InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


الفئات الخاصة مع الاستاذة سلوى كاتب ..

قسم علم النفس

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 02-11-2011, 06:42 PM
الصورة الرمزية وميض الأمل

وميض الأمل وميض الأمل غير متواجد حالياً

درة مكنونة بمنّ الله

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 430
افتراضي الفئات الخاصة مع الاستاذة سلوى كاتب ..



الكتاب : سكولوجية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

مقدمة في التربية الخاصة ..

المؤلفين : د.مصطفى نوري القمش ..

د.خليل عبدالرحمن المعايطة ..

الفصول من 1 الى 6 ..

الأسئلة موضوعية وواضحة ان شاء الله ..

ملاحظة : قارنت الملازم بالكتاب وبناءً عليه نزلت التأشير ..

يعني مايحتاج تكون الملازم عندكم ..

نبدأ بـِ اسم الله تعالى :)





الفصل الأول ..

صفحة 17 ..

يشير مصطلح الاطفال ذوي .... بفئاتهم المختلفة ..

صفحة 19 ..

ماهي التربية الخاصة ؟

هي مجموعة البرامج التربوية .... في التكيف ..

صفحة 20 ..

ماهي فئات الاطفال الغير عاديين ..

يمكن الاشارة .... اضطرابات النطق او اللغة ..

وسيلاحظ القاريء .... الخاصة لهم ..

ملاحظة ..

الاستاذة كاتبة في الملزمة آخر نقطة ذكرتها فوق بس بـِ اختصار ..

مضمونه (ويلاحظ من تعدد هذه الفئات ان كل فئة تختلف عن الاخرى,الا انهم جميعاً يشبهون

الفرد العادي ولكن الاختلاف في مقدار متوسط الاداء عن الفرد العادي ) ..

واقع الاطفال غير العاديين(حجم المشكلة) ..

لاتوجد احصائيات ....والاجتماعية ..

صفحة 21 ..

هذا وتشير الاحصاءات الى نوعين .... وفئة الصم المكفوفين ..

الاسس التي تقوم عليها التربية الخاصة ..

1 الى 4 (كلها) ..

صفحة 22 ..

الاهداف التي تسعى التربية الخاصة الى تحقيقها ..

1 الى 5 ..

الاستراتيجيات التي تستند عليها التربية الخاصة ..

الشمول(كلها)

سهولة الوصول .... الخدمات المجتمعية ..

الدمج .... احتياجاتهم ..

الدمج الوظيفي والدمج المكاني (كلها)

الدمج الاجتماعي .... فيما بينهم ..

التنسيق .... الخاصة ..

الواقعية والتكاملية وتوفر المهنيين ( كلها )

صفحة 24 ..

تعديلات التربية الخاصة(بيئة التعلم,البدائل التربوية) ..

صفحة 25 ..

التطور التاريخي لخدمات التربية الخاصة ( الشكل رقم 1-1)

صفحة 26 ..

عدد المستفيدين (الشكل 2)

1- الخدمات التي تقدم في المستشفى او البيت (كلها)

2-مدارس الاقامة الدائمة .... فاعلاً في المجتمع ..

3-المدرسة النهارية ....للمدارس العادية ..

اما مزاياها فتتمثل .... للاطفال المعوقين ..

صفحة 28 ..

اما الانتقادات .... والاجتماعية ..

4-الصف الخاص .... المعوقين والعاديين ..

5-غرفة المصادر وهي غرفة .... المناسب للطالب ..

صفحة 29 ..

ويمكن تصنيف غرفة المصادر الى 3 انواع رئيسية ..

غرفة المصادر الفئوية .... التربية الخاصة ..

6- المعلم الاخصائي المتنقل .... بصعوبات التعلم ..

7-المعلم المستشار وهو معلم ....بشكل مباشر ..

صفحة 30 ..

التدخل التربوي في مجال التربية الخاصة ..

هو اصطلاح عام ....في المجتمع ..

1-البرامج الوقائية ..

يقصد بها....مبكراً(الاطفال الرضع والاثارة الحسية)..

2-البرامج العلاجية ..

يقصد بها ....الخدمات الاجتماعية ..

صفحة 31 ..

3-البرامج التعويضية ..

شكل آخر .... اداة بديلة ..




وبكذا انتهينا بفضل الله ومنّه من الفصل الأول ^_^
رد مع اقتباس

 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 09:30 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025