[روزوود]

[color="darkorchid"][size="4"]تكملة الفصل العاشر
ص208
تجارب التعلم:1-تجارب المتاهه:وانتشار استخدام.....تعلمها..وهناك انواع..بعصابة.
الهدف من دراسة التجارب المتاهه:<<<<نفس الاهداف حتنطبق على التجارب الي بعدهاا
1-2-3-4-5 ص209
2-تجربة متاهه كلين بدون جرس: <<ص210<في خطاء في الكتاب امسحي على بدون هي تجربة متاهه كلين بالجرس
3-تجربة يونج: ص212
ص214
تجارب التعلم الادراكي: 1- تجربة النسر الخشبي..الهدف 1-2-3
ص217
2-تجربة القرص الخشبي
ص219
3-تجربة رسوم المكعبات
التجارب فقط عنوانين يابنات مافي شئ تحتها
ص220
انتقال اثر التدريب:
اكتبي........بمعنى اخر افترضي ان شخصا يريد التعلم مهنتين على التوالي فيعد تعلم المهمة الاولىربمايجد الفرد ان المهمة الثانية سهله وهنا يقال انة كان للتدريب السابق اثر ايجابي فاذاوجد ان المهمة الثانية صعبة قيل ان التدريب السابق اثر سلبيا...<<<هالكلام فهم للي مكتوب في الكتاب...
ابدئي حطي خط من عند حينما يؤثر .....التاليه له....ص221... ان هناك ثلاث احتمالات...1-2-3
ص222
تجربة الرسم في المراة باليدين: الهدف..1-2
ص234
تجارب الحفظ والتذكر: كان الهدف من التجارب....بالحفظ...والحفظ والنسيان...واحدة...يعبر الحفظ والنسيان...يواجهها...ويعرف الفرقالتجريبي....خبرة ما
والتذكر هو العملية....ادراكة...ص235....والفرق بين التذكر,,,,في المستقبل...ونحن نلاحظ...في الاداء...واشهر النماذج,,,,الزمن
طرق قياس التذكر:
1-اتساع التذكر:...هي اسلوب....ومضبوط
2-طريقة المبادرة التسلسليه: وتعتمد هذة الطريقة....التذكر.....وتعد طريقة المبادرة.....ص236تسلسليا
3-طريقة الكلمات المدوجة:واساس.........على حدة
4-طريقة التعرف: ان ماتعلمناه..........متشابهه
5-طريقة التكوين: كاااملة
6-طريقة الاستدعاء: هو استرجاع....الاصلياكتبي في هذة الطريقة واشري حيث يطلب من المفحوص....معين....
.................................................. .................................................وصلى الله وسلم على سيدنا محمد تم بحمدالله تختيييم المنهج ولله الحمد
هذا مادار في الثلاثة الاسابيع وترا يابنات جدااا سهل والاستاذة حبوبة ومتعاونة جدااا
وسامحوني لو اخطاءت بشى او سقط مني شى سهوا البركة في الي حضروا الدورة يصححون المعلومة او يضيفونها
واخيرا دعووواتكم وتمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاااح في جميع الموااد
اختكم ام الحلوين]