علم النفس المهني مع استاذة مريم

[صمت البووووح]

جزاك الله كل خير ماقصرتي

[رماد الشـوق]

عسى مثواك الجنه يااااارب فرجتي كربه الله يفرج عنك كرب الاخره

[@سويت روز@]

اللـه يسعــــــــــدك ..
من جد مَ قصــرتي والله يحقق لـك مَ تتمني يَ رب :)

[tOoOoOtah]

يسعدك ربي حبيبتي

[أخصائيه علم نفس]

مشكووووووره جزاك الله الف خير هونتي عليا الماده الله يسعدك ويجعلها في ميزان حسناتك

[بنوتة ابوها]

جزاكم الله خير على دعواتكم الحلوة

[بنوتة ابوها]

الفصل العاشر
صـــــــــ 209
اولا :الأحساس بالتقدير من خلال الاجر:
أن الأجر الذي ------------- في ذات الوقت
وكان الأجر من أهم ---- والنجاح فيه
وهناك خمسة حوافز -------------------------------------------------------مع تقدم العمر
صــــــــــــــ210 ولنا أن نتوقع --------------------------للمعيشة الكريمة
البرقراف السطر الخامس عن أثر كل من الأجر بنظام الزمن
صـــــــــــ211
أن أجرة الوقت ------ أيام العطلات مثلا
أما نظام الأجر -------الحد من الأصابات
ونظام الأجر -------- أيسرها تطبيقا
أن يطبق النظامان ----------فى العمل
وفي العادة --------أنتاج العامل
هناك المكافأة -----فى النفقات
صـــــــــــ212 المكافأة التشجيعية ----------على اساسها
ولكي يكون للأجر-------التي يتحملها فى عمله
ثانيا:الحوافز المعنوية
الحوافز المعنوية لا تقل ---------------------------------بقواه البدنية
صـــــــ213 لابد أن يصبح-------الأنتاجي
أن اشتراك --------بأدميته
وهناك مجموعة --------------والانجاز منها
اهتمام المؤسسة ------العامل بأهميته
أن من الهام ---------هم بقيمتها
ومن المهم أيضا أن نظهر--------الفاسدة
صـــــــ214
ثالثا التعب والارهاق والملل الجسماني
يعرف التعب بأنه -----------------أو الموقف
أن التعب حالة ----------------ناتجا عن تعب
صــــ221
ما هو الأرهاق فى الصناعية؟؟ هو ضعف المقدرة على أداء العمل
صــــ229 البرقراف الاخير أن للتعب سيئة على كل من العامل والأنتاج
صــــ230 ولقد أوضحت الدراسات ---------التعب والملل
فأن تحديد ساعات -------فئة أخرى
مقاومة التعب والملل
صـــــــــ231
منح فترات---------علاج للتعب
تعزير دوافع الفرد للعمل :ارتفاع الاجر ةالعلاوات والمكافأت التشجيعية
اعطاء العمال -------------------تحت أشراف طبي
تحسين الظروف---------والتهوية
ان مقاومة ------- استعداداته
ولمقاومة -------كان ذلك ممكنا
صـــــــــ232 رابعا التعب النفسي من مجال العمل
أ-أنواع التعب النفسي
يستخدم مصطلح --------هذا الفئة ايضا
صـــــ233 أن الدافعية عامل مشترك ------------------------الأصابة بها
ب_التعب والدافعية وانفاق الطاقة:
1_نظرية الدافعية فى التعب
ألمحنا فيما مضى الى أن الدافعية-----------------في الواسع استخدامها لهذا العمل
صـــ234 أن الدافعية القوية تتيح قدرا -----------------------------------------عن المقدار المخصص منها للعمل
صــــــــ235 2_النتائج التجريبية
صــــ236
بأن تحديد ما يتوقع من العمل يؤدي الى زيادة الدافعية الية وبالتالي الى زيادة الطاقة التي استخدامها فية
حين يزيد الحد الأدني لمطالب العمل على مستوى يبطل أثرها
صـــــ237 خفض العمل فى العلميات العقلية
1_نتائج عامة
من الأدلة ما يشير الى أن سرعة العمل ودقته تهبطان كلما امتدت فترة العمل
وتؤخر فترات الراحة كما هو الشأن فى العمل-----------------------------------في تحديد فترات الراحة
صــــ238 لأن الأقلال من اثار التعب الناتج عن الاستغراق النفسي فى مهمة مايحدث سريعا
صـــ238
2_تجارب على التعب العقلي
صـــ239 رأينا بعض التعب العقلي قد يظهر حتى ولو ظل الجسم دون حراك ولم تستخدم العينان أو اليدان
صـــ239
3_التغيرات الفسيولوجية في العمل العقلي
صــــ240
وقد نشر ... عوامل انفعالية
• الثلاث نقاط كلها

صـــ240 خامسا الملل والرتابة من أداء العمل
وجد علماء الفسيولوجي ---------------------------------------- الى غير حد
صــــ241 وقد اضطر البحث الصناعي ----------------------------دون التوقف كلية عن العمل
صــ242 فالظروف الحقيقة للصناعة الحديثة -----------------------------يؤدون أعمالا رتيبة ومملة
صــــ243 أن أدخال نظام فترات الراحة مع تقديم ----------------فيه للأسباب الاتية
أ_لأسباب جسمية ---------------ست ساعات
ب_لأسباب نفسية-------------من الملل
وكانت نتائج وياط باختصار كالاتي
كان السأم منتشرا بين العمال-----------------------------------------------بالملل
صـــ244 أن كمية لها علاقة ما بدرجة الية العمل فالملل يكون قليل الحدوث عندما
أ- يكون العمل اليا تماما----------------------الاخرين
ب- يكون الانتباه --------------------------- العقلي كلية
اما الملاحظه ....أ وب و ج و د و ه
صــــ245

ومقومات الشخصية ...الفرد نفسه
صــــ264 سادسا تفعيل الثواب والعقاب والتأديب فى مجال العمل
من المعروف أن الأنسان ---------------------- بعض الوقت وأحيانا
صـــ265 كلها معانا
صــــ266 وفى الاتجاه الصارم "السطر الرابع هو التخويف بمعنى -----------------للتعليمات
أن هذا ألأسلوب لا -------------------الكفء المنتج
أن هذا الاتجاه يعتمد فقط -------------------------------------------أهداف الكفاءة الأنتاجية
سابعا :تزويد المعلومات الكافية من أعمالهم وعن المنشات التي يعملون بهاء
توافر نظام --------------- معرفتنا
صــــ267
مايجري داخل ... الإنتاجية
يؤدي الى التقليل... المنشأة
معلومات تتصل ... هذا الاتجاه
تزويد العاملين--------------------- على وجه أكمل
رفع الروح --------------------المستويات الادارية العليا
صـــ268ثامنا تحسين الظروف ان لظروف العمل ...الى اخرى
• واسلوب الإدارة ...الظروف انسانية
• ذلك يجب اتخاذ ... اثناء العمل
• وقد يكون تحسين ... او الممله
• ويهم العامل ----------------------الظروف الصعبة
تاسعا تمكين العاملين من استثمار خبراتهم وقدراتهم
من العوامل الرئيسية ----------------------------------وطاقاتهم العقلية
صــــ270 وكثيرا ما تجدد المنشات --------------------طول اليوم
انخفاضا في الروح المعنوية للعاملين وتسيبا في السلوك الأداري لهؤلاء العاملين
عاشرا: تطوير وتنمية مهارات وقدرات العاملين
يسعد العامل بالعمل ------------أثناء العمل
أتاحة الفرصة للعاملين --------------أو المؤسسة
يدعم اتجاهاتهم ---------------------الجيد
صـــــــــــــ271 حادي عشر : تنقية جو العمل من الاتجاهات السلبية غير المرغوبة
الاتجاهات تدفع -------------------------------داخل المنشأة أو المؤسسة
صـــــ272 أن الاتجاهات التي ------------------------وعاملين في المنشأة
ولاشك أن سيادة ----------------------لهؤلاء العاملين
ثاني عشر السياسة العادلة للترقي
هناك حاجات نفسية ------------------------------------ سلوكهم تحريكا موجبا
ثالث عشر تطوير أسلوب القيادة والاشراف
أن القائد الأداري -------------------------------فى مجال العمل
صـــ274 أن نجاح القائد -----------------------الاداري
كما تزدهر فى ظل ----------------------------------على العمل والانتاج
رابعا عشر: مساعدة العاملين فى حل المشكلات التي تصادفهم
ان المشكلات التي تواجه ------------------------------جهده لحلها
والواقع أن كبر ----------------------------هذه المشكلات
لذلك يجب ------ المادي والنفسي

[بنوتة ابوها]

الفصل الثالث عشر
صــــــــ335
التدريب الملائم ----------------صغير اخر
أولا:التدريب المركز والتدريب الموزع فى اكتساب المهارات الصناعية :
وثمة وسائل متعددة --------------------------------الى ضرر محقق
صـــــــــ337 مدة التدريب الكلي:
يتضح مما سبق --------------- الصناعات المختلفة
صـــــــــ338 وقد اظهرت التجارب------------تجريبية
ولهذه التجارب تطبيقات-------------لكل عمل
ثانيا:التطبيقات الصناعية لمنحنى التدريب
ومن الملاحظ أن-----------------------الية العامل
صــــــــ339 ومن الواضح أن --------------التنبؤ
صـــ340 السطر الخامس فوائد منحنيات التدريب--------------وتقدمه فى التدريب
ثالثا: الطريقة الكلية في مقابل الطريقة الجزئية فى تعلم المهارات الصناعية
والتجارب التي أجريت ---------------------عليها سابقا
صــــ341 الدراسات التجريبية لطرق التدريب الكلية والجزئية
السطر اللى قبل الاخير وعلى أساس الدراسات ----------------- العمل ككل
صـــــــــــــ342 رابعا التدريب على افضل الطرق للعمل
ينبغي ان يتعلم العمال -----------------------------السلامة فية
صـــــــــــ343 خامسا أنتقال أثر التدريب الصناعي
ومن الوسائل الشائعة-----------------------أثناء قيامهم بعملهم
ويذهب أنصار ---------------------------معامل علم النفس
صــــ345 سادسا انتقال أثر الاتجاهات وطرق القيام بالعمل:
كلها معانا
صــــــــــــ346 سابعا انتقال اثر التدريب والتغيير الصناعي الفني
وسبب اهتمام الأخصائي ----------------------من التغيرات الأخري

[بنوتة ابوها]

الفصل الخامس عشر
صـــــــ367 للتوافق أنواعه ومجالاته ------------------------- جسمية اجتماعية
أن التوافق --------------هو الأصل
أولا:التوافق المهني
يعرف التوافق المهني لدى ------------- العمل له
صــــــــ368 أما أنجلش -------------وميولة
ويشير أبو النيل ------------------ والسيكوسوماتية
وانتهت بحوثهم فى التوافق المهني الى
أمكانية الاستدلال-------------------------------وتمارضه
يحتاج التوافق------------------من وقت لاخر
تختلف-------المهن
أن التوافق ------------نطاق العمل
صــــــــــــ369 أنه لقياس ---------------والتاريخ المهني
أننا يمكن ---------------------والحوادث
ان طموح الفرد--------------------------فى مفهوم الأرضاء
صـــــ370 والخلاصة أن التوافق ---------------من جهة أخرى
من خلال محكين أساسيين هما
أ_الرضا---------فى بيئة العمل
ب_الأداء التوافق----------------في بيئة العمل
صـــــــــــ371 أعراض الشخصية كما تبدو لدى العامل أو الموظف سيئ التوافق فى العمل:
وهي:العداء أوالخصومة ---------------------مثل التسرع –الايحائية –التسلط- شرب الكحوليك – وتكرر الأجابة
صـــــــ372 تعريف التوافق على --------------ببيئته
البرقراف الاخير عوامل مؤثرة فى سلوك الفرد فى عمله؟
1_الذكاء 2_العامل الشديد الحساسية لدرجة تعوقه عن عمله
3_الشخص الذي يشعر بخوف ورهبة عند مخاطبة رؤساته
4_تلك النواحي التي يترتب عليها ضياع ونقص جهدهم مع توفر قدراتهم الخاصة ومهاراتهم في عملهم
صـــــــــ373
الاكتئاب فى مكان العمل
أن الاكتئاب مرض شائع
السطر الرابع وفي الطبيعي ------مكان العمل
صــــــــــــ374
ما هو الاكتئاب ؟ السطر السادس عدم الشعور ------- سبب واضح
الأعراض ربما تشمل مايلي : كلها معانا
تأثيرات الاكتئاب على العمل
الشخص الذي يعاني --------وفي مكان العمل
العمال أوالموظفون الأخرون ربما يلاخظون أن هذا الشخص :كلها معانا
صــــــــــ375 ان الاكتئاب يؤثر -------------وقت معين
التعرف على الاكتئاب:يكون الزملاء -------------واكثر فعالية
صـــــــــــ376 معظم الموظفين ---------------- وطبيب الأسرة
العلاج:أن مجرد ---------للشخص المصاب
هناك نوعان أساسيان من العلاج :أولا------------------------ أوكليهما معا
هل يمكن لظروف العمل غير المرضية أن تسبب الاكتئاب؟
صــــــــــــــــ377 السطر الرابع فالعمل له دور ------------------ والضغط النفسي
ما هو الممكن عمله؟
يتوجب على جميع -------------------والعاملين
صـــــــ378
هناك أربع نقاط يحب أن تؤخذ بعين الاعتبار
1_زيادة التوعية
يمكن توعية جميع---------------تقييم العمال
2_التثقيف الصحي للعاملين
يمكن للموظفين ------------للأصابة بة
3_تنظيم الأعمال
أن كيفية -------------------وتدريب الأشاص
صــــــــــ379
4_خدمات الصحة المهنية
أن خدمات الصحة -----------------او بشكل كامل
تحسين التوافق المهني
أ_وضع العامل------------------التوجيه المهني
ب_تقوية علاقة------------للعامل
ج_خلق الانسجام بين العامل وعمله عن طريق:
صــــــــــ380
جعل العلاقة ---------------الود والدفء
تحسين الانتماء----------------------------------- للعمل
عدم تنفيذ-------------------- مطلوبة
ممارسة ---------------مثاليا
فتح أبواب الترقي أمام العاملين
د_تقوية علاقة---------------الأنتاجية
هـ_على أصحاب --------------المهني
و_المواءمة ------------جيدا
ز_ التوافق المهني للفرد يســــــــــــــــــــتمد مو لا يستمد--------للعمل
صــــــــــــــــ381
التوافق مع التكنولوجيا
أثار التكنولوجيا على التوافق المهني للأنسان عاملا او موظفا فنجد:
كلها معانا 1 و2 و3
صــــــــــــــــ384
مظاهر سوء التوافق مع التكنولوجيا
1_المشقة الفنية
أن التغير ذاته يمثل ----------------------------أو انخفاض الحوافز
صــــــــــــ385 المشقة الفنية ويقصد بها -------------------لا تتصل بالعمل
وتزداد احتمالات ----------------------والتخريب
صــــــــــ386 من الأجراءات التدريبية لهذا الهدف على النحو الأتي
التعليم والتدريب
ويهدف ألى امداد العاملين------------------------------------وادراك وتذكر
صــــــــــــــ378 كلها معانا
صــــــــــــ388 ويصف الشخص المتمركز حول ----------الانسانية
3_الخوف الرهاب من الكمبيوتر
وتتسم بالشعور بالخوف --------------------بصفة عامة
وجدير بالأشارة أن معظم من يعاني من هذه الحالة الحالة من منخفضي التعليم
صــــ389 ومن بين الارشادات التي تقدم في هذا الشأن ما يلي
كلها معانا
أن الأدارة ---------------------بقدر الأمكان
أن المؤسسات -----------------------المختلفة
صـــــ390
4_الشغف ولانبهار بالتكنولوجيا الحديثة
من مظاهر سوء-----------------------البشرية المحلية
5_المسافة والفجوة التكنولوجية
أن هناك فجوة --------------------------مراحل تطورها
ثالثا :الخوف فى بيئة العمل
أن الشركات ---------------------في المنظمات المعاصرة
صــــــــــــ391
أن هناك اتجاه ------------------ في بيئة العمل
لذا تبرز ضرورة أن تتبنى المؤسسات والشركات مبادئ الدين الأسلامي لخلق بيئة عمل صحية
أوردت بعض البحوث ثلاثة أنواع من الخوف
أولا:الخوف من القادرة --------------------- من الرئيس
ثانيا :الخوف من -------لدى الافراد التنظيم
صــــــــــــ392 كلها معانا
صـــــــــــ393 كلها معانا الى كالتدخين
صــــ394 كلها معانا
صـــــــــ395
خامسا : الاضطرابات النفسية التي تصاحب البطالة
مرض جديد بدأ---------------------- والاحلام المزعجة
بأن بعض الأشاص ------------------ بصورة خاصة
ولكن كلما طال--------------عضوية واضحة
وتدل الدراسات على --------الرجال
صــــــــــــ396 نصائح للعاطلين المهم أن لا ييأس -------------------او يحبونها وبكذا وبحمد الله خلصنا الفصل العاشرو الفصل الثالث عشر و الخامس عشر
تمنياتي للجميع بالتوفيق

[حلا الغامدي]

الله يجزاك الف الف خير ويوفقك دعواتي لك اختي الغالية