[. اشتياق .]

مساء الخير

جداً أسفة ع التأخير


باقي التأشير ^^


ص 388

التصحيح الزائد :
ويشتمل على توبيخ الطالب ......... طويلة بما فيه الكفاية .

ص 389

استراتيجية التشكيل:
هي عملية .... أداء السلوك النهائي

ويصلح التشكيل لمشكلات .. كتنظيم للوقت

استراتيجية التنفير:
التنفير هو ربط .... غير المرغوب.

ص 390

استراتيجية الغمر :
يقوم المرشد ....... التراخي أو التدرج .

استراتيجية التحصين التدريجي :
وهو التلخيص ....... عند عرض المثير.

ص 391

استراتيجية الاسترخاء:
الاسترخاء هو .... بالتوتر والانفعال.

النمذجة :
القدوة أو النمذجة ........ تعليمه وأرشاده.

ص392
لعب الدور :
هي قيام .... واتجاهاته.

ص 393

التمثيل النفسي المسرحي :
تعرف احياناً بالدراما ........ جميع المراحل العمرية.

ص394

وفي السيكودراما أما ....... المشحونة انفعالياً.

المحاضرات والمناقشات الجماعية:
ويلعب في هذا الأسلوب ........ حيث نوع المشكلة.

ص 395

الارشاد عن طريق اللعب :
يعرف جود اللعب ..... لدى الطفل.

ان الاسس النفسية التي يرتكز ...... عن طريق اللعب.

ص 396

دور المرشد أثناء الارشاد باللعب :
1-2-3-4-5

ص 397

فوائد الإرشاد باللعب :
1-2-3-4-5-6-7-

ص 398

أهداف الارشاد باللعب :
التشخيص والفهم _ بناء علاقة مهنية_ تسهيل الكلام _ تعلم طرق جديده _ مساعدة الطفل على اظهار مافي اللا شعور

ص 399
1- اللعب الحر ....وبالطريقة التي يراها .
2- اللعب المحدد ... الطفل وخبراته.
3- اللعب بطريقة الارشاد ......... في استرخاء دون خوف


ص 400

نصنف نماذج الالعاب عن الاطفال إلى :
1- التمثيلية
يتجلى هذا النوع .......... الالعاب الابداعية

ص401
الالعاب الفنية :

تدخل في نطاق ..... عند الاطفال

ص402

الالعاب الترويحية والرياضية:

ان الالعاب الرياضية ........ والفاعلية الجسمية

ص403

الارشاد بالقراءة

هو استخدام مواد مكتوبة ..... وتحقيق الصحة النفسية

ص404

اهداف الارشاد بالقراءة
كامل الفقرات

ص 405

استخدامات الارشاد بالقراءة
كامل الفقرات

مزايا الارشاد بالقراءة
كامل الفقرات

ص 406

الارشاد بالعمل :
هو توجيه طاقة ... شحناته الانفعالية

اهداف الارشاد بالعمل :
كامل الفقرات

ص 408

تعتبر طريقة العلاج ...... مسؤولية ذلك.

اهداف الارشاد بتحقيق الذات :
فقط العناوين

وفيما يلي موجز لبعض الاهداف:
فقط العناوين

ص 410

عملية الارشاد بتحقيق الذات :

فقط العناوين الرئيسية
1-2-3-4-5-6-7

ص 413

فنيات الارشاد

1- الاستعداد .... للحصول عليها
2- الحصول على المعلومات ..... في حاضره وماضيه
3- التشخيص النفسي .... او المشكلة

ص114
4- العلاقة الارشادية ... في العلاقة الارشادية

المتابعة:
تتبع الحالة .... إلى اخر الفقرة 5

اخر سطر بالصفحة
وما هي المحكات والمعايير التي ينبغي استخدامها في اتخاذ هذا القرار
1- اعداد المسترشد
2- التأكيد على التغيير الذي حدث للمسترشد
3- التخطيط والمتابعة




وبكذا يكون أنتهى التأشير




بس بنبه ع الاشياء المهمة اللي ذكرتها أخر محاضرة
طبعاً الأسئلة 100 سؤال
بين أختاري وصلي وضعي المصطلح

كل فقرة تكون فيها نقاط وتعريف لها جنبها مهمة وممكن تجس وصلي

مثلاً ص 173

الجدول اللي ببداية الصفحة الاهداف الاربعة لـ درايكرز
الانتباه والقوة والانتقام والعجز
تحفظوها مع شرحها ممكن كثير تجي

كمان بنفس الصفحة اسباب السلوك السيىء كما ذكرها درايكرز
عندنا 6 فقرات مع شرحها
كل فقرة مثلها تركزوا عليها لأنو بيجي منها وصلي كثير.

كمان التعاريف مهمة
مثلاً ص 180

العلاج العائلي التجريبي
يطلق على هذه النظرية احياانا "" الاسلوب الرمزي "" ويشدد على الحرية واتخاذ القرار

ص 211

اوجه الشبه والاختلاف بين الارشاد الفردي والجمعي
مهمة

ص
ص 219

الاعضاء الذين لا بد من التعامل معهم قبل أن تستفحل مشاكلهم

جداً مهمة طبعاً مع تعريف كل عضو
قالت أنها بتجي بالاختبار ^-^

ص 212

متى يفضل استخدام الارشاد الفردي
مهمة

ص224

تسمى نظرية السمات او العوامل في بعض الاحيان بالارشاد المباشر ونظرية
الارشاد المتمركز حول المرشد

ص 232
تعريف صورة الذات
وتقدير الذات




موفقين جميعاً وأعذروني مرهـ ثانية ^-^