كل ماهو جديد ومفيد عن الدورة التأهيلية للترم الصيفي طلاب لعام 12-8-1431

[zezoo911]

القياس النفسي المحاضرة الاولى الاستاذ فيصل الحارثي
تم تحديد المطلوب حسب الفهرس كالأتي: ملاحظة سوف اتطرق للمطلوب فقط



الفصل الاول: القياس النفسي مفهومه ونشأته وأهدافه:
ثانياً: مفهوم القياس او معنى القياس
ثالثاً: طبيعة القياس في علم النفس
رابعاً: ماذا نقيس في علم النفس ومامجالات علم النفس؟
خامساً: قياس السمة في ضوء مفهوم الخاصية
سادساً: الهدف من القياس النفسي (قياس سلوك الانسان)
الفصل الثاني: نظرية القياس الكلاسيكية بين المسلمات والاخطاء:
اولاً: نظرية القياس (اعتناق نظرية والاعتراف بالقياس النفسي)
ثانياً: مسلمات نظرية القياس
أ - انماط سلوكية مميزة لكل فرد
ب - اداء الانسان دالة لخصائصه
ج - الخاصية والاداء والعلاقة بينهما تختلف باختلاف الافرد
ثالثاً: خلف الاخطاء المحتملة في عملية القياس
رابعاً: خصائص القياس النفسي
الفصل الثالث: مستويات القياس وصور من مضمون ادواته:
اولاً: القياس والتقويم والتقييم
ثانياً: مستويات القياس
ثالثاً: الاختبار في مقابل المقاييس
خامساً: تصنيف ادوات القياس
سادساً: الاستفادة من ادوات القياس
الفصل الرابع: بناء الاختبار:
اولاً: بناء اداة القياس
ثانياً: خطة تصميم الاختبار
أ- تحديد الهدف من الاختبار
ب - تقرير محك او معيار الدرجة
انواع المعايير
- في حالة الاختبارات غير التشخيصية
- في حالة الاختبارات التشخيصية
ج - تحديد جوانب السلوك التي تمثل السمة
د - بناء فقرات المقياس
هـ - التطبيق الاولي (للمقياس المقترح) لفقرات المقياس
ثالثاً: اوزان اجزاء الاختبار او اوزان اختبارات البطارية
خامساً: مصادر معلومات عن الاختبار
سادساً: تطبيق الاختبار
الفصل الخامس: التعبير عن اداء المفحوصين بدرجات:
اولاً: التعبير عن اداء المفحوصين على المقيايس والاختبارات النفسية بدرجات
ثانياً: درجة البند او درجة المفحوص بعد الاستجابة على البند
ثالثا: نقد الدرجات
سابعاً: المعايير والدرجات المحولة
أ - معايير العمر او السن
ب - معايير الفرقة الدراسية
ج - معنى الدرجة على المقياس او الاختبار النفسي في ضوء مفهوم الدرجة المعيارية
الفصل السادس: ثبات درجات الاختبار:
اولاً مفهوم ثبات الاختبار
ثانياً: اسليب حساب الثبات
أ - اسلوب اعادة الاختبار
ب - اسلوب ثبات التصنيف - التجزيئي
اساليب التصنيف السبعة غير مطلوبة
ثالثاً: ثبات الصور المتكافئة
حادي عشر: العوامل المؤثرة على ثبات الاختبار
الفصل السابع: صدق درجات الاختبار:
- صدق الاختبار
- مفهوم صدق التكوين
- نظرية العامل والصدق
- الصدق والتنبؤ بأداء الفرد
- تعدد اسليب حساب الصدق
أ - صدق المضمون
ب - الصدق العاملي
ج - صدق التكوين
- الفروق بين الجماعات
- التغير في الاداء
- الارتباطات
- الاتساق الداخلي
- دراسة ميكانيزمات الاداء على الاختبار
هـ - صدق التعلق بالمحك
1 - الصدف التنبؤي
2 - الصدق التلازمي ( التزامني)
- العوامل التي تؤثر على صدق الاختبار
1 - طول الاختبار
2 - ثبات الاختبار
3 - ثبات المحك
4 - تباين درجات المفحوصين
5 - درجة النقاء النقاء وعدم التداخل للسمة المقاسة من سمات اخرى
- الاعتماد على صدق الاختبار في الاختبار
الفصل الثامن: اخراج الاختبار تطبيقه وتصحيحه
اولاً: تصميم كراسة الاختبار
ثانياً: تعليمات الاختبار
ثالثاً: اخراج كراسة الاختبار
خامساً: تطبيق الاختبار
سادساً: تصحيح الاختبار
ثامناً: مواصفات الاختبار النفسي الجيد
الفصل التاسع: الاستبانات والاستفتاءات كوسيلة للقياس
جميع الفصل مطلوب
ملاحظة: قمت بتفنيط النقاط أ , ب , , ج وهكذا لان هناك نقاط غير مطلوبة منها واما التي لم افنطها فهي مطلوبه بالكامل
والى اللقاء في المحاضرة القادمة