أخبار الدورة طلاب7الـسـ(توجيه وارشاد+الفئات+الجنائي+المهني+التدريب1)ـابع

[طاالب انتساب]

الفئات الخاصة


اضع بين ايديكم المطلوب في الفصل الثالث

الفصل الثالث (الاعاقة السمعية)

▀ اسباب الاعاقة السمعية ص83 و 84

في اسفل الصفحة 83

الاسباب الخاصة بالعوامل البيئية والتي تحدث بعد عملية الاخصاب أي ما قبل مرحلة الولادة واثناءها واهم هذه الاسباب :
المطلوب تعداد فقط أي رؤس اقلام



▀تصنيف الاعاقة السمعية ص 85و86
اولا التصنيف حسب طبيعة وموقع الاصابه

المطلوب أ- ب - ج- د
اهم شي معرفة كيف ينتج والاهم معرفه مقياس درجة السمع وهو(ديسبل)


ثانياً التصنيف حسب العمر التي حدثت فيه الاعاقة السمعية: ص86و87

المطلوب أ - ب قراء المضمون وفهمه فقط

ثالثاً التصنيف حسب شدة الفقدان السمعي: ص87 مهم

المطلوب أ + ب + ج + د ومعرفة مقدار الدرجة ووحدة القياس (ديسبل) وهو مقياس درجة شدة الصوت

▀ قياس وتشخيص الاعاقة السمعية ص87و88
اولاً الطريقة التقليدية
المطلوب أ ب وفهم الطريقة

ثانياً الطرق العلمية الحديثة

المطلوب أ ب وفهم الطريقة


▀ التدخل المبكر والاعاقة السمعية ص89 و90
في اسفل الصفحة 89 مكتوب وفيما يلي عرض لاهم هذ المؤشرات

المطلوب جميعها مطلوبه 13 مؤشر واهم شي فهمها دون الحاجة للحفظ ص90

▀خصائص المعوقين سمعياً ص90
اولا الخصائص اللغوية قراءة المضمون

ثانياً الخصائص العقلية (المعرية)ص 92
قراءة المضمون واهم شي اخر ثلاثة اسطر بداية من (وتشير معظم الدراسات انه لا توجد علاقة........الى وان لغة الاشارة هي بمثابه لغة حقيقية)

ثالثاً الخصائص التربوية (التحصيل المدرسي)ص92

في اخر المقطع وحيث ان الدرسات اشارت بشكل عام الى ان الافراد المعوقين سمعياً.........الى يمكن تفسيرها بعدد عوامل اهمها:

المطلوب 1 2 3

رابعاً الخصائص الاجتماعية والانفعالية ص93

المطلوب في الجزء الاخير من المقطع من (حيث ان الافارد العوقين سمعياً يحاولون تجنب...........الى التوصل اللفظي لدى هؤلاء الافراد

▀ مهارات التواصل لدى المعوقين سمعياً ص 94
اولاً مهارات التدريب السمعي المطلوب ماذا يقصد بها والاهداف الثلاثة

ثانياً مهارة التواصل اللفظي ص95 قراء المضمون

ثالثاً مهارة قراءة الشفاه / لغة قراءة الكلام قراء المضمون وطريقتين هذه المهارة


رابعاً مهارة لغة الاشارة ةالاصابع / التواصل اليدوي ص96 (وهو الاكثر انتشاراً والاسهل)

المطلوب معرفه انها تنقسم الى قسمين لغة الاشارة الكلية والابجدية الاشارية اوابجدية الاصابع


هذا ما تم تحديده في الفصل الثالث في الدورة التاهيلية هذا العمل ابتغي به رضا الله ودعوتكم لوالدتي بالشفاء العاجل

من الاخ ابونواف

[ابونجوى]

شكرا يابونواف
ولله يشفي والدتك

[جامعي بدون حظ]

الله يوفقك ويبيض وجهك

[لخبطيني]

يعطيك العافيه

اخوي طالب انتساب

حاولت ارسل لك خاص غير مسموح لي

اذاتسمح نتواصل عن طريق المسن

او تشرح لي المطلوب في مادة التدريب الميداني

كيف طريقة الخطه والاستبيان

دمت

[منتسب جديد]

يا أخون ما فيه اخبار عن التأثيرات النفسيه لوسائل الإعلام

[ابودانه]

الله يفقنا و يوفقك يالله يكتب لك الاجر في كل حرف تكتبه

[goood man]

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=292613

[احب الاعتدال]

الله لايحرمكم الاجر يا اخوان على جهدكم الطيب

[bander.f]

قود مان
طالب انتساب
أسأل الله العظيم في هذه الساعة المتأخرة من الليل
أن يكتب لكم الأجر على ماتبذلونه للتسهيل على إخوانكم المنتسبين
ولكم مني دعوة عن ظهر غيب عسى الله أن يستجيب
بارك الله فيكم

[طاالب انتساب]

تدريب 1 وبحث التخرج


اما تدريب 1 وبحث التخرج فقد حضرت عند د/رشاد وقد ذكر بضرورة احضار كتاب الماده والذي قمت بشراءه من مكتبة الجامعه ووجدت به جميع ما يخص التدريب وبه ايضاً استبيانات يستفيد منها الطالب في اعداد البحث وقال يجب تقديم بحث عن دراسة حاله متكامله ويجب اختيار موضوع البحث وعمل خطة بحث واستبيان وتقديمها له ليتم اعتمادها ومن ثم البدء في البحث واشترط في البحث ان لايقل عدد المبحوثين عن 50 شخص وعدد صفحات التدريب الميداني 40 صفحه وبحث التخرج 60 صفحه وبعد الأنتهاء من البحث تقديمه له قبل نهاية 30/1 اخر موعد مشتمل على
1- البحث مطبوع على ورق
2- البحث على cd
3- خمسه نماذج من استمارة المبحوثين
ويجب في تدريب ميداني ان يتضمن في المراجع دراستين من الدراسات السابقه التي رجعت اليها في بحثك ويكتب حدود صفحتين من الدراسه (عنوان الدراسه - عينة البحث - والنتائخ ) اما في بحث التخرج فيجب ان يتضمن 3-4 دراسات بالأضافه الى مراجع الكتب اخر البحثين علماً بانه سوف يحضر لنا في المحاضره القادمه نماذج من البحوث لطلاب سابقين
وانصح الطلاب الذين قريبين ان يحضرو الدوره لكي يسهل عليهم الكثير اما الأخوه خارج مدينة جده فعليهم الأتصال على الدكتور رشاد على هاتفه الجوال (0556353336) في اي وقت عدى خميس وجمعه واوقات المساء واليكم طريقة اعداد الخطه
1- تحديد العنوان
2- تحديد المشكله
3- هدف الدراسه
4- اهمية الدراسه
5- حدود الدراسه
6- عرض موجز لبعض الدراسات السابقه
7- فروض الدراسه
8- اجراءات الدراسه ( الأدوات - العينه )
9- المراجع
وسوف اوافيكم بما يستجد في المحاضرات القادمه إن شاء الله او اي احد من الزملاء الذين سوف يحضرون ومعذره على الأطاله
متمنياً للجميع النجاح

Jـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدكتور رشاد لايشترط حضور الطالب لتسليم البحث
وبخصوص الدكتور خالد فذكر بانه لن يرصد الدرجه حتى تسليم التقرير واستمارة التقييم ولم يحدد زمن التسليم فحتى لو سلمته بعد الأختبارات لامشكله كما قال
اهم شيء تدرب 40 ساعه فاكثر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
تكمله لمحاضرات تدريب 1 وبحث التخرج
لقد حضرت المحاضره الثالثه لدى د/رشاد وقدم لنا نماذج من الخطط وبعض الشباب كانو جاهزين بخطط ناقشهم فيها وعدل بعض الأشياء لديهم وبعض الشباب ايضاً كان لديهم مواضيع للبحوث وانا احدهم فعدل على بعض المواضيع وغيرالبعض جزاه الله خيراً وطلب منا تقديم خطط لأعتمادها يوم الأحد القادم ولم يكن هناك جديد في المحاضرتين علماً بان ما يقوله في محاضرة تدريب 1 تقريباً يعيده في بحث التخرج
وبالنسبه للأخوه خارج مدينة جده فشدد بان عليهم الأتصال به قبل البدء في البحوث وعند الموافقه على الموضوع والخطه يعملون البحوث ويرسلونها عليه مع اي شخص ولم يشترط حضورهم بل اشترط بان من يحضر البحوث يسلمها له شخصياً خوفاً من فقدها وضياع مجهود الطالب
وجز الله الدكتور /رشاد عنا خيراً

ـــــــــــــــــــــــــ
بالنسبه لبحث التخرج بحث يتكون من 60 صفحه واكثر اما التدريب 1 بحث 40 صفحه واكثر علماً باني قدمت الخطه اليوم للبحثين للدكتور رشاد في المحاضره وعدل عليها تعديل جوهري على ان اقوم باضافة بعض النقاط المطلوبه واقدمها له في محاضرة الثلاثاء وإن شاء الله يعتمدها وابدء في كتابة البحوث

من الاخ السالمي