أسئله ماده علم نفس نموو

[smo3]

عللي لما يأتي :
1) قابلية السلوك للتشكيل لا نهاية لها ؟
- بسبب قدرة الفرد على التعلم من نتائج أفعاله.
- ومن خلال ملاحظتة للآخرين.

2) التعليم يجب أن لا يترك للصدفة ؟
لأن فترة المهد هي الفترة التي توضع فيها أسس كثير من المهارات .

3) لا يجب أن يتعلم الطفل عن طريق المحاولة والخطأ ؟
- لأن ذلك يؤدي الى اكتساب الطفل انماط من السلوك أقل فاعلية في تحقيق التكيف، مما يحتاج معه الامر الى استبدالها بأنماط أخرى تمكنه من التوافق السليم .
- ولأنه سيضيع كثير من الوقت والجهد في تعلم أنماط السلوك الصحيح بدلا من الانتقال الى مهارات أكثر فائدة وأقل تعقيدا.

4) يعتبر تأخر الطفل في النمو الحركي خطيرا ؟
لان نمو المهارات الجسمية المختلفة فيما بعد يعتمد على المهارات التي تكتسب خلال مرحلة المهـــــد .

5) من السهل أن ترتبط انفعالات الطفل في مرحلة المهد بموضوعات معينة عن طريق
الاقتران الشرطي؟
لأن طفل مرحلة المهد مستوى نموه العقلي يكون مازال محدوداً .

6) يعتبر صغار الأطفال أقل ذابية في شكلهم من الرضع ؟
-لان الجسم يتغير ويصبح نحيفاً
- يعد شعر الطفل في هذه المرحلة أخشن وأقل سهولة في تصفيفه .
- يبدو الطفل مشوها بسبب الفراغات القائمة بين الاسنان وبعضها .
- نقص اهتمام الطفل بالملبس وهندمته .

7) كثرة الحوادث في مرحلة الطفولة المبكرة ؟
انشغال الامهات عن اطفالهن بسبب خروجهن للعمل أو الانشغال باعداد الطعام .

8) في الطفولة المبكرة يحدث اضطراب لأنماط النوم التي أرسيت في المرحلة السابقة ؟
ذلك لمقاومة الطفل الذهاب الى النوم في موعده ليلا وبسبب نومه نهارا.

9) يغلب على لغة الطفل أن تتركز حول الذات في مرحلةالطفولة المبكرة ؟
لان الطفل قبل سن الخامسة غير اجتماعي ، وتغلب عليه روح الأنانية ، فهو محصور في دائرة ذويه وأقاربه .

)تنوع انفعالات الاطفال في الطفولةالمبكرة ؟
- لاختلاف حالتهم الصحية والبيئية.
- لتأثر انفعال كلا منهم بأنماط السلوك الانفعالي التي استقرت في سن المهد .
- تأثير ترتيب الجنس وترتيب الميلاد في الاسرة على السلوك.

11)تقل حدة المخاوف كلما تقدم الطفل في العمر؟
نتيجة لاكتشافه انه لا يوجد ما يخيف في المواقف التي كان يخاف منها
وذلك لما يلي :
- الضغوط الاجتماعية التي تضطره الى اخفاء مخاوفه.
- تجنب سخرية الاخرين منه
- تقليد الآخرين
- توجيهات الكبارللطفل نحو تفضيل او عدم تفضيل ما يخاف منه .

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """" """""""""""""""""""

الاسئلة العامة

1) ماهي الامور التي تبين أهمية الدراســــــة والبحـــث في نمو الطفل ؟
- الاتجاهات النفسية والاجتماعية التي تنشأ خلال الطفولة.
- الاستقرار العائلي بين الأجيال يعتمد على التوافق بين أطفال اليوم
- دقة السلوك الحركي والمهارات الحركية مطلوب اكتسابها في مرحلة الطفولة
- تغيير الاتجاهات وتحسين التعليم لمقاومة الآثار الضارة للقلق .

2) ما هي الاهداف والدوافع للإهتمام بدراسة الاطفال ؟
- الرغبة في تحسين عملية التعليم "الكشف عن العادات الفطرية والمكتسبة"
- الرغبة في التحقق من صحة النظريات القائمة أو توضيحها .
- شغف العلماء بالمعتقدات القديمة والرغبة في إثبات صحتها من عدمها .
- معرفة العوامل المسئولة عن أنماط السلوك المتشابه بين الأطفال في أعمار مختلفة

3) ماهي الأسباب العلمية الجوهرية لدراسة النمو النفسي ؟

1) فهم الطفل 2) فهم سلوك الراشدين
- أن يصبح لسلوك كل طفل معناه الواضح.
- المعايير والمقاييس التي نقارن بها الاطفال تعيننا على تشخيص مشكلات النمو النفسي والجسمي.
- فهم العوامل الوراثية والتكويين الجسمي وما يقوم بينهما من علاقات قد يساعد على حل أنواع من المشكلات السلوكية للأطفال
- ان جنوح الأحداث غالباً يعود الى مشاعر الطفل بنبذ الآخرين له وانعدام الطمأنينة في الأسرة . - علم نفس النمو يزودنا بالأساس الذي لابد منه لكي نفهم سلوك الراشدين بدقة .
- سوء التوافق الشخصي والاجتماعي الذي يشيع بين الكبار يعود بصفة دائمة الى خبرات الطفولة .
- فهم مشكلات الراشدين يحتاج الى دراسة نمو الفرد في مراحل مبكرة .

4) عددي مطالب النمو في مرحلة المهد والطفولة المبكرة ؟
- تعلم المشي - تعلم تناول الاطعمة الجافة
- تعلم الكلام - تعلم التخلص من فضلات الجسم
- تعلم الفروق الجنسية والنمط الجنسي
- الحصول على الثبات الفسيولوجي
- تكوين مفاهيم بسيطة عن الجنسية الاجتماعية والطبيعية
- تعلم الارتباط العاطفي بالوالدين والاصدقاء والناس
- تعلم تمييز الصواب عن الخطأ وتنمية الضمير

5) عددي مطالب النمو في الطفولة الوسطى ؟
- تعلم المهارات الجسمية للألعاب العادية
- تكوين الاتجاهات السليمة تجاه نفسه ككائن حي نامٍ
- تعلم مسايرة رفاق السن
- تعلم الدور الاجتماعي الذكري والانثوي المناسب
- تنمية المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب
- تكوين المفاهيم الضرورية للحياة اليومية
- تنمية الضمير والأخلاق والقيم
- الاستقلال الشخصي
- تكوين الاتجاهات نحو الجماعات والمؤسسات الاجتماعية

6) ما هو الهدف الاساسي من دراسة نمو الطفل ؟
هو الكشف عن النمط العام المميز للطفل العادي وتحديد مدى التباين في هذا النمط ومعرفة عوامله .

7) عددي أنواع التغيير في النمو ؟
- تغيرات في الحجم " في الطول والوزن والاعضاء"
- تغيرات في النسب "في نسب أبعاد الجسم"
- اختفاء مظاهر قديمة " مثل الاسنان اللبنية"
- اكتساب مظاهر جديدة " جسمية وعقلية "

8) ماهي المباديء العامة ( الخصائص العامة) للنمو ؟
1} مبدأ إتجاه التطورــــــــ يسير في اتجاهين 1)الاتجاه الرأس ذنبي(أي الاجزاء العليا من الجسم تسبق السفلى منه)
2) الاتجاه الجداري ( نجد فيه أن نمو الأكتاف يكتمل قبل نمو الأصابع)



2} النمو يتم من العام غير المتميز الى الخاص المتميز
3} مبدأ الفروق الفردية
4} مبدأ التعقد والتداخل
5} مبدأ الاستمرار والتفاعل
6} مبدأ اختلاف السرعة في المراحل المختلفة
7} مبدأ اختلاف السرعة في مظاهر النمو المختلفة

9) ماهي واجبات النمو من الميلاد وحتى 6 سنوات؟
- تعلم المشي - تعلم تناول الاطعمة الصلبة
- تعلم الكلام - تعلم ضبط الاخراج
- تعلم الفروق الجنسية والاحتشام الجنسي
- تحقيق الاستقرار الفسيولوجي
- تكوين مفاهيم بسيطة حول الحقائق الاجتماعية والجسمية
- تعلم الارتباط الوجداني بالوالدين والأشقاء والناس الآخرين
- تعلم التمييز بين الصح والخطأ وتنمية الضمير

10) ماهي واجبات النمو من 6 الى 12 سنة ؟
- تعلم المهارات الجسمية الضرورية للألعاب
- بناء اتجاهات صحيحة نحو الذات ككائن نامي
- تعلم التعامل مع أقرانه من نفس السن
- تعلم الدور الملائم للجنس سواء كان ذكرياً ام أنثوياً
- تنمية المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب
- تنمية المفاهيم الضرورية للحياة اليومية
- تنمية الضمير والخلق
- تحقيق الاستقلال الشخصي - تنمية اتجاهات سليمة نحو الجماعة

11) ماهي اسباب الفشل في تحقيق واجبات النمو؟
- تأخر مستوى النمو
- نقص في فرص التعليم
- نقص الدافعية

12) عددي نتائج الفشل في تعلم واجبات النمو الملائمة ؟
- شعور الفرد يالنقص مما يؤدي الى التعاسة
- عدم التقبل الاجتماعي
- يؤدي الى صعوبة تعلم واجبات نمو جديدة

13) ماهي نتائج السيطرة المبكرة على واجبات النمو ؟
- تقبل الجماعة للطفل ولنفسه ممايؤدي الى السعادة
- التمكن المبكر من واجبات النمو يعكس مستوى ذكاء أعلى من المتوسط
- البيئة التي تقدم فرص أكبر للتعلم تمكن الطفل من واجبات النمو الملائمة.




14) عددي أسباب النمو الشاذ للجنين( غير الطبيعي ) ؟
- عيوب جينية وراثية والاضطرابات البيئية في الرحم {وهو أهم الأسباب}
- الاضطرابات البيئية التي تحدث في نفس الوقت الذي يحدث فيه نمو عضو معين
- سوء التغذية واستمراره لدى الام
- اضطرابات الغدد
- اختلال التوازن الحاد في افرازات الغدد
- الضغوط الانفعالية الحادة المستمرة


15) عدد متطلبات النمو وواجباته في مرحلة المهد ؟
- تعلم المشي - تناول الاغذية الصلبة
- التحكم في عملية الاخراج
- الاستقرار الفسيولوجي "لحالة النوم والجوع"
- تعلم أساسيات الكلام

16) ماهي الأسس التي توضع على أساسها واجبات مرحلة المهد ؟
- أن يصبح الطفل قادر على الاستقلال عن الآخرين عندما يسيطر على جسمه جزئياً.
- أن واجبات النمو مهمة لأنها تقلل الجهد والوقت اللازم للسيطرة على واجبات النمو

17) ماأهمية الفرص اللازمة في مرحلة المهد للسيطرة على واجبات النمو ؟
- النمو السريع في الجهاز العصبي=====
- تكلس العظام ================== هذه الفرص ال3 تجعل الطفل يسيطر
على واجبات النمو
- ازدياد قوة العضلات ============

18) أذكري أسباب ضعف وتآكل الأسنان في مرحلة المهد ؟
- نوع غذاء الام الحامل
- العوامل الوراثية
- وجود حمض الاكتيك الذي تفرزه البكتريا المتراكمة حول الاسنان

19) ما أهمية الأسنان من الناحية النفسية ؟
- تأثير التسنين على الانفعالات الاطفال
- علاقة التسنين بالنضج
- تأثير الاسنان على مظهر الطفل
- تأثير التسنين على الكلام

20) كيف يتضح أن النمو يؤثر في المخ والجهاز العصبي ؟
من خلال الدراسات التي تدور حول الاختلافات في النمو لدى الاطفال المتخلفين عقلياً
والعاديين والأذكياء .




21) ماهي الوسائل التي يمكن أن تلجأ لها الأم لتساعد الطفل على عدم بلل نفسه أثناء النوم؟
- ايقاظ الطفل ليلاً للحمام
- تقليل كمية السوائل التي يشعر بها الطفل من بعد الظهر حتى وقت النوم
- طرق أكثر شدة مثل إجبار الطفل على غسل ملابسه التي بللها أثناء نومه .

22) يترتب على التدريب المصحوب بالقسوة بعض النتائج عدديها؟
- الانفعال الشديد من الطفل كالغضب والعناد والاحباط
- يرتبط الخوف بعملية الاخراج وبالمكان الذي تتم فيه.
- يصبح الطفل خائفاً من رؤية والديه او سماع صوتهما لارتباط الألم الناتج عن العقاب
الصادر عنهما .
- قد يلجأ الطفل الى الهروب الى مكان بعيد عن المنزل أو مكان خفي عن الأنظار ليتخلص من مواد الإخراج
- قد يشعر الطفل أنه مراقب مما يجعله يكف عن إبداء رأيه أو التعبير عنه.
- يتعلم الطفل من العقاب انه قذر وعديم النفع وانه مذنب.

23) عددي اسباب فشل عملية التبول والتبرز لدى الطفل ؟
- انخفاض مستوى الذكاء
- الظروف الاجتماعية غير المشبعة
- التدريب الزائد المبالغ فيه
- النكوص المؤقت
- الثبيت على مرحلة عمرية معينة
- العدوان
- التهيج الجنسي

24) عددي مهارات مرحلة المهد؟
- مهارات اليدين - مهارات الأرجل

25) عددي أسباب التأخر في النمو الحركي؟
- عدم توفر فرص التحكم العضلي بسبب وجود الطفل في بيئة محدودة لا تشجع على
التدريب .
- مخاوف الآباء على الطفل من أن يضار عندما يستخدم عضلاته في الوقت المناسب.
- الملابس الضيقة التي تعيق الطفل
- قلة الحوافز المشجعة على التحكم العضلي لأن الكبار يقومون له بكل شيء.
- وجود نقص في النضج .
- حجم الجسم وأبعاده غير المتناسقة مما يصعب الحركة
- انخفاض مستوى الذكـــــاء
- الخوف المتسبب من أحداث سابقة أو التحذير المستمر من الآباء
- ضعف المستوى الصحي بسبب الأمراض.



26) عددي مراحل النمو اللغوي في مرحلة المهد؟
- مرحلة الصراخ - مرحلة الاصوات الوجدانية
- مرحلة التنغيم والمناغاة - مرحلة التقليد

27) على ماذا يتوقف التقليد اللغوي لدى الطفل؟
- قدرة حاسة السمع عند الطفل
- قدرته على استبقاء الصورة السمعية لما أدركه
- القدرة العضوية لجهاز النطق على إصدار ما يسمعه
- الإدارك البصري لوجه المتكلم

28) يمر التقليد الغوي عند الطفل بثلاث مراحل عدديها؟
- المرحلة الاولى :
{ في الشهر الثالث} يستجيب الطفل للغة من حوله ولكن بأصوات من عنده.
- المرحلة الثانية :
{في نهاية السنة الأولى} تضعف قدرة الطفل على التقليد الأولي الذي بدأ به، وتقوى
استجابته للمعاني.
- المرحلة الثالثة:
{بعد مضي بضعة اشهر أي في بداية عامه الثاني}
تتجدد قدرته على التقليد ويزيد اهتمام الطفل بمعنى ما يسمعه.

29) ما سبب تأخر الكلام ؟
- نقص القوى العقلية بمختلف درجاتها
- ضعف حاسة السمع والصم
- قد تكون حالة السمع طبيعية ويحدث التاخر ويتكلم الطفل بمرور حقبة من الزمن قد تطول
او تقصر.
- عدم كفاية النموذج اللغوي أو فقدانه
- قلة التجارب العامـــــة
- شدة حرص الوالدين على نمو الطفل كإكراه الطفل على أن يقوم بنوع من السلوك
فوق طاقته .