شرح إنجلش مان لمــــــــــــــــــــــــــــادة الإ حصاء ( رجاءلا أحد يرد)

[ام الجوري]

بسم الله الرحمن الرحيم

بدا أخونا ( إنجلش مان ) بشرح الأحصاء ,,,,ورجـــــــــــــــــــــــــــاء لا أحد يرد حتى لا تضيع الدروسبين الصفحات والردود ,,,,,, وإللي يبي يسأل ,,سؤال ,,,ير وح يسأل بموضوع أختنا راما (( الباب السادس لماده الإحصاء 111) ونسأل الله يبارك في جهده وعمله ووقته ,,, ونسخت شرحه,,, كا لأتي :::

:بسم الله راح نبدأ من أول فصل وراح نستخدم كل الوسائل اللي نقدر نوصل فيها المعلومه بشكل مفيد



للجميع طبعاً من صفحة 9 المهم فيها فقط كأسئلة نظرية يبرز دور علم الاحصاء في انه احد ادوات البحث


العلم يحيث يستخدم لمعالجة البيانات في معظم الدراسات العلمية الحديثة وايضا تعريف الاحصاء : هو العلم


الذي يبحث في تصميم أساليب جمع البيانات والتقنيات المختلفة لتنظيم وتنصيف وعرض البيانات ,,,


وتلخيصها هذه البيانات في صورة مؤاشرات رقمية لوصف وقياس خصائصها الأساسية وتحليها بغرض


اتخاذات القرارت المناسبةص10المجتمع والعينة تعريفهما مهم ويأتي في الخيارات وسوف أقوم بوضع


اسئلة نهاية الباب الثالث يعني نشرح الاول والثاني والثالث ونضع اسئلة راح تكون شامله ومفيده لكل


الابواب الثلاثة فيما يخص الاختيارات والاسئلة النظريةص11و12 قراءة سريعة ليس هناك ما يلزم


ومهمص13 : البيانات :هي مجموعة القيم التي يتم جمعها من مفردات المجتمع أو العينة لخاصية متغير


معينةيمكن تقسيم البيانات الى نوعين رئيسيين هما:1- بينات نوعية(وصفية ) البيانات التي يمكن



حصرها ولا يمكن اجراء عمليات حسابية عليها كالجمع والضرب والطرح والقسمةمثل: نوع الشخص


(ذكر - انثى) لانستطيع اجراء عمليات حسابية عليهاالجنسية(سعودي -مصري - فرنسي) لا نستطيع

اجراء عمليات عليها ايضاوهكذا بمعنى ان جميعها وصفية نوعية 2- بيانات كمية: هي البيانات التي يتم


الحصول عليها في شكل أعداد ويمكن ترتيبها.وتنقسم الى قسمين:ــأ- كمية منفصل(البيانات التي يمكن


عدها وحتى ولو لم تاخذ قيما صحيحة )عدد الحجرات في المسكن- عدد افراد الاسرة- عدد الحوادث

وهكذاب- كمية متصلة(هي البيانات التي لا يمكن عدها وإنما الحصول عليها عن طريق القياس وتاخذ قيمة

داخل مدى معين سواء كان صحيح او كسري)الدخل الشهري_ درجات الحراراة- المعدل الدراسي إنظر

لجدول 1-1 ص 14 (جدا مهم) ويأتي في الاختيارات النظرية للتفريق بين المتغير الوصفي والكمي

المتصل والكمي المنفصل المشروح اعلاه السؤال/ لهذا اليوم درجة إختبار الذكاء /هل هي متغير وصفي أم كمي منفصل أم كمي متصل؟2-

[فراشة جدة]

قياس البيانات: تنقسم لأربعه قياسات
1-المقياس الاسمي : مجموعه من الأوجه والصفات التي يأخذها المتغير الوصفي ويمكن أن تعطي الصفات أرقام تعكس مدلول الصفة ولكن ليس لها معنى رياضي في مفهموم اكبر أو اصغر.
يعني أشياء لايمكن ترتيبها زي الجنسية أو فصيلة الدم أو الجنس ذكر أو أنثى بس أشياء اسميه وعندكم كمان ارقام لوحات السيارات وارقام الطاب الجامعية هادي غير قابلة للعمليات الحسابية فتعتبر اسمية .

2-المقياس الترتيبي (التفضيلي): مجموعه من الأوجه أو الصفات التي يأخذها المتغير الوصفي مع أمكانيه ترتيبها ويمكن إن تعطي الصفات أرقام تعكس مدلول الصفة ولها معنى رياضي في مفهموم اكبر أو اصغر ولكن لاتعكس معنى حقيقي للفروق .
يعني أشياء بامكتنك انك ترتبها زي التقدير( ممتاز وجيد جدا) ومستوى الذكاء ( عالي - متوسط - منخفض ) والحالة الاقتصادية (غني - متوسط - فقير ) كلها اشياء نقدر نرتبها .


3-مقياس الفترة: مجموعه من الأعداد أو القيم التي يأخذها المتغير الكمي وتعطي الصفات أرقام تعكس مدلول الصفة معنى حقيقي أي إن المتغير إذا كان مساويا للصفر فلا يعني هذا انعدام الصفة .
بمعنى ان للصفر معنى حقيقي مثال على ذلك : درجه ذكاء الطالب لو قسناها وحصل على درجه صفر معناه انه مانعدم من الذكاء وكمان درجات الحرارة لمن نقول درجه الحرارة صفر مو معناه مافي درجه حرارة .

4-مقياس النسبة: مجموعه من الأعداد والقيم التي يأخذها المتغير الكمي وتعطي الصفات أرقام تعكس مدلول الصفة ولها معنى رياضي اكبر أو اصغر وتعكس معنى حقيقي للفروق والصفر له معنى حقيقي أي إن المتغير إذا كان مساويا للصفر فهذا يعني انعدام الصفة .
يعني الصفر له معنى حقيقي مثلا االبصر لو كان صفر يعني انعدمت الصفة ( اللي هي الرؤية )
ودجرة الاختبار لو اخدت صفر يعني انعدمت الصفة (اللي هي غير ناجح ).


ونلاحظ انه المقياس الاسمي والترتيبي(التفضيلي ) يستخدم لقياس البيانات النوعية
والمقياس الفترة والنسبة يستخدم لقياس البيانات الكميه.