اي معلومه عن مناهج ابحث د/مها سرور

[why]

الله يعطيكي العافية ياااااااااارب مررة شوكررن على التأشير وياريت تكملي ^_^

[why]

في إنتظاااااااااااااار باقي التأشير والله يعطيكي العافيه

[وله الروح]

ننتظررررررررررررررررك الله يوفقك يارب ويسهل عليك

[why]

في إنتظاااار باقي التأشير وآسفه على الضغط عليكي بس محتاجين التأشير ضروري والله يسهل للجميع

[حصه ثنيان]

بنات ارجو المساعدة ابي اعرف انتي شعبه كم مين الاستاذه حقتكم ارجو الرد سريع بتوفيق

[why]

شعبه /4 د. مها سرور

[انتسسساب]

الفصل الثالث
ص٦٩
تصنيف البحوث حسب وظائفها
اولا >كله
ثانيا> كله
ص٧٠
ثالثا> كله
تصنيف البحوث حسب مناهجها
اولا >كله
ثانيا >الارقام
ص٧٢
الادوات المستخدمه >>الظاهره بشكل مناسب
ص٧٣
تصنيف البحوث حسب التصميم
اولا>بالمستقبل
وتعتبر المعرفه >والتزوير
نهايه الصفحه ويتم>مصدرين
ص٧٤ كلها
ص٧٥
يعطي وصفا> منطقه معينه
وتختلف البحوث > ومن اشكال دراسة العلاقات
ص٧٦
١- >>معمق
مثال >كله
ب- >>الطريقه التقلديه
ص٧٧
ج- الواح
مثال >كله
(٣) >هما
ص٧٨
ا- كله بدون (الامثله)
ب-
كله
ص٧٩
مثال >المقبله
ثانيا> النهاية الصفحه
ص٨٠تحت ظروف عاديه {تكمله}
المتغير المستقل >التدريس
المتغير التابع>الرياضيات
ويتميز>محددة
ففي المثال السابق >>اناثا
انواع التجارب> كله
ص٨٢
(٢)>كله
ج- ١-٢ بدون الامثله
ص٨٣
٢->>لميدان العمل
البحث الاجرائي > تلك المشكله
الفصل الرابع
ص٩٠
{تعريف المخطط}
بانه خطه >>من خطوات الدراسه
هو نسق فكري >>هذه المشكله
اولا التمهيد
ص٩١
ان يتسلسل >الاطلاع عليه
ثانيا عنوان الدراسه
والذي ياتي منسجما مع التمهيد
المعايير
١- >>اهم متغيراته
٢->>والغموض
تقويم >>التقويم {مثال}
٣->> الاساسيه
تقويم >>اتجاهات، التعليم
٤->الخامس الاساسي
ص٩٣
اثر استخدام>>الخامس الاساسي
٥->،كلمه
ثالثا
يبدا الباحث بطرح>>مكتوبه
ص٩٤
وفي هذهالمرحله>المشكله البحثيه
ص٩٥
٢- ٣- كله
رابعا>>بالمشكله البحثيه
ص٩٦
الفرضيه البحثيه>>والتحقق
وتتمتع >١-٢-٣-٤
ص٩٧
خامسا
ولهذا يلجا الباحثون>>لمتغيرا ت الدزاسه
ص٩٨
وتجدر الاشاره>>للامانه العلميه
سادسا>>>بموضوع الدراسه
ص٩٩
سابعا>>هما
ص١٠٠
الفئه الاولى>>والتفكير
الفئه الثانيه>>البيانات
ويميز الباحثون>>فيها البحث
ص١٠١
ثامنا>>في مراجعة الاطار النظري
ص١٠٣
تاسعا>>(الصدق والثبات)
عاشرا> اجراء التحليل النهائي
ص١٠٦
الدراسه الاستطلاعيه
وباجراء الدراسه>>وتقويم الدراسه
الحادي عشر>>على الباحث
ص١٠٧
الثاني عشر
ومن الامثله>>من ملاحق الدراسه
الفصل الخامس ان شاء الله اكمله لكم هاليومين

[انتسسساب]

الفصل الخامس
ص١١١
الغرض من مراجعه>>وفق المنهجيه العلميه
ص١١٢
٢->المشتركه
وهذا مايعبر عنه >السابقين
٣- >ايجابيه
يعزي> منهج الدراسه
ص١١٣
٤->نتائجها
٥->بمراجعته
ص١١٤
٦->تقويمها
٧->معرفه جديده
ص١١٥
الخطوات..
وجود مصادر>>اسماء المولفين
ص١١٦
ثانيا>>الاساتذه المتخصصين
ص١١٩
ثالثا>بالدافعيه
وفي مجال المفاضله>>ودقتها
ص١٢٠
البحث في>>هذه المصادر
ص١٢١
ويصدر عن مركز>>للمجلات
ص١٢٢
٢-(عنوان فقط)
٣- >،غير العاديين
ص١٢٣كيفية>>بالهاتف
مثال >الدراسات
ص١٢٦
قواعد بيانات منتقاه
اولا>>الانترنت
ص١٢٧
ثانيا >>الخ
ص١٣٧
ثالثا موقع ابسكو
ص١٣٨
رابعا القواميس الالكترونيه
ص١٤٠
خامسا المنظمات العالميه
ص١٤٣ مميزات البحث الالي
ص١٤٥
ويتميز >الاستقصاء
ص١٤٦
٢-٣-٤-٥ كلها
ص١٤٧
الكتب ،المراجع العلميه>>في اغراضها
ص١٥٠
خطوات مراجعة البحوث السابقه
١-العمل على تحليل عنوان المشكله البحثيه
٢-مراجعة المصادر التمهيديه
٣- الاطلاع على المصادر الثانويه
٤- تحديد الكلمات المفتاحيه او مترادفاتها
٥-البحث في الفهارس عن المصادر الاوليه
٦قراءةالمصادر الاوليه
ااستخدام البطاقات>>بمرجع واحد
ص١٥٣
لتدوين معلومات>>الكافيه
ص١٥٤
عن مرجع معين>> بالمرجع
ص١٥٦ومن الاستراتيجيات>>لهذه الدراسات
ص١٥٧
ومن ثم >>الانسانيه اكتبوا جنبها {يبين}
وخلصنا الخامس لخاطر عيونكم وبكذا باقيلكم بس فصلين السابع والتاسع باذن الله اني اقدر اكملها لكم
لا تنسوني من دعواتكم

[why]

يسلممووووو إنتساااااب مررررررررره والله يوفقك يارب ويسهل عليكي إختباراااتك

[أم لينا]

انتساب وينك ان شاء الله ماتتأخري علينا بالباقي

ننتظرك ياعسل الله يعطيك العافية