اي معلومه عن مناهج ابحث د/مها سرور

[ام"عبدالرحمن"]

الله برضى عليكم ابي اي معلومه عن هالماده التحديد اوكم فصل اوطريقة الاسئله والكتاب والمنهج تغير او لا
اي شي اشوف محد تكلم عنها ليش

[ام"عبدالرحمن"]

الي حضرو الدوره ارجو التعاون ولكم الاجر باذن الله

[انتسسساب]

هلا اختي ام عبدالرحمن
بالنسبه للكتاب اسمه{ مدخل الي مناهج البحث في التربية وعلم النفس}
الفصول اللي معانا {الاول-الثاني-الثالث-الرابع-الخامس-السابع-التاسع}
طريقة الاسئله اختياري ومعروف عن الدكتوره مها دقة اسئلتها
والتحديد اتمني احد يتعاون معاي وينزله لاني ناويه انزل الفصول الاولي والفصول الاخيره مااشرتها

[ام"عبدالرحمن"]

الله يجزاكي الف خير على تعاونك والله يفرجها عليكي زي مافرجتيلي
وانا بنتظار التحديد
واتمنى باقي البنات يتعاونون ويكملون
والله يجزاء خير كل من ساعد وتعاون

[سحر1987]

ياليت البنات يفيدونا
وان شالله ما يضيع تعبهم

[الحان الوجدان]

انتساب بليز لالاتاخري علينا


وشكرا لك


اذا نزلتيه في موضوع تاني

بليز حطوو الرابط

[انتسسساب]

اتمني اني اقدر افيدكم ولو بشئ بسيط وماابغى الا الاجر والدعاء منكم
بالنسبه لتحديد هي الدكتوره ماحددت ولاقالت ان بس نذاكر الشرائح (للامانه) قالت كل الفصول معانا
بس اللي اعرفه انا اسئلتها ماتتطلع عن الشرايح
بسم اللله نبدا
الي () معناه اكتبوها علي الهامش
>>> معناها الي
الفصل الاول
ص20-مفهوم البحث التربوي (تعريف) من بانه عمليه >>>لاغراض معينه
من بانه جهد >>>الفرد والجماعه
البرجراف الاخير من بانه تقص منظم >>ص21رقم 4وفق معايير معينه
(التعريف يتضمن اربع جوانب 1- النظاميه 2-الضبط 3- القابليه 4- الخضوع للنقد)
ص21اما الكيلاني والشريفين >>اساسيه هي
رقم واحد >>تساول
رقم 2 >>البحث العلمي
رقم 3>>ظاهره معينه
ص22 وظايف البحث التربوي (ماهي)
1->>>العيش لهم
2->>>التقويم الذاتي
ص23 3->>الرضي الذاتي
4- >> المنتج والمرن
خصايص البحث التربوي (ماهي)
1- كله
2->>>بلغة الارقام
ويري ابو زينه>>بدراسه مشابهه
3- كله (مهارات التفكير الاستدلالي 1 التفكير الاستنباطي 2- التفكير الاستقرائي)
4- كله
5- كله
6->>اكبر من ذي قبل
7>>ص26او مفهوم ما
8->>>ملك للبشريه جمعاء
طرق الحصول على المعرفه >>ظواهر واحداث
1- >>العالم
ص27
2- >>>حواسهم
3- >>اليه من معرفه
ص28
4->> القضيه المنطقيه
ص29
البرجراف الثاني من وعلى اختلاف >>>تعميمات
بوقف هينا وان شاء الله يوم السبت يكون الفصل الاول والثاني نازله
انا اول مره انزل تحديد اتمني يكون واضح للكل

[سحر1987]

الله يجزاك خير ننتظرك

[ام"عبدالرحمن"]

الله يجزاكي خير
وارجومن لديه تاشير يتعاون معها

[انتسسساب]

تكملة الفصل الاول
ص30
5->>نعيش فيه
افتراضيات المنهج العلمي>>>ص31 توضيحا لكل منهما
اولا الافتراض بنتظام الطبيعه {العنوان}
1- الثبات>>>اعتباطي
2-الحتميه>>>نتائج معينه
3-مسلمه الانواع الطبيعيه >>>نواح عده
ص32
ثانياالافتراض المتعلق بالعمليات الذهنيه او العقليه {عنوان}
1- مسلمه >>>بها نسبيا
2-مسلمه >>>ص33الخ
3- مسلمه>>>خاطئ للنتائج
اهداف البحث العلمي >> المراجع العلميه
1-الوصف >>>ص34 وصفا دقيقا
2-التفسير >>>او العوامل
3-التنبؤ >>وقوعه فعلا
ص35
4- >>اهداف العلم
ص36
اخلاقيات البحث التربوي
ص37
1-كله
2- >>استخلاص النتائج
3->>>البيانات
4->>الالتزام به
5-والمعتقدات
ص38
6- كله
7->>المسبقه على ذلك
ص39
مشكلات البحث التربوي
1->>>وقبولها للنشر
2->>البحوث
ص40
3->>>طاقته الانتاجيه
4->>ان لزم الامر
5->>ابداعاتهم البحثيه
6- >>العربيه
ص41
7->>الداخلي
8- >>البحثيه العربيه
9- >كله
الفصل الثاني
ص47
اولا >>>الاساسي
ص48
ارتفاع نسبة>>سواء كانوا طلبه او معلمين او اولياء الامور
ص49
اختيار مشكله البجث وتحديدها>>>هذه المشكله
ص50
مصادر اختيار المشكله البحثيه
1->>التساؤلات
ص51
2->> البرت باندورا
في هذا المجال >> الممارسات التربويه
3-مراجعة البحوث السابقه >>ص52 صحة نتائجها
4- القضايا الاجتماعيه >>>اجراء دراسات
5- المواقف العمليه>>لمتخذي القرار
ص53
صوغ المشكله البحثيه
1->>>ان يلتزم به
2->>>(التقريريه)
ص54
ا-الصيغه التصريحيه
ب-الصيغه الاستفهاميه
ج-الغرض من الدراسه
3-ان تكون المشكله البحثيه قابله للبحث
ص55
40>>اخلاقيه
ص56
اولا: اسئلة الدراسه
مستويات >>>اخر الصفحه
ص57
ثانيا: فرضيات البحث
{تحت مربع تفكير الناقد}
مجموعة من معايير>>>منهجا لها
ص58
2- >كله
3->>نسبيا
{الثلاث الاسطر الاخيره}
ان يظهر الباحث >>>نتائج دراستها
ص59
4->>صحتها
اهمية الفرضييات البحثيه
1-2-3-4 كلها
ص60 -61 كلها {تفكير الناقد – مومعانا}
ص62
تعريف متغيرات البحث اجرائيا
التعريف الاجرائي >>لمتغير ما
فالتعريف الاجرائي >>ص62 للتفكير الابداعي
مربع المثال >كله
بكذا خلصنا الفصل الاول والثاني ان شاء اكملكم الفصل الثالث والرابع