[][_ غــــــيــــــر _ ][]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

اخي الكريم سعيد المواد في المراحل الاولى من الدراسة الجامعية تكون معظم طريقة الامتحانات فيها

مابين الصح والخطأ والاختيارات لاسباب كثيرة اهمها وجود عدد كبير من الطلاب والطالبات واستحالة

التصحيح اليدوي والاعتماد على التصحيح الالي لاختصار الوقت لكن كل ماتقدمت في المراحل الجامعية

واصبحت الشعب الدراسية قليلة وبالطبع يكون عدد الطلاب اقل ايضاً فقد تجد البعض وليس الكل من أساتذة

المواد وليس كلهم يعتمد على الاسالة المقالية فتاخذ نصيباً لا بأس به بتوزيع الدرجات وهذا قليل جداً من خلال تجربة ..

في لفصل الماضي تخوف الطلاب من مادة الحكومة الالكترونية وان الدكتور سيغير الاسالة

لتكون مقالية واستمر التخوف حتى بعد النتهاء الاختبارات مع العلم ان الاسالة المقالية كانت سهلة

ولكن الانسان بطبعه عجول وبعد انتهاء تصحيح المادة وجدنا ان اعلى الدرجات حصلنا عليها في المادة

التى كنا متخوفين منها ... قال تعالى :-

(وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لا تَعْلَمُونَ )

سورة البقرة/الاية 216.

وحتى التعميم الذي ذكره احد الاخوة يعتبر لصالح الطالب وليس العكس ففي السابق

كماذ ذكرت قد يلجأ الدكتور لـ وضع نصيب الاسد من الدرجات على الاسئلة المقالية

ولكن حسب التعميم الاخير فهو لايملك صلاحية الا بنسبة قليلة فقط من مجموع درجات

المادة هذا في حال أراد دكتور المادة ان يجعل بعض الاسئلة مقالية علماً بانه كما ذكرت

اضافة الى الاعداد الكبيرة للطلاب والطالبات وضيق الوقت ايضاً تجعل من المستحيل عمل ذلك الا في اضيق الحدود .

ختاماً : اوصي الجميع بالاستعداد والمذاكرة وعدم التخوف لشيئ قد لا يحدث اساساً وان يكونوا مطمئنين سواء كانت طبيعة الاسئلة مقالي او مشاوي

.. واسال الله للجميع التوفيق والتيسير في امرهم كله ..