادي ت1 او سبير مان او معامل اغتراب او بيرسن كلها نفس الاسئلة :(

أول شئ و أسهل شئ معامل التحديد و معامل الاغتراب: نفس السؤال سيكون مكتوب فيه صراحة إنه المطلوب هو معامل التحديد أو معامل الاغتراب
و بالتالي فقط ستكتبي المعادلة (المعادلة للتحديد و الاغتراب حفظ) ثم ستعوضي فيها

بالنسبة لاختبار ف (التباين الكبير مقسوم على التباين الصغير)
نستخدمه عندما يكون المطلوب من السؤال التحقق من التجانس بين العينتين

النقطة الثانية: معرفة الفرق بين هل ستستخدمي معاملات الارتباط أو اختبار "ت"

اقرئي السؤال
إذا كان عندك متغيرين و مجموعة واحدة ---- ستستخدمي معاملات الارتباط
لأن الهدف معرفة إذا كانت هناك علاقة أو ارتباط بين المتغيرن لدى الأفراد
مثل: دراسة عن الذكاء و التحصيل الدراسي و مجموعة على مجموعة من الطالبات
سنستخدم معامل الارتباط لمعرفة إن كانت هناك علاقة بين الذكاء و التحصيل الدراسي لدى الطالبات

أما
إذا كان عندك مجموعتين و متغير واحد---- ستستخدمي اختبار "ت"
لأن الهدف هم المقارنة بين المجموعتين في هذا المتغير
مثل: مقارنة بين الذكور و الاناث في القدرة القدرة العددية
سنستخدم اختبار "ت" لمعرفة إن كانت فروق بين الاناث و الذكور في القدرة العددية

النقطة الثالثة:
معرفة أي معامل ارتباط أو أي حالة من ت ستستخدمي أو كاي تربيع أو معامل الاقتران الرباعي

أولا: كاي تربيع
يستخدم مع التكرارات, يعني عدد الأشخاص في كل خيار من الخيارات
تعرفي

[نسمة الجامعة]

أولا: اختبار كاي تربيع
يستخدم مع التكرارات, يعني عدد الأشخاص في كل خيار من الخيارات
تعرفيه من السؤال لما يجيك في السؤال: استبيان, استفتاء, آراء , و جهات نظر, اختيارات, تفضيلات....و هكذا

ثانيا: معامل الاقتران الرباعي
يأتي فيه متغيرين المطلوب معرفة العلاقة بينهما, و يكون المتغيرين لهما صورتين : يوجد و لا يوجد, تحسن و لم يتحسن, حضر و لم يحضر ..... و هكذا
في الاختبار تعرفيه لمايجيك الجدول حقه

ثالثا: معاملات الارتباط
بيرسون يستخدم مع العينات الكبيرة و االبيانات المتصلة

سبيرمان يستخدم مع البيانات التصنيفية و العينات الصغيرة

في الاختبار: لما تكون عندك أرقام لك حرية الاختيار , تستخدمي بيرسون أو سبيرمان
أما إذا كان أحد المتغيرات يحتوي على كلمات مثل مستويات اجتماعية و ثقافية و تقديرات... لازم تستخدمي سبيرمان

رابعا: اختبار "ت"
عندك ثلاث حالات اللي معنا

الأولى: عينتان مرتبطتين (غير مستقلتين)
المقصود يوجد ارتباط أو صلة أو علاقة بين المجموعتين
مثل مجموعة تكون مكونة من الآباء و المجموعة الثانية من أبنائهم
مجموعة من الأزواج و الثانية من زوجاتهم
أمهات و بناتهم
أو في البرامج التدريبية و غيرها التي يتم فيها قياس الفرد قبل و بعد
هذه اللي نسميها نحن ت1
و قانونها هو الوحيد الي فيه رمز (ف=الفروق)

الثانية:
النقطة الأولى: عينتان مستقلتان
بمعنى كل عينة لا يوجد صلة بينها هي و العينة الأخرى
ذكور و إناث
طالبات و طلاب
موظفين و عاطلين
طالبات مرحلة متوسطة و طالبات مرحلة ثانوية

و النقطة الثانية: التساوي في العدد
يعني عدد أفراد المجموعة الأولى تساوي عدد أفراد المجموعة الثانية
و هذه نسميها ت2
و قانونها تلاقي في المقام حقه (الجزء اللي تحت من الكسر) نفس درجة حريتها و اللي هي ن-1

الثالثة:
النقطة الأولى: عينتان مستقلتان --نفس اللي قبلها المجموعة الأولى لا علاقة لها بالمجموعة الثانية

النقطة الثانية: العينتين غير متساويتين, يعني إذا عدد أفراد العينة الأولى مثلا 12 العينة الثانية تكون 14 مثلا
أهم شئ إنه ليس نفس الرقم
و هذه نسميها ت3
قانونها تلاقي في مقامه نفس درجو حريته و اللي هي ن1+ن2-2
و هو أطول قانون

اختصار "ت"
1. شوفي طبيعة العينة: إذا كان يوجد علاقة بين الأفراد أي ارتباط أو صلة -----هذه ت1
إذا كان لا يوجد إنتقلي للخطوة الثانية
2. إذا كانت العينتين مستقلتين (يعني لا يوجد أرتباط أو علاقة بين أفرادها) ستنظري إلى عدد أفراد العينات
إذا كانت العينات متساوية في العدد ----- هذه ت2
إذا كانت العينتين غير متساويتين في العدد----- هذه ت3


بالتوفيق

[نسمة الجامعة]

يا بنات
صياغة الفروض مرة مهمة
تعرفي الفرق بين الفرض الصفري و الفرض البديل

أرفقت طريقة شرح للفرق بينهم

توجد لدي أمانة

كل المرفقات اللي في المنتدى و الشرح اللي هنا مممنوووووووع أي أحد يستخدمها غير بنات الانتساب (ممكن الأولاد) لكن فقط الطالبات و الطلاب
أي مدرسة خصوصية أمانة عليها ما تستخدم الكلام اللي أشارك فيه <<<<<مرة حاقدة على هذه اللي في كل مكان تكتب رقم تليفون مدرسة احصاء , تستغل حاجة البنات, الله يجازيها و يعطيها على قد نيتها


بالتوفيق

[بوسى 2010]

معلمة احصاء نفسي رقم الجوال ( )

[عاقله في زمن الجنون]

نسمه بسألك لما نجي نقار ن الجدوليه والمحسوبه في الاختبار
من وين نطلع الجدوليه بتجينا هي مكتوبه وا لا كيف

[نسمة الجامعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاقله في زمن الجنون نسمه بسألك لما نجي نقار ن الجدوليه والمحسوبه في الاختبار من وين نطلع الجدوليه بتجينا هي مكتوبه وا لا كيف

لا يا قلبي ما تيجينا مكتوبة

الجدولية نحن نطلعها من الجداول
صفحات الجداول سأكتبها من الكتاب الطبعة القديمة

بيرسون ص 138
لما تطلعي درجته الجدولية تشوفي عند ذيلين, و بعدين مستوى الدلالة الموجود في السؤال,
غالبا إما 0,05 أو 0,01
ضعي على مستوى الدلالة المطلوب دائرة و نزلي خط بقلم الرصاص لأسفل
ثم أنظري عند خانة درجات الحرية::::هنا ستحتاجي إنك تحسبي درجة الحرية و هي عبارة عن عدد أفراد العينة و تطرحي منها 2
ثم تضعي عليها دائرة و تعملي خط بجانبها
تقاطع الخطين هو القيمة الجدولية

مثال:عدد أفراد العينة 9 و مستوى الدلالة 0,05
درجة الحرية لبيرسون هي: ن-2 = 9-2 = 7
هتلاقي القيمة الجدولية هي 0,666

سبيرمان جدوله ص 149
مثل أول بالنسبة لذيلين و مستوى الدلالة
أما درجة الحرية ما راح تلاقيها في الجدول راح تلاقي رمز "ن" يعني عدد أفراد العينة
فإذن درجة حرية سبيرمان هي نفسها عدد أفراد العينة

مثال: مستوى دلالة 0,01 و عدد الأفراد 15
درجة الحرية = ن = 15
القيمة الجدولية هي 0,689

انتبهي للفرق بين 0.1 و 0.01 و 0,001 لازم تأخذي نفس الرقم اللي في السؤال يعني صفر واحد فقط بعد الفاصلة

اختبار ف ص 159 مستوى الدلالة 0,05
هذا موضوعه يطول شوي
أشرحه بعدين

اختبار "ت" ص 169
عندك حالات لإختبار "ت"
الحالة الأولى (عينتين مرتبطيتن يعني غير مستقلتين) و الحالة الثانية (عينتين مستقلتين و متساويتين في عدد أفراد العينة) لهما نفس درجة الحرية و هي = ن-1
ملاحظة نفس درجة الحرية تلاقيها في المقام في المعادلة

مثال1: مجموعتين مكونة من 25 من الآباء و أبنائهم , مستوى الدلالة 0,05
درجة الحرية = ن- 1= 25 -1 = 24
القيمة الجدولية = 2,064

مثال 2: مجموعتين مكونة من 30 ذكر و 30 أنثى, و مستوى الدلالة 0,05
درجة الحرية = ن-1= 30-1 = 29
القيمة الجدولية= 2,045

الحالة الثالثة (عينتين مستقلتين و غير متساويتين في الأفراد) درجة حريتها ن1+ن2-2

مثال3: مقارنة بين طالبات علم نفس= 15
و طالبات علم اجتماعي= 17 عند مستوى 0,01
(المهم إنه في فرق بين عدد أفراد العينتين)
درجة الحرية = عدد أفراد العينة الأولى + عدد أفراد العينة الثانية -2 = 15+17-2 = 30
القيمة الجدولية = 2,750

جدول كاي تربيع ص 215
درجة حرية كاي عبارة عن عدد الخيارات المتاحة أو البدائل للأفراد -1

مثال: اختار الأفراد بين رحلة إلى السوق أو البحر أو الملاهي, و كان عددهم 100
مستوى دلالة 0.05
أبدا في كاي لا تهتمي بالعدد
المهم هو عدد الخيارات
كم خيار يوجد؟؟؟
3
فإذن درجة الحرية = عدد الخيارات - 1= 3-1 =2
القيمة الجدولية = 5,99

إن شاء الله تكون الفكرة وضحت

سأنزل "ف" الجدولية غدا إن شاء الله
و إذا كان لديك استفسار آخر , أو نقطة بحاجة إلى توضيح, أهلا و سهلا بك

بالتوفيق

[نوووف]

طيب ياقلبي متى تنزلي الجداول ..
وهل كل المسائل ذيلين ماراح يجي ذيل واحد ؟؟
موفقه حبيبتي

[مزون عابرة]

اما ما تجي الجدوليه بالاختبار !!
اجل كيف بتكتبوها بالاختبار ؟؟؟

احنا جات مكتوبه ونطلع المحسوبه ونقارن بس
واحصاء1 كنا ندخل معنا الجدآول :)

[عاقله في زمن الجنون]

آآآآآآه يادماغي من ذا الاحصاء من جد ورطه وصعب
اوووووووووووف