من الظواهر السلبية وجود أرقام لبعض الاخوة العرب لكتابة الابحاث، وهم غير متخصصين، والبعض يلقب نفسه بدكتور فلان، والخ، وهم بالحقيقة لا يكتبون ابحاث وكل ما يقومون به نسخ ولصق لابحاث سابقة، ويتحصلون على مبالغ كبيرة ايضا.
ومن هنا فلو تمكن الباحث والباحثة من ادوات البحث لاستطاع كشفهم بسهولة.
ــ الدراسات السابقة/ هي صلب خطة البحث:
ومن المهم مراعاة امور ومنها:
1. أن تكون لها علاقة مباشرة بالموضوع.
2.أن تؤخذ من الابحاث والرسائل العلمية وليس من الكتب والمؤلفات.
3.في خطة البحث يشار لها اشارات وفي الاطار النظري بالترم الثاني، يتم التوسع بها.
4.أن يراعى أن تكون حديثة.
5.الرسائل المحلية افضل من الاقليمية والاقليمية افضل من الدولية، لان تشابه البيئة مهم.
منهج البحث:
للبحث عدة مناهج
ولكن في مشاريع الابحاث وبخاصة بمجال تقنيات التعليم
نجد أن منهج البحث بالغالب إما يكون وصفي، وبالغالب أداته/الاستبانه
أو يكون شبه تجريبي وبالغالب أداته برمجية تعليمية حاسوبية أو أكثر
حدود البحث:
لازلت أحاول الاختصار والتبسيط
ولذا نقول أنه بالغالب فإن حدود البحث تشمل الاتي:
حدود موضوعية / مثلا نوع الطلاب /صفهم/المادة
حدود مكانية/ المدرسة (الجهة التعليمية) المدينة
حدود زمانية / يقصد بها الفصل الدراسي الذي سيطبق به البحث