هذا ماحدث معي مع استاذة اللغة الإنجليزية في أحد المعاهد في الرياض.

[الملاك الأبيض]

مرحبا للجميع . بصراحة اعجبني الموضوع وحبيت انا اشارك فيه وعذرا لتدخلي .

ولكن لو سمحتم لي ان ادلو برأيي المتواضع بينكم . فسأقول ان الخطأ الاساسي فيما نحن فيه لاشك انه يقع على عاتق الطلاب والمعلمين ولكن باعتقادي ان الخطأ الاساسي هو في آلية وضع المناهج في بلادنا العربية فمثلا منذ بداية اخذنا للغة الانجليزية من المتوسط كانت المناهج بسيطة وابتدائية بشكل كبير بحيث ان القواعد فيها سهلة والكلمات سهلة جدا ومه هذا فحتى عندما انتقلنا للمرحلة الثانوية كان التكرار حليفنا في المناهج فكانت تعاد علينا مناهج المتوسط بزعم انها مطور وموسعة عن ذي قبل وهو الامر الذي لم نجد فيه اي جديد وبالتالي لم يثري لغتنا اكثر . امر آخر وهو عند انتقالنا للجامعة وتخصصنا بتخصص اللغة الانجليزية كنا نعتقد ان بوسعنا ان نتلعم اكثر ونصبح اكثر اطلاعا واتقانا لهذه اللغة ولكن الصدمة الكبرى هو انهم احاطونا بمناهج اقل مايقال فيها انها دون المستوى ودون المطلوب . فمثلا مالذي سنجنيه من وراء تعلمنا لمواد ومناهج مثل النقد الادبي وشكسبير والدراما
والشعر والقصة . يعني هل نحن في النهاية سوف نكون كتاُب ؟؟ّ!
معظمنا يطمح ويرغب في الترجمة وتعلم الترجمة يفتح لنا آفاق كثيرة ويعلمنا اللغة بشكل افضل ولكن في جميع مواد التخصص لاأجد الا مادة واحدة لهذا الامر . وهو شيء غير واقعي وكأنهم يعمدون الى تجهيلنا بايديهم .

امر آخر وهو اننا طلاب الانتساب اكثر اناس نعاني من نظام التدريس لانه لانستطيع ان نقابل اي استاذ وجه لوجه
او ان نسأل ونستفسر عن الصعوبات التي تقف في طريقنا وفوق ذلك لانستطيع ولانجد احد يتحدث معنا بنفس اللغة لنطور انفسنا وحتى اننا لانجد احدا يعيننا لنصل الى مواقع جيدة على الانترنت لنحصل منها على معلومات وقدر اوفى من العلم وحتى لو وجدنا مواقع نجدها تحتاج الى اشتراك شهري او غيره . وهو الامر الذي يعقد الموضوع بشكل اكبر .

نحن لانريد انا ننتقد الاساتذة لمجرد الانتقاد ونحن نعلم ان العلم مسؤولية على كل الاطراف ولكن حبذا لو يصل صوتنا وتتغير هذه المناهج وهذه الآلية التي تساهم في جمودنا على نمط واحد لايتغير مع مرور السنين .وهو تخريجنا اجيال لاتعرف من اللغة الانجليزية الا اسمها .