تاشير تخطيط وتنميه الباب الرابع شعبه 2و3

[عطر رومانسي]

الفصل الثالث عشر
ص317 اولا: فكره النمط الواحد : السطر الثاني نطلق عليه اصطلاح..............الى نتتهى الى هذا النمط الموحد
ص320 ثانيا:فكره الانماط المتعدده: السطر الاول يرى اصحاب ...الى بعددمن العوامل
1-اختلاف الظروف السائد في المجتمع قبل بدء التنميه
2-اختلاف القوه الدافعه للتنميه
ص 325 ثالثا : وجهه نظر : يميل المؤلف ..... الى الاسباب التاليه :
1- ان القول بوجود نمط واحد من انماط التنميه تصل اليه المجتمعات في مسيرتها نحو التقدم قول غير الصحيح و الصحيح
ان تلك المجتمعات تتفق في الكثير من اخصائص والسمات التى تميزها عن المجتمعات الناميه الاانها في الوقت ذاته تختلف فيما بينها اختلاف كبيرا سوء من حيث البنائها الاجتماعي او الايدلوجي مثال سياسه التعليم
ص 330 رقم 3- ان القول بوجود نمط واحد للتنميه يعني ان ذلك النمط صالح للتطبيق في كافه المجتمعات التى تسير في طريق النمو وهذا القول غير صحيح لانه كل مجتمع تجاربه الاجتماعيه قالبه للانتقال وليست للنقل وكل مجتمع له تراث الاجتماعي وحضاري يميزه عن غير من المجتمعات
انتهى الباب الرابع