[سـامـي]

أجب بصح أو خطأ
1- لا يعترف علمياً بالقضايا الاجتماعية كمصدر من مصادر المشكلة البحثية خطأ
2- الإستاذ المشرف على الرسالة العلمية يعد مصدراً من مصادر المشكلة البحثية صح
3- لا يؤخذ بشعور الموظف تجاه مشكلة تعوقه عن تحقيق الجودة . كمصدر من مصادر المشكلات البحثية
4- الدراسات الوصفية تحقق أهداف الضبط والتحكم
5- توجد علاقة بين مستوى الهدف من الدراسة وطبيعة المنهج المستخدم
6- يفضل بعض الباحثين استخدام التساؤلات عند استخدام المنهج التجريبي
7- توجد صلات وروابط قوية بين الباحثين العرب في المجال النفسي والتربوي خطأ
8- يرى الباحثين عدم اهمية التوثيق في مرحلة خطة البحث
9- التخمين مقارنة بالحدس يعد عملية عقلية دنيا
- تصاغ النظريات بعد جمع المعلومات والبيانات عن الاشخاص والمشاركين في الدراسة
طالما شعرنا بالقلق تجاه مشكلة ما . فان ذلك يوجب اقامة البحث العلمي
تعد النظرية مرجعا لحل المشكلات وليست مصدراً للمشكلات البحثية خطأ
النظامية من الموضوعات التي يتميز بها البحث العلمي صح
الفرق بين الاستقراء والاستنباط فرق في الاتجاه الاستدلالي
اذا لم يستطع باحث معروف تحقيق او اثبات بحث سابق فذلك يدل على عدم علمية ذلك البحث
الطريقة العلمية اساس الاختبار الفرضيات ليست طريقة للحصول على المعرفة
لا بد ان يعتقد الباحث بان ما يقوم به يشوبه بعض القصور ويعتريه بالنقص
توجد سياسة واضحة على مستوى الوطن لتنفيذ البحوث التربوية والنفسية
تستخدم مصطلحات الاستدلال الاحصائي في صياغة الاسئلة الفرعية للبحث
يمكننا استخلاص الفرضيات من خبرات الاخرين خطأ
عدم تعريف متغيرات الدراسة اجرائياً .. يسهم في اختلاف فهم موضوع البحث
يتم تصنيف البحوث حسب المنهج الى بحث كمي ونوعي صح
في البحث الكمي المشاركون يمثلون عينة المجتمع صح
2 من العناصر التي تسهم في جودة اختيار التصميم البحثي مراجعة الدراسات السابقة
كلما كان عنوان الدراسة غامضاً كلما دل على عمقها وجودة منهجها




هيااااااااااا كل واحد يجاااوب على السؤال الى يعرفه او الى متاكد منه مع مراعاااة احتمال الخطأ يعني نصحح لبعض الاخطاء والي ما فيه حيل يكتب السؤال يحط رقم السؤال ورقم الفقرة والاجابة الصحيحة