كل مايتعلق بمادة علم النفس التجريبي أ.ميرفت الشرقاوي

[No-Comment]

الفصل الثالث :

التمهيييد :
كله معانا

اولا: تحديد المشكله :
*المشكله :عباره عن عقبه تقف في طريق التقدم والتطور العلمي او لتلبية لمطالب الانسان بصوره سريعه مما يعود عليه بالفائده .

التفكير: عباره عن مجهود عقلي يبذله الفرد من اجل ايجاء الحلول والمخرج من اجل مشكلة البحث .

ضوابط ومعايير شروط عند التعرض للمشكله :
1-2-3-
أ-ب-ج
4-5

طرق ظهور المشكله : 1-2-3-4

ثانيا : مرحلة الفروض :
تعريف الفرض :
النقطه الاولى والثالثه

خطوات التوصل الى الفروض .
1- كلها
2- من اول النقطه الى عملية اثبات الفروض ونفيها .
3- كلها
4- كلها +البرقراف الاول مابعد النقطه الرابعه

اهمية الفروض :البرقراف الاول الى كلمة يستخدم التجارب .
الاستدلال :يستخدم في استنباط نتائج الفرض لمعرفة مدى مطابقتها للتجارب .

مصادر الفروض :
1- ثقافة المجتمع :
كل المكتوب تحت النقطه .
2- مجال تخصص الباحث :
البرقراف الاول .
3-العلوم الاخرى .
4- الخبره الشخصيه : من السطر الثاني كلمة فالخبره الشخصيه الى اخر البرقراف .
5- خيال الباحث
السطر الاول + السطر الثالث الى كلمة المعارف السابقه .


شروط الفرض العلمي :
1-2-3-4-5

ثالثا:مرحلة إجراء التجربه :

*خطوه من خطوات التجربه العلميه لاتكاد تكون منفصله بل تعتمد كل مرحله او خطوه على سابقتها .
*تعتمد خطوة تصميم واجراء التجربه على مدى احكام صياغة الفروض .

* التسليم بها الدور الحيوي والتوجيهي للفرض في التجربه فاننا لاتغفل خصوصية الباحث وخبرته في العديد من نواحي اعداد التجربه .

من الاشياء المتروكه للباحثوخبرته فيما يلي :
1-2-3-4

ص 85 كلها معانا

رابعا تحليل البايانات :

*نجد ان عملية تحليل البيانات تهدف الى تصنيف البيانات التي يحصل عليها الباحث في صورة مختصره ومحدده سواء على شكل فئات او في مجموعات او متوسطات او حتى تشتتات , كما يتناول موضوع تحليل البيانات وصف للعلاقه الوظيفيه بين متغيريين او اكثر سواء كانت علاقه طرديه متزايده او عطسيه مغايره وبالتالي الاقتراب من مرحلة النتائج التي تليها .

* ويعتمد الباحث هنا في عملية تحليل البيانات على الاستعانه بالاحصاء والاساليب المختلفه منها ما يتناسب مع طبيعة البحث وفروضه وادواته والعينه وحجمها .

خامسا : مرحلة تقويم نتائج التجربه :
من بداية البرقراف الى ضوء النتائج السابقه ماتشابه معها ومااختلف ..

ومن بداية ان يحدد الظروف المختلفه لى ... تحقيق اهداف العلم ...


وبكذا نكووون خلصنا الفصل الثااالث ...


موووفقيييين