[ام حمدان]

اخبار مادة مقدمة في الادب lane 341

المحاضرة الاولى
بواسطة

sweet ^_^ girl

هلا حبيبتي انا حضرت مع مس نجوى واعطتنا الاساسيات وقالت لازم نقراها ونفهمها كويس اللي هيا : Elements of potry - sound devices -figurative language - type of sonnets . :)

تفضلي صور البور بوينت في المرفقات اتمنى تكون واضحه وإن شاء الله تفيدك ^^

تابع المحاضرة الاولى
بواسطة الملاك الابيض

مقدمة في الادب 341 مع ميس ايمان تونسي اليوم كان عندنا ادب مع ميس ايمان تونسي بعد ماكنا مع ميس نجوى فجأة فتحنا السنترا ولاقينا انفسنا بقدرة قادر مع استاذة اخرى . تاخرت طبعا عن المحاضرة ساعة الا ربع ولما جت جلست تتكلم مع نفسها مسكينة ولا حد سامعها وماقدرنا نتواصل معها الا في اخر ربع ساعه . المهم انو الي قالته انو كل محاضرة راح ناخد فيها قصة جديدة واليوم كانت المحاضرة مفروض تكون لاول قصة the hills like white elephants قالت اهم شي انو نقرا القصة لانو عادة الاجوبة نستنبطها من القصة . وقالت انو مفروض نحل الاسئلة الي في اخر كل قصة مع بعض بس اليوم مالحقنا نكتب معها الشي الكثير لانو الوقت كان مررة قصير والتواصل كان صعب جدا وهي حاولت تحل معنا الاسئلة بس ماكانت تعطينا اجوبة معينة على اسئلتنا لانها كانت تقول انو مافي اجوبة معينة ومحددة للاسئلة وانو تعتمد بشكل رئيسي على القصة المهم تفضلوا هذي بعض الاجوبة الي لحقت اكتب معها : what is the first indication that the two main characters are not gitting along ? the looks ,the girl was looking at the hills and the table and not to the man . notice the word "look" what does each person look at in the story .what do each person seem to understand or feel? the man was looking to the girl all the time , and the girl avoided to look at him ,she was looking to the hills ,the table ,and the curtain .and the hills was representing for jig the hopeless in her relationship with the American> how do the different kinds of the observation add to the effect of the story ? it was representing the future of their relationship together what was the phrase "white elephant represent for each the man and the girl? for the girl it was representing the pureness and the innocent of the new baby > but for the man it was representing the womb of jig and the enlargement after she become pregnant which will avoid him to have fun in their life anymore . والرجاء يابنات ترجعوا لتسجيل المحاضرة وتسمعوا هذي الاجابات والاسئلة بانفسكن لانو فيه اشياء كتيرة مالحقت اكتبها وممكن يكون في عندي بعض النقص او الاخطاء فالرجاء تتاكدوا . وقالت انو مفروض نركز على الشخصيات ودورها وعلاقتها والاشياء الي موجودة في النص وايش تمثل وبالنسبة للثيم او الموضوع قالت ممكن نطلعه من العنوان تبع القصة او بعد قراءة القصة وانو الاجوبة تتفاوت من بنت لاخرى عشان كذا قالت لو عندكم اسئلة او اجوبة لاسئلة راسلوها على ايميلها حتى تتناقشوا معها فيها وهذا ايميلها : itunsi@kau.edu.sa ومااعطتنا ساعاتها المكتبية ليسا . والي تسال عن اسم الكتاب اسمه هو : the introduction to literature > for Alison booth & Kelly J.Mays

تابع المحاضرة الاولى

الرجاء تحميل الملف المرفق في هذا الرابط حل اسئلة ملزمه الادب لقصه white elephant لمس ايمان تونسي

المحاضرة الثانية
بواسطة s.w

مقدمة في الادب هذي العناصر الي ادتنا هي مس ايمان للفكشن في المرفقات جدااا سهلة وبسيطة

تابع المحاضرة الثانية
بواسطة الملاك الابيض

هلا عبير . والله ماوقفت ولا شي بس عشان السنترا بدت قلت خليني افهم من الاستاذة ايش الهرجةوعلى ايش نركز وكمان قلت نكتب اخبار الدورة افضلل عشان نستفيد بشكل عملي من شرح الاستاذة مو بس شروحات نت . وفكرتك حلوة بس الوقت قصير واسلوب الاستاذات يختلف +التعاون قليل جدا بين البنات فما اظن في احد بيشارك واليوم الي قالته استاذة ايمان عن الادب .اخدنا قصة رقم 2 الي هي the birth mark نفس مشكلة اول يوم التواصل كان صعب والشات مافتح عندها . فشرحت جزئية الاسئلة الي في اخر القصة فقط . ولما سألوها البنات ان كانت هي هذي الاسئلة الوحيدة الي راح تجيبها في الاختبار ؟ قالت : لا . وانو احنا مطالبين بعناصر القصة والشعر والدراما فمثلا عن القصة : طلبت مننا نعرف العناصر التالية في اي قصة وهي : sitting . characters theme >> مهم جدااا . وفي قصص يكون فيها اكثر من ثيم والثيم هو الرسالة الي يبغى الكاتب انو يوصلها من خلال القصة symbols tone >> الي هي اسلوب الكاتب في القصة امم وكمان عندنا شي اسمه الاقتباسات مثلا في جزء القصة مثلا تسألنا سؤال زي في قصة التلال البيضاء وتقول اين تصل الامور لذروتها في القصة الي هو climax احنا نذكر مثلا انو لما يتجادل الرجل مع جيغ وبعدين تقول له ارجوك ارجوك ارجوك ارجوك اسكت من فضلك >>هذا اقتباس من كلام جيغ ولكن اذا في جزء القصة لما نحط اقتباس مو شرط نحطه بالنص ومانحطه بين اقواس اهم شي انو بس يدعم كلامنا وجوابنا . هذي العناصر مطلوب مننا نطلعها في كل قصة مع انو للاسف الاستاذة ماشرحتها وماأمداها الوقت تبينها لنا في وقت المحاضرة ولكن بإمكانكم تحملوها من المرفقات ادناه .

المحاضرة الثالثه
بواسطة s.w

هااي هذي اسئلة اخر قصة بس اول سلايد اسئلة Trasshopper and the bell cricketواخر سلايد ساعاتها المكتبية

تابع المحاضرة الثالثه
بواسطة الملاك الابيض

من ناحية الكاتب الاستاذة ذكرت اليوم انو لازم نعرف من هو االناراتور تبع كل قصة اي الشخص التي تكون القصة على لسانه يعني اذا كان الكاتب نفسه او شخص خارجي او احد الابطال وراح تلاقي شرح الناارتور وكيف نلالاقيه في شرح الايلمينت تبع القصص . اما بالنسبة لكاتب القصة فنحن فقط ملزمين بمعرفة اسمه ولسنا مطالبين بمعرفة المعلومات الاخرى كمولده وحياته ومكان الولادة ...الخ . ولكن الكاتب الوحيد الذي طالبتنا بمعرفة الحقبة الزمنية وخلفيته الثقافية والتاريخية هي كاتبة قصة ورق الجدران الاصقر الكاتبة تشارلوت لانه معرفتنا لخلفيتها تساعدنا في فهم القصة وسببها لذلك فهي امر حاسم لفهمها . اما باقي الكتَاب فلم تطالبنا بهذا الامر فيهم فقط طالبتنا بأسمائهم وهذا طبعا مع استاذة ايمان تونسي . هنا بعض الاسئلة التي جاوبتها الاستاذة جزاها الله خير : when we analysis are we suppose to know the narrator name and to write it in the analysis ? ....................If the story has a name, yes you can write it, but there are stories where no name is mentioned like the Grashopper or The Wallpaper are we required to know the summary ?and whats the difference between it and the theme ? theme is the main idea of the story, but summary sums up the remarkable events in the story to convey the main idea or the message. ............... can one story have more than one theme ? Yes according to your interpretation and response .............. when we talk about the characters in a story are we suppose to mention their feeling,relationships ,conflict with the other characters ؟ Yes or just to mention their names and roles in the story will be enough ? No .............. the plot is like a summary for the story or what ??and are u going to ask us to write a plot in the exam for example ? No

الساعات المكتبيه للدكتورة ايمان تونسي
بواسطة nonamoha

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذي رسالة من استاذة ايمان تونسي لطالباتها لساعاتها المكتبية Dear students, my office hours'll be: Sun 2/1 at 11-12 Tue 4/1 at 12-1 Sun 9/1 at 12-1 Tue 11/1 at 12-1 Place: lobby in Al jawhara Building وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه تمنياتي للجميع التوفيق والسداد

تابع محاضرات الماده
بواسطة nofy

بنات اليوم اول محاضرة لي مع مس نجوى لكن محاضرات الاسبوع الي فات مانزلتلي عموما هي عكس استاذه ايمان بادءه بالشعر واليوم اخذنا اول قصيدتين بحاول انزلكم الشرح وهذه صفحتها منزله فيها السلايدات حقتها تقدرو تتابعو الصفحه لو نزلت اي شي جديد http://naalghoraibi.kau.edu.sa/Pages...-external.aspx

تابع محاضرات الاسبوع الاول

بواسطة الملاك الابيض

بنات استاذة نجوى الي فاتتهم المحاضرة وكمان الي حضروها هذي بعض الاشياء المهمة الي قالتها الاستاذة في المحاضرة نقلتها لي احدى الاخوات جزاها الله خير . بنات استاذة نجوى نزلت في موقعها شرح لعناصر الادب بشكل مفصل ولكن الاشياء الي لازم تعرفوها وتحطوها في بالكم هي العناصر التي سوف اقوم بكتابتها الان وهي مطلوبة معكم في كل قصيدة .شرحتها استاذة نجوى بشكل جميل . في كل قصيدة سوف يكون مطلوب مننا استخراج العناصر التالية وهي : S= subject والمقصود بها مالذي يتكلم عنه الكاتب في قصيدته T= theme وهي رسالة الكاتب I= imagery وهي طريقة وصف الكاتب الاشياء في النص أي الصور الجمالية L= language لغة الكاتب في القصيدة هل كانت صعبة ومعقدة ام مفهومة وسهلة على الفهم T=tone وهي نغمة الكاتب ومشاعره في القصيدة هل كان حزين ام غاضب ..الخ S=structure وهي بنية القصيدة كم مقطع فيها وكم سطر وهل فيها ايقاع وسجع ام لا وكيف تبدأ وكيف تنتهي القصيدة ككل . في الاختبار ممكن تسألكم انو تجيب سؤال عن القصيدة مثلا مين الكاتب كيف اسلوبه كيف النغمة ...الخ او طريقة ثانية انو تجيب اسم قصيدة معينة وتقول لكم اعطوني تحليل هذي القصيدة وعندها راح تكتبوا العناصر الموجودة اعلاه في بارغراف كامل وتتركوا اخر سطرين لآرائكم الشخصية ولكن يجب ان تشرحوا وجهة نظركم بشكل وافي مو بس كلمة وتسكتوا .هذا الي قالته ميس نجوى عن طريقتها . الشي المهم الي لازم تعرفوه عن االادب وانو كل الاستاذات نبهوا عليه انو الادب وخصوصا جزء التحليل يكون المجال فيه مفتوح لفهمك يعني ممكن تكتبوا أي شي انتو فهمتوه وحسيتوه ولكن يجب ان تحضروا عليه دليل من النص كاقتباس او تحضروا شرح لوجهة نظركم وليه حسيتوا هذا التحليل انو صح . ومو معنى انو الاستاذة اعطتنا تحليل معين انو هذا التحليل الوحيد للقصيدة .لا . لكن ممكن يكون المجال مفتوح لتكهنات اخرى وهذا الشي الي حبيت انوه له . وفي المرفقات نزلت لكم عناصر الشعر كما نزلتها استاذة نجوى لطالباتها في موقعها . لتحميل ملفات مس نجوى من هنا http://www.skaau.com/vb/showpost.php...&postcount=106

تحليل قصيدة those winter Sunday The author : Robert Hyden The narrator = the poet himself as a boy The subject : the poet's father wakes up early and warm the house for his family ,but the poet "his son" is not grateful The theme = feeling sorry and petty for his father who loved them and sacrifice for them and they never even thanked him ,now he is regret but it's too late Language : it was an easy language and simple to understand because it's modern style of writing . Tone : the tone is regretful and nostalgic Imagery : the author uses different kind of them such as : Blue black : alliteration "begins with the same sounds " Weekday weather = alliteration Chronic anger = personification The cold splintering, breaking = phor because he compare the cold with the sound of breaking ice He uses a lot of stop sounds especially in the first verses like : k, c ,p >> it enhanced the poem because it gives the feel of cold . Structure : the poem is consist of 3 verses with 5 lines each but he doesn't have a ryhm scheme . he starts with remembering his childhood's behavior and ends with his regret about now after he become a man it after he realized his father's love and sacrifice for his family . هذي هي طريقة تحليل القصيدة اتمنى تكون سهلت عليكم الحين وراح نمشي كذا مع كل القصائد ان شاء الله وننزل تحليلها قصيدة قصيدة وياليت نتعاون وكل وحدة تمسك قصيدة وتنزلها حتى نساعد بعض ونخلص . وعلى فكرة انا حطيت بعض الصور الجمالية من القصيدة لكن ترى مو كلها ليسا ممكن نطلع اشياء اكثر هذي الاشياء الي لحقت اكتبها مع الميس لكن فيه اكثر . الله يوفقنا يارب

تابع محاضرات الماده
بواسطة الملاك الابيض

لسلام عليكم . امس اخذنا ادب مع ميس ايمان وبدانا في قسم الشعر اعطتنا عناصر الشعر في 20 دقيقة ثم اخذنا 3 قصائد هي : those winter Sunday she dwelt among the untrodden ways the Dover beach وفي المرفقات نزلت لكن عناصر الشعر واسئلة وشرح على القصائد كما نزلتها استاذة ايمان في الاجندة تستطيعون تحميل الملف من هنا http://www.skaau.com/vb/showpost.php...&postcount=105

تابع محاضرات الماده

بواسطة Suzi

الادب مع مس نجوى خلصنا جزء البوتري واعطتنا وحدة نتدرب عليها وراح نناقشها على السريع بالكلاس الجاي المهم اول بوم David Beach طبعا العناصر الخمس مطلوبة ريحتنا بشي انها ماتطلبك حفظ بتاتا اهم شي حللي وافهمي بعد ماتفهمي للسلايدات اللي نزلتها بالسايت تبعها وطبعا سريعه وماتكتب الا كم حاجة ويالله يالله نلحق وهذي العناصر الخمس المطلوبة subject /describing the beach to his bride and how industrial revoulution turned their faith theme/ No faith there is no life and world becam corrupted Imagery/ 2phores 1-the poem as all is a phore describing the state of hunman being as they lost thier faih and industory revolution 2-in pebble is phor from human being and this is tiny rock waves take them up and down like powerless human Similie/1-lay like the fold 2-which seem to lie befor us like 3-and we are as .... alliteration:gleams /gon full/fair meet/moon onomatopoeia/roar language/words are n't easy as because the poem is old and has an educated words tune / sad use monologue speaking to his bride structure/it made of four verses and doesn't has rythme or ryhme scheme BrB

This is Just to say subject/selfishness of man theme/reminding that she lost palm and he enjoyed it and he pretending to apoplogize language/is very simple and spoken language and has sarcastic in it structure/made of three verses and each vers has 4 lines ther is n't any figurative language or rhythm -rhyme Symphoney in yellow s/describtion of different thing th/ No theme tone/optimistic and concentrate in positive side and happy structure/three verses and each one has four line and the rhyme a-b-b-a he begin with desribtion of small thing with fly and end with biggest thing which is river

---

رآبط مهــــم

مقدمة في الادب lane 341 موضوع متكامل وشامل لكل المنهج