استفساراتكم لمادة الاحصاء النفسي psy222 انتساب مع الاستاذات( إيمان ودارين)

[أ/إيمان الطباع]

فتافيت سكر ..... لا تقلقي, إن شاء الله سيكون أسلوب الأسئلة سهل, حيث ستكون الأسئلة مقسمة إلى خطوات الحل, و كل خطوة حل ستختاري إجابتها الصحيحة, و سأحاول أن يكون التصحيح يدوي و ليس آلي إلى آخر يوم قبل طباعة الأسئلة, لا تقلقي
و على كل حال اتركي إجابتك و الطريقة التي حليتي بها في ورقة الأسئلة, و إن شاء الله ستحصلوا على الدرجة التي ترضيكم

شمعة الجامعة...... لا يمكن عمل أسئلة تصحح بدرجة و أسئلة تصحح بدرجتين,,,للأسف
و لكن من الممكن أن تصحح الأسئلة بدرجة و نصف أو درجة و ربع مثلا

جميع من أعرفهم من الأستاذات يفكرن في صالح الطالبات, و في عدد الأسئلة الذي ستتمكن الطالبات من الإجابة عليه وفقا للوقت
لأن الأسئلة الكثيرة ستجعلكم تكسبوا درجات و لكن في نفس الوقت قد لا يكون هناك متسع من الوقت لحلها و بذلك ستخسروا درجات, فمن المهم وضع الأسئلة التي تتناسب مع الوقت

و قوانين الجامعة لا تسمح بوجود أسئلة إضافية

و لا تقلقوا إن شاء الله ستحصلوا على الدرجات التي تستحقوها و ترضيكم

فراولة ..و .. موسكينو ... و ... (روز) ..... شكرا لكم, و وفقنا الله و إياكم إلى ما يحبه و يرضاه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هــدوء انـثـــى ابغى اتاكد من تمرين حليتو وفي جزئيه في التمرين مني فاهمتها ممكن توضحيلي هيا 2-3 تمرين معامل ارتباط بيرسون المحسوبة =0.923 الجدوليه=0.666 نوع الفرض صفري غير موجه (ذيلين) دا الحل صح ولا لا واللي مني فاهمتو في التمرين عند الخطوه الرابعه المقارنه بين المحسوبه والجدوليه متى نقول توجد علاقة ذات دلالة او لاتوجد وفي الخطوة الخامسه متى نقول نقبل الفرض الصفري ومتى نقول لانقبل الفرض الصفري والله يعطيكي الف عافيه

الله يعافيك

الحل صحيح

توجد علاقة ,,, و,,, لا توجد علاقة... هذه خاصة بصياغة الفرض

دائما .. الفرض الصفري نقول في صياغته: لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية

أما
الفرض البديل نقول في صياغته : توجد علاقة ذات دلالة إحصائية

المقارنة بين المحسوبة و الجدولية هدفها معرفة هل نقبل أم نرفض الفرض

قاعدة

إذا كانت الجدولية أكبر نقبل الفرض الصفري و نرفض البديل
أما
إذا كانت المحسوبة أكبر من الجدولية نقبل البديل و نرفض الصفري