صار تدريب عملي على الترجمه

[miss nofa]

انا الى الان مع احترامي للجميع ماني فاهمه سبب الهجووم الشنيع على د.سوزان ؟؟!!!!
اسهل اسئله وضعت لمادة الادب لسنيييين متتاليه كانت مع سوزان فكهاني..
احنا طالبات ادب انجليزي يعني لازم نكون مهتمين لو شوي بالادب الانجليزي كانوع من الثقافه..في النهايه هذي الغايه من القسم بالاضافه الى اللغويات..تدريس الادب الانجليزي بكل فروعه وليس تدريس اللغه الانجليزيه لاكتسابها كالغه جانبيه هنا ياتي دور المعاهد.
وكون ان الدكتوره تطلب اجابات املائيا صحيحه وقواعديا ولغويا مااشوف هذا نوع من التعجيز اكثر مما انو تحفيز
بالنهايه احنا طالبات جامعياااااات مو متوسطه او ثانوي يعني لازم نطور نفسنا مو ننتظر الدكاتره يعلمونا كيف نكتب
واي دكتوووره لو اجابتك كانت منطقيه وصحيحه لكن لاتخلو من بعض الاخطاء الاملائيه ماراح ترسبك,,والدليل ان مافي احد من الي يشتكي على الدكاتره يقدر يطلب مراجعة الورقه لان الكل عااارف ايش خبص او ايش حل في الاختبار ..
اكيد الدكتوره لاتخلو من عيوب بس طريقة وضع الاسئله ليس من ضمنها لان الماده تحتم عليك كتابة اجابات من منظوور ادبي بحت يعني يحتاج ثقافه ادبيه ولا ليش داخلين ادب انجليزي!!!
ممكن طريقة التصحيح تكون غير عادله في بعض الاحيان او الشرح لايستوفي جميع النقاط الي داخله في الاختبار لضيق الوقت او الاخلاق لاتتلائم مع وضعها كااستاذه ..هنا نضع ايدينا على المشكله بدل ما نرمي الاتهامات والشكاوي على وجه العموم,,عشان نكون اصحاب حق ومنطق..انا لا ادافع عن الدكتوره ابدا بس ياليت يكون في شويه واقعيه من الطالبات
الدكتوره ليلى هاشم لو حظر احد منسوبي الجامعه محاضره لها وهي تدرس مادة الصوتيات مثلا

لعرف ان مكانها ابدا ليس التدريس واتوقع هذا السبب الي خلاهم يمنعوها من التدريس بعد مراجعة طريقة اسئلتها
ومقارنتها بإجابات الطالبات..والعكس يحصل مع غيرها الاسئله عاديه جدا لكن الاجابات بعيده كل البعد عن مستوى النجاح
من باب الساكت عن الحق شيطان اخرس حبيت اشارك ,,واتمنى فعلا من الجامعه ومسئوليها ان يقفوا وقفه على مستوى التدريس في قسم الانتساب وطرق التدريس التي الى الان اثبتت عدم كفائتها,,نطمح لحلول منطقيه وجذريه
والاخذ بعين الاعتبار ان منهج السنه يدرس في 3 اسابيع فقط ويحفظ او يفهم في فتره قياسيه قصيره جدا
وكان الطلبه عباااقره او العقول اصبحت اجهزة الكترونيه فجاه ونحن لانعلم
اعتذر على الاطاله والشكر موصول لصاحبة الموضوع