ّّ||دروس خصوصية منهجية لمادة النحو syntax lane 334 ||ّّ

[ام حمدان]

وفيما يلي شروحات تم جمعها من مواضيع متفرقة تم ترتيبها بصيغة اقتباس سؤال واقتباس الجواب

---

ســــــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الal-harbiحربي السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وقبل الزحمه كل عام والجميع بصحه وسلامه وعساكم من عواده اختي نور العمر الله يسعدك ويوفقك على هذه الجهود الجباره لدي غموض بجزئيه بسيطه تحتاج توضيح سؤالي هو the prisoner to be innocent * mary leaving في الجملة الاولى الفعل ليس مصرف لذلك الجملة خاطئة والجملة الثانية الفعل به ing لكن لايوجد قبلها فعل رئيس is ليش هاتين الجملتين خاطيئتين ؟ هل اي جمله يكون بها الفعل non-finite غير مصرف تعتبر خاطئه ؟ وماذا تعتبر الجمله التي تحتوي على فعل مستمر ing وقبله احد افعال be ? خاطئه ام صحيحه ؟ فقط صار فيه التباس هنا والف شكر لك مقدما

جـــــــــــــــواب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr وعليكم السلام ورحمة الله و بركـاته الله يسعدك .. وأنتَ بخيـر وأحسن حال ماعليك مرحب بكم وبأستفساراتكم بأي وقت الدراسة مايوقفها أي شيء =) the prisoner to be innocent الجملة هنا خطـــآ لأنه جاء الفاعل the prisoner بعدهـ يجي الفعل بتصريف is لان الفاعل مفـرد ومايآخذ صيغة المصدر كمان لانه الفعل الرئيس في الجملة .. واحنا ذكرنا انه لازم يكون في agreement توافق بين الفاعل و الفعل فَـ تصبح الجملة الصحيحة: The prisoner is innocent أما الجملة الثـآنية mary leaving هنا مافي فعل أصــــلاً فَـ leaving ستعتبر اما اسم أو صفة ولاتتوافق مع الفـآعل لذلك نحتاج لفعل في الجملة is لان mary مفــرد و بذلك ستصبح الجملة الصحيحة mary is leaving بالتالي ستصبح الجملة في زمن المضارع المستمـــــر والله ينور دربك أي استفسـآر لاتتردد أهم شيء تكون المعلومات وآضحة موفق ..

---

ســـــــــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الal-harbiحربي reduced relative clauses صفحة 126 فقرة 4.2.8 هذآ البند يتعلق بتقليل عدد الكلمات و الجمل الموجودة في الجملة الوآحدة لتصغير حجمها مع الحفاظ على وضع تركيب الجملة صحيح دون اخلال به مثلاً يتم تحويل الجملة من non-finite clauses الى finite clauses من خلال اضافة wh- word such as what, who,...etc مثآل: I want a tool to fix the sink with لدينا جملتين متدآخلتين مع بعضهما البعض الأولى: I want a tool الثانية وهي non-finite لان فعلها في المصدر to fix the sink with نجد عند عمل الاقوآس bracketing s i want [s2 to fix the sink with a tool]a عند تحويل الفعل في الجملة 2 الى finite سيصبح شكلها وتركيبها s i want [cp that [si fix the sink with a tool]]a كما يمكن ان نغير ترتيب الكلمات بعمل movement و ستصبح الجملة i want [s a tooli to fix the sink with ti]a السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساء الخير للجميع اختي نور العمر وفقك الله لما يحبه ويرضاه على هذا العمل الرااائع بكل ماتحمله الكلمه من معنى انا اقتبست اخر شرح من المحاضره الثانيه للفصل الرابع حقيقه فهمي لهذه الجزئيه ففتي ففتي فاهم واحس اني ماني بفاهم المهم اللي فهمته انه المطلوب حذف الكلام الذي لايؤثر على المعنى فمثلا اذا كان عندنا جملتين متداخلتين والجمله الثانيه تبدا بفعل في المصدر فاننا نحذف هذا الفعل السؤال هنا كيف اصبحت الجمله بصورتها النهائيه ؟ اي بعد الاختصار ؟ كذالك هذه الجمله اشوفها غير مكتمله وهي i want a tool to fix the sink with انا اقول غير مكتمله الانها انتهت ب with وكان فيه كلام لم يذكر بعد وذ هذا والله جزاك عنا خير الجزاء

جـــــــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr الله يجزآكم جميعــــاً كل خيـر و يبارك بكم :) نجي لاستفسـارك أخي عبدالله .. الجملة الـ non finite ماتكون صحيحة التركيب لان الجملة بتتكون من فاعل +فعل غير مُصـــــرف [يكون بالمصدر] أو متصل بِـ ing هذا النوع من الافعال يستخدم لتقليل طول الجملة .. فهما لما يحذفوا الفعل اللي المفروض يكون مصـــــرف وكل اللي يتصل فيه .. ويضيفوا مكـآنه فعل من دون تصريف [مثلاً his decision to be a successful person ] أساس الجملة الصحيح his decision is that he wants to be a successful person فتلاحظ الفرق بين طول الجملتين و تقليل الكلمــــــات وحذفها باستخدآم non finite بكذهـ يصير عندنا جملتين .. 1- his decision is 2- that he wants to be a successful person جملة بدآخل جملة ~> في الـ finite أما الـ non finite clauses برضوهـ جملتين .. His decision to be a successful person 1- his decision 2- to be a successful person ~> يمثل الـ non finite clauses ولاحظ الكلمــــــات اللي انحذفت كيف اتغير موضعها بين النوعين .. وهنا نرصد الـ trace اللي رمزهـ ti و نحط الـ i في المكـآن الجديد للكلمة .. وضحت :)

---

ســــــــــــــــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لصممتي حكممه انا عندي كم سؤال : Predicative complements من خلال اللي قريته استنتجت انها اي ملحق تابع للفعل سواء كان جمله اسميه او وصفيه اوظرفيه يعني لو جانا في الاختبار جمله وطلبت نطلع منها الpredicative complementsنطلعها على هذا الاساس ؟؟؟ ياليت اي احد يجاوب مو لازم نور لانها ماقصرت معنا نبغى نساعد بعض شويه وشكرا ...

جــــــــــــــــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr حيـآك ربي استنتاجك صحيح :) عندك predicate & predictor وآحد منهم يقصد به الفعل والثـآني الملحق بالفعل و المتصل به ورمز مايلحق بالفعل p و راح يختلف نوع الجملة وفقاً لنوع الفعل فمثلا عندك الفعل intransitive verb مايجي بعدها أي ملحقات بالتالي راح يكون صفـر لو كان الفعل ditransitive راح يجي بعدهـ ملحقين المفعول به المباشر و الغير مباشر direct object & indirect object وهكذا أيش المهم في هذهـ القاعدة أنك تعرفي هل اللي جاء بعد الفعل جزء أصلي و أساسي من الجملة بمعنى وجودهـ obligatory أو هل وجودهـ اختياري optional وهو مايعرف بِـ الـ adjunct ولك بالمثـــل يارب :)

---

ســـــــــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة little angel بنات أبغي أفهم طريقة الاقواس..والتوزيع الشجري ليش نحط مثلث؟؟ وs متي نحط فوقها شرطة؟؟ وهل كانوا الأستاذات بيطلبوا مثال علي كل فقرة بلأمتحان؟؟ موفقين

اجـــــــــــــابته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr طريقة الأقواس و التوزيع الشجري نفس الشيء تبدأي بتقسيم الجملة من أصغر وحدة constituent واللي هي الـ word إلى أكبر وحده sentence أما متى تحطي المثلث فممنوع تحطيه لازم تفصلي محتويات الجملة هما في الكتاب يحطوا المثلث لما مايفصلوا الوحداث لانها ماتكون هدفهم في الشرح ممكن تعطيك كم جملة وتقول لك أعملي لها في الوقت ذاته tree diagram ps rules bracketing

---

ســــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير العسيري ps rules كيف الطريقه هاذي

جــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة neeinaab ps الرولز زي s___np-vp vp____v-np np_____det-n الخط الطويل بكون سهم

---

ســــــــــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة little angel طيب قصدك التوزيع الشجري اعملة كامل حتي اصغر وحدة بدون مثلث..كذا يكون صح؟؟ وps rules هي نفس اللي كتبتها نيناب ولا في زيادة؟؟ جزاكم الله كل خير.

الجـــــــــــــــــــواب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr لما تعملي التوزيع الشجـري تعمليه كـآمل إلى أصغر وحدهـ مثـآل/ عندك جملة اسميــــه a blue dress تطلب تعملي لها الـ 3 حـآلات tree diagram ps rules bracketing كلها بيكون الأمر ذاته بس اختلاف في طريقة الكتـآبة تبدأي أنه np بعدها تتقسم لِـ a= determiner ap جملة وصفية تتقسم لوحدة أصغــــر adj راح تكون blue و الاسم الأساس n راح يكون dress و الـ ps rules راح يكون آخر شيء تكتبيه وتعمليه np ~> det ap n موفقة

---

ســــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة neeinaab طيب عندي سؤال دحين الجملة blue dress هي np ويتفرع منها ap & n صح ولا لا ؟؟؟؟؟؟

جــــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr حيـاكِ نينـاب جوآبك صحيح ولا تنسي تفرعي من الـ ap فرع تحته adj بعدها تكتبي الكلمة blue

---

ســـــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير العسيري بنات تكفون انواع الفعل اللي في صفحة 64 و 65 مافهمتها حد يفهمني تكفون

جــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لصممتي حكممه عبير رح اشرحها لك بالعربي .. 1-اول نوع intransitiveهوالفعل اللي مو لازم يكون معاه جمله او كلمه تكمله حتى يكتمل المعنى "complement"زي الفعل ضحك او تثائب يكفي نقول الفعل وراح يكتمل المعنى .. 2-copulaهو الفعل اللي لازم يكون بعده مكون حتى يكتمل معنى الجمل معاه يا اما جمله وصفيه او اسميه او ظرفيه زي الفعل يبدو ما نقدر نقول يبدو ونوقف لازم نكمل الجمله فنقول مثل هوا يبدو شديد الحذر فيعتبر المكمل جمله وصفيه او ممكن يبدو ان فلان في المنزل فتعتبر الكمل جمله ظرفيه وهكذا .. 3- monotransitiveوهوا الفعل اللي لابد كذللك من توفر مكمل بعده حتى يكتمل معنى الجمله ولكن هنا المكمل اما جمله اسميه او جمله كامله مثل الفعل قتل ما نقدر نقول قتل فقط ماراح يكون فيه معنى للجمله لكن ممكن نقول هوا قتل الفأر صار المكمل جمله اسميه . 4-ditransitive وهوا الفعل اللي لازم يأتي بعده مكونين اما جملتين اسميه او جمله اسميه وجمله ظرفيه مثل الفعل اعطى راح نقول اعطى "الفعل " الهديه "جمله اسميه " لامه "جمله ظرفيه " ,او اعطى "الفعل " امه "جمله اسميه" الهديه"جمله اسميه " 5-complex transitive وهوا الفعل اللي لابد ان يأتي بعده جمله اسميه وهيا مكون اساسي وبعد الجمله الاسميه تأتي اما جمله ظرفيه او جمله اسميه اخرى مثل الفعل يدعو تكون جملته مثلا محمد او he يدعو لازم نحط جمله اسميه بعده وغالبا تكون الشخص او الشى اللي يدعوه فتكون محمد,يدعو"الفعل " , خالد "جمله اسميه ", احمق "جمله اسميه " 6-intransitive+ppوهذا لابد ان يوجد بعده جمله ظرفيه مثل الفعل يميل تصبح الجمله احمد ,يميل "الفعل ",الى هند "الجمله الظرفيه" 7-transitive +pp وهوا قريب من الفعل السابق ولكن يتكون من مكونين اساسيين بعده ويجب ان يكون بعد الفعل جمله اسميه وبعدها الجمله الظرفيه مثل الفعل وضع تون الجمله وضع"الفعل ",المفتاح "جمله اسميه",فوق الطاوله "جمله ظرفيه" ملاحظه :الافعال نفس الافعال اللي في الكتاب ولكن كتبتها بالعربي , حاولي تحفظين على كل فعل المثال اللي عليه وراح ترسخ ان شاء الله . اتمنى اني وصلتلك المعلومه بالتوفيقــ ..

---

ســــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ركن المشاعر السلام عليكم نور عندي سؤال بالنسبة للبركتس انا متلخبطة بي function and syntactic يعني الفنكشن يكون subject ,object .... او هوة np vp ..... يعني لمن تجبلنا براكتس وتقول فنكشن ايش اسوي ايت وحدة فيهم؟ ان شالله تكوني فهمتي سؤالي واكيد معظم البنات يلخبطو فيه

الجــــــــــــــواب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr وعليكم السلام ورحمة الله و بركــــــاته حيـآكِ أختِ الـ function عبارة عن وظيفة الكلمة [الوحدة constituent] في الجملـــــة فهنا تحددي أنها فاعل subject أو فعل verb أو مفعول به بنوعيه direct object/ indirect object أما الـ تقسيم العادي للجمــــل كوحدآت structure نستخدم np / vp / pp/ n/ v/ pre ... آلخ والله يوفقك

---

ســــــــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لصممتي حكممه نور العمر والله اننا تعبناك معنا وحملناك فوق طاقتك الله يعطيك العافيه ويجزاك كل خير بس معليش عندي سؤال عن movement احس اني مشتته فيه كيف اطلع مكانه ،وسؤال ثاني معليش كيف اعمل saiللجمل اللي زي "may has been,jane hasn't"معليش والله اني متفشله اسألك في وقت زي كذا بس مضطره.

جـــــــــــــــوابه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr حيـاكِ الـــــرب لا تحطي ببالك ربي يسعـــــدك الـ movement أقرأي الجملـــــة مزبوط وحاولي تخمني أيش كان ترتيبها الصحيح بكذهـ راح تعرفي بالضبط أيش التغيير اللي صار بالجملـة مع كثر التدرب على الأمثلة راح تتقنيه إن شاء الله ::::::::::::::::::::: الـ subject-auxiliary inversion تعكسي ترتيب الفاعل و الفعــل بس الجملة متأكدهـ منها لأنه بعد may يجي الفعل في المصدر have ::::::::::::::::::::::: و الله ييسر أمورك اللي تحتاجيه لا تترددي بالسؤال عنه :)

---

ســــــــــؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om medo السلام عليكم معلييش نور ادري اسالتي جات متاخرة بس في نقطة ياريت أي احد يقدر يوضحها لي لمن يجي عندنا الرسم الشجري وفي كلمتين تكون aux ايش نعملها كيف نفسرها زي في جملة the police man could have arrested the tramp هنا could و have اثنينهم aux فين احطهم الاثنين تحت vp ولا شووووووو لان في اكثر من جمله يكون مكرر فيها الموضوع هذا ومحتارة ايش اسوي لمن يجي تكرير

الجــــــــــــــواب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr آميــن الله يعلي قدرك و يوفقك و المنتدى يرحب بك دآئمًـا و عليكم السلام و رحمة الله و بركـآته عادي أختي حياك بأسئلتك لما يكون عندك 2 أو أكثــــر من الـ aux فمن الـ vps حتنزلي aux و هو نفسه تفرعيه لعدة فروع حسب عدد الـ aux و ممكن تكتبي نوعهم و لو مال طلبت منكم أستاذتكم أو علمتكم فممكن تحطيهم مباشرة دون ما تكتبي النوع بعدها بتنزلي من الـ vp الأساس الفعل الرئيس v و كذه شكل الرسمة و أي استفسار في خدمتك إن شاء الله :)