InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
   
   


مـلـخـص أسـئـلـه لـ م.الـتـوجيـه والارشـآد النـفـسـي لـ(د. زيـنـب العـآيـش)

قسم علم النفس

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 24-05-2010, 10:42 PM

فيروزا فيروزا غير متواجد حالياً

سآبقيكَـ’,في’,نفسي’,للآبد

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: عـ’ـلـ’ـمـ نـ’ـفـ’ـس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: التاسع
الجنس: أنثى
المشاركات: 319
افتراضي رد: مـلـخـص أسـئـلـه لـ م.الـتـوجيـه والارشـآد النـفـسـي لـ(د. زيـنـب العـآيـش)


المـلاحـظـه

1
/
ماهي شروط الملاحظه .؟ صــ157
2/ للملاحظه استخدامات كثيره . أذكريهآ .؟ صـ158
3/ ماهو تعريف الملاحظه .؟ صـ ـ158

4/ تهدف الملاحظه الى اختيار الاداء السلوكي لفرد معين . ومدى علاقته بسلوكيآت الاخر . في المواقف المتباينه, او سلوكيآت اشخاص اخرين تربطهم صلالات اجتماعيه به . وذلك خلال فتره زمنيه معينه تختلف مدتها حسب طبيعة الظاهره السوكيه المراد ملاحظتها .( عللي ) صـ159

5/ الملاحظه هي وسيله من الوسائل التي يلجأ اليها الارشادي النفسي لفهم السلوك . وفهم دلالاته في اطار كلي متكامل . ( عللي ) صـ159
6/ ماهي مزايا الملاحظه السوكيه .؟ صـ159
7/ ماهي انواع الملاحظه .؟ صـ160
8/ يهتم الملاحظ بالتركيز على مدى الاهتمام بالاختبار وتهاونه اوسلبيته, والتغيرات الانفعاليه التي تطرآ على الشخص الملاحظ .( عللي ) . صـ160
9/ يحتاج المرشد الى الملاحظه ذاته داخليآ .( عللي ) صـ160
10/ ماهي الجوانب المراد ملاحظتها .؟ صـ162
11/ ماهي سمات الشخصيه او السلوك الاجتماعي المتضمن لبنود الملاحظه . ؟صـ163
12/ يهتم المرشد بالتخطيط المسبق للملاحظه .(عللي ) . صـ165

13/يهتم المرشد بالتعريف الاجرائي للسمآت السلوكيه الملاحظه .( عللي ) صـ165

14/ ماهي الشروط الواجب توفرها لاتقان مهارة الملاحظه الارشآديه .؟ صـ166
15/ يحتاج المرشد لتحديد الاهادف الاساسيه المراد تحقيقها من استخدام الملاحظه كأداه لجمع المعلومآت ( عللي ) صـ166
16/ يحتاج المرشد لتحديد الاستجابات المراد ملاحظتها عند الشخص صاحب المشكله .( عللي ) صـ166
17/
يحتاج المرشد لتحديد الطريقة الملائمه التي يمكن استخدامها في الملاحظه ..( عللي ) صـ166
18
/يحتاج المرشد لتحديد المكان الذي سوف يلاحظ فيه الشخص صاحب المشكله .( عللي ) صـ166
19/
يفضل ملاحظه الاستجابه السلوكيه المستمره في بيئتها الطبيعيه كما تحدث تلقائيآ في صورتها العاديه ..( عللي ) صـ166
20
/ يحتاج المرشد الى الالتزام بالسريه المطلقه في ملاحظه المسترشدين .(عللي ) .؟ صـ167
21
/ ماهي المواصفات الواجب توافرها في غرفة الملاحظه .؟صـ167
22/ ماهي اوجه الانتقادات التي وجهت الى الملاحظه الارشاديه .؟ صـ169
23/ يحتاج المرشد الى الابتعاد عن التعميم من خلال نماذج سلوكيه بسيطه على الشخص ككل .. ( عللي ) صـ169
24/ ماهي طرق تحسين الملاحظه وعلاج قصورها .. ؟ صـ170
25
/ مافائدة تسجيل مايلاحظه المرشد النفسي .؟ صـ170



إنتهينـآ
لاتنسـوني ادعـولي
بالتوفيق لـيـ ولكمـ

 


توقيع فيروزا  

يَـآربْ

يَآوآفيّ ( العطَا ) جنبنِيّ درُوبْ [ الخطا


وإغسلنيّ بـ ثلجّ " العَفُو " وألبسنيّ منْ ستّرك | غطَآ

 

رد مع اقتباس

 

إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 04:20 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025